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不断发现，不断探索，不断收获，是高中学生在学习中必须具备的素质。高中语文教师在教学中．应该为学生不断地创造发现的机会，培养发现的意识。 相似文献
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首先，小学寄宿制，就整个社会而言，是随着国家计划生育政策不断加强，老百姓在高消费下不断自觉执行计划生育政策，人口出生率不断下降（大量村级小学、教学点学生人数不断减少）；在经济高速发展，外出务工人员不断增加，“留守儿童”数量不断扩大的情况下产生的。 相似文献
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一、转变观念，迎难而上破解发展瓶颈
近几年来，西宁市城中区认真贯彻落实科学发展观，在投入保障不断增强、办学条件不断改善、教育资源不断优化的情况下，教育工作的重点已经由过去的抓硬件建设为主，向抓内涵发展转变；由过去的抓物质条件改善为主，向抓教师队伍建设转变，全区教育教学质量不断提升，综合办学实力不断增强。 相似文献
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在《致云雀》中，诗人雪莱一开始将云雀视为理想自我的“画像”，尔后又通过繁复的比喻修辞意图找寻到一个能清晰确证云雀的意象，却在不断的比喻中逐渐失语，最终在愉悦与忧伤的真实中找回自我。诗中，云雀决起而飞，不断冲破现实的阻隔，尽管在这一过程中，诗人不断地使用“忧虑”“所苦”“难言”等来表达一种真实存在的感受，而后又不断地表达人类自我的贫乏，但贯穿全诗的一条主线是诗人在不断地飞升以超越感伤，获取希望。 相似文献
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语文教学要想创设真正的高效课堂，需要教师在平时教学中不断总结经验，不断探索，不断实践和尝试。下面就谈谈我的具体做法： 相似文献
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上海市教育科学研究院副院长顾泠沅曾经说过：“教育，有的时候就是讲故事——教学研究人员应该多听教师讲教学的故事，教师应该多听学生讲在学习过程中的故事，在讲述与倾听中，我们能受到很多启发，产生教育的灵感。”确实，我们很多有益的想法，是在不断思考中形成的。也许今天你没想明白什么，“一样的天，一样的脸，一样的我还在你的面前”，但是我们只有不断地思考，不断地实践，才能不断地前行。 相似文献
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朱凤英 《中学课程辅导(教师教育)》2015,(1):4-4
不断提高教学质量，不断追求更高的教学效果，是永远说不完的话题，是永远值得思考的一个问题。在高中的思想政治教学中，立足学生的全面发展，不断钻研教材教法，从教以来，笔者有如下一些想法。 相似文献
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陈效英 《兰州石化职业技术学院学报》2008,8(4):75-76
兰州石化职业技术学院独具特色的校园文化，以中华民族传统文化为基础，以优良的石化行业精神为底蕴，以持续的改革创新为动力，在办学实践中不断积淀和提升。校园文化在我国石化工业的创业时期孕育形成，在改革开放30年实践中不断成熟，在新世纪与时俱进，不断升华，为学院的建设和发展打下了牢固的思想文化基础。 相似文献
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新课程理念下教师专业发展的知识结构 总被引：1，自引：0，他引：1
一、教师专业发展的基本内涵 教师的专业发展，是指教师个体在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。教师专业发展的中心是教师的专业成长。在专业发展过程中，教师不断接受新知识、增强专业能力，教师的态度、情感、各种能力等不断成熟、不断提升，自信心不断增强，教育教学能力不断提高。 相似文献
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改革开放以来特别是“九五”以来，在省委、省政府的坚强领导下，在全社会的关心和支持下，经过全省广大教育工作者的艰苦努力，我省农村教育事业改革不断深化，发展不断加快，质量不断提高。一是在全国各省区率先实现“两基”并不断巩固提高。早在1996年，我省就在全国率先实现了基本普及九年 相似文献
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为了适应现代化建设，为了适应高新科学技术突飞猛进的发展，为了适应知识爆炸的时代，我国的教育改革取得了长足的进展，教学改革在不断的进行，教学理念在不断的改变，教材版本在不断更替，教学内容在不断的更新，教学方法在不断的改进，逐步与国际接轨，适应时代的步伐。而实验教学以几十年一贯制，被人冷落，被人遗忘，步履维艰，停滞不前，严重制约了整体的教学改革，使教育改革缺乏了系统性、完整性和彻底性，也严重影响了素质教育的推进，因此中学实验教学改革势在必行。 相似文献
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邸全凯 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
伴随数学新课程改革和素质教育的不断推进，高中数学教育改革也需要紧跟时代的要求不断进行完善。高中数学是学生抽象思维能力不断得到锻炼的关键时期，是学生理性思维能力不断提高的重要阶段，在此阶段，高中教师要不断加强自身教学能力，完善教学方法促进高中数学课程教学工作的顺利开展。 相似文献
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韩伟东 《中国校外教育(理论)》2014,(4):92-92
通过参加一个培训学习，接触到了更多的教育理念，先进的教学方法，更科学的管理方式，拓宽了视野，使自己能进行有效的总结和反思，反思自己的不足，从而在今后的教学上，在教研组的组织上、引导上进行调整，使自己的教学水平不断提高，科研水平不断提高，组织水平不断提高。 相似文献
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反思是我们每个人应该具备的素质之一，只有学会了反思，才能让人在学习中不断找到自身存在的问题以及自身所具备的成功经验；只有不断反思才能在学习中不断消除困惑，找到解决问题的方法。在化学教学中教师要善于引导学生进行反思，通过培养学生的反思能力， 相似文献
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许凤贤 《中国教育技术装备》2009,(31):106-106
在新课程改革过程中，笔者不断摸索教学方法，改进教学设计，为了提高课堂教学的有效性做了很多尝试，在尝试的同时不断地思考：如何在课堂上充分发挥学生的主体性，把数学课堂变成学生的主体活动，变成学生探求世界的通道等问题。伴随思考和尝试，课程改革迈出坚实的脚步，在校领导的鼓励与支持下不断开拓创新，积极进取，更好地开展新课程改革。 相似文献
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语言艺术既体现了教师的教学能力，又和教学效果的好坏紧密相连。数学教师应该按照素质教育的要求，在教学实践中不断探索，不断总结，不断完善自己的教学语言，达到数学教学语言的科学性、艺术性的辩证统一，以此不断地提高自己的教学水平。 相似文献