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杨淦 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
我的同桌其貌不扬,不善言辞。可他有句口头禅却被我们全班同学熟知,那就是"小事一桩"。他的这句口头禅在我们班是出了名的。不管是谁有了困难,他总是第一个冲上前去,竭尽全力地帮忙到底。人家感谢他,他总是嘿嘿一笑,两手一摆说"小事一桩,小事一桩。" 相似文献
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杨淦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(6):45
我的同桌其貌不扬、不善言辞.可他有句口头禅却被我们全班同学熟知,那就是"小事一桩".不管是谁有了困难,他总第一个冲上前去,竭尽全力地帮忙到底.人家感谢他,他总是嘿嘿一笑,两手一摆说:"小事一桩,小事一桩." 相似文献
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孙莉 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
“当当当……”铃声急速的响起。 镜头一:数学老师阴沉着脸,迈着让人恐怖的步子走了进来。 哎!老师呀!您都这么大年纪了。干嘛还老和咱们这些“小不点”过不去呢?您不知道,您进门的那阵势,比皇帝来了还威严,您今天就放我们一马吧!别再和我们“摆威严”了。 相似文献
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1.注意材料与材料之间的过渡写文章可能要用到若干材料,两个材料之间不能直接罗列,而应该适当加入过渡句(段)。例1那是我们刚上初二时,学校来了一位英语老师,学校安排她任教我们的英语课,并兼任我们的班主任。她虽然是我们的老师,但从不摆老师的架子。也许是由于她刚大学毕业,年龄比我们大不了多少,因此能和我们打成一片。她经常利用下 相似文献
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阅读就其本质而言,是某种意义上的创造活动。在接受文本所提供的意义的同时,我们要对文本的意义信息进行挖掘创造。下面就以人教版小学语文课标实验教科书六年级上册《别饿坏了那匹马》为例,谈谈笔者的看法。《别饿坏了那匹马》是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”失去了看书的机会,一位摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草, 相似文献
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源起:研讨课引出的话题近期,校教研组开展计算课的教学研究,内容是北师大版实验教材第二册两位数加一位数的进位加法,笔者记录了部分教学片断。片断一:一定要摆小棒吗?师:27+5就是我们今天要新学的——两位数加一位数的进位加法(板书课题)。我们可以通过摆小棒知道它等于几,请同学们先自己摆一摆。 相似文献
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前不久,听了一节练习课,其中有一个环节值得我们深思。教者出示“:用12个边长为1厘米的正方形能拼成几个不同的长方形?并试着计算出它们的周长,看看你们发现了什么?”然后让学生讨论解决。过了一会儿,我发觉好多同学面带难色,似乎“卡壳”了。我想此时同学们只要用手边的正方形学具(上一环节刚用过)摆一摆,应该能柳暗花明,豁然开朗。出乎意料的是全班42名学生中只有极少数的学生偷偷摸摸”地摆弄了几下,大多数同学面对正方形学具却视而不见”“,端端正正”地坐那“干等”……课后,我忍不住问了身旁的几位学生“:你们为什么不用正方形学具摆… 相似文献
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一、创设情境课前为每一小组准备一篮形状是长方体、正方体的积木师：大家以前玩过积木吗生：玩过。师：接下来我们就小组４人一起用积木摆一个东西好不好学生分组摆，教师巡视。师：谁想说一说你们小组摆的是什么生１：我们摆的是机器人。生２：我们摆的是火箭。生３：我们摆的是幼儿园。……师：大家的想像力可真丰富，都摆出了你们喜欢的东西，真聪明。请小朋友们仔细观察你们摆的机器人、幼儿园、火箭等都是用什么形状的积木摆成的生：长方体和正方体。师：对，老师也看出来了，是用长方体和正方体形状的积木摆成的。挑一块你最喜欢的积… 相似文献
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吴雄甫 《湖南城市学院学报》1983,(1)
读过鲁迅小说的人,无不叹服鲁迅刻划人物的技巧。他用那支又生动、又幽默、又泼辣的艺术巨匠的笔,塑造了狂人、孔乙已、闰土、阿Q、祥林嫂等不朽的典型人物形象,画出了“现代的我们国人的魂灵”。这些人物一经问世,便象果戈里夺俄国人善于给别人起名号一样,“名号一出,就是你跑到天涯海角,它也要跟着你走,怎么摆也摆不脱”。鲁迅小说为什么具有如此神奇的魅力?鲁迅小说中的人物形象为什么具有 相似文献
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为了做好高中物理第一册振动和波一章中摆的共振与受迫振动这一演示实验,我们对装置作了一下改进,同时注意了对摆球的选择. 相似文献
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王晓莉 《小学生之友(智力探索版)》2008,(Z2)
好像就是我小时候上学天天要经过的那条巷子。我坐在那巷口上,面前摆了张桌子。周围一个人也没有,真安静,正适合我摊开一张雪白的纸,把钢笔帽 相似文献
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《中学生读写(初中)》2010,(3)
如果你喜欢的那个人对你摆酷和耍帅,而你将之误会为拒人千里,掩面逃走,那你就大错特错了!看看星座友达们的摆酷秘籍,快来对照一下,那家伙是不是做的假动作?! 相似文献