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一个物体的各部分都要受到地球对它的作用力,我们可以认为重力的作用集中于一点,这一点叫做物体的重心,也即物体各部分所受重力可等效于集中作用在重心处. 相似文献
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黄兴奎 《数理化学习(初中版)》2006,(12)
一、重心是一个物体各部分受到重力作用的等效作用点由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,地面附近的所有物体各个部分都受重力作用·从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫物体的重心·引入重心概念之后,研究具体问题时,就可以把整个物体各部分重力作用用作用于重心的一个力来表示,这样,原来的一个物体就可以用一个有质量的点来代替(如图1所示),大大简化了对问题的研究· 相似文献
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一个物体的各部分都要受到地球对它的作用力,我们可以认为重力的作用集中于一点,这一点叫做物体的重心,也即物体各部分所受重力可等效于集中作用在重心处。 相似文献
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王凯 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z2)
一个物体的各部分都要受到重力作用,从效果看,我们认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.对于质量分布均匀又有规则几何形状的物体,其重心在几何中心.如:粗细均匀直棒的重心在中点;圆形薄板的重心在圆心;球的重心在球心;长方形薄板的重心在两条对角线的交点.那么质量分布不均匀又没有规则几何形状的物体它们的重心怎样寻找呢?下面介绍三种常见的求重心的方法. 相似文献
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练习一.P11 (3)板会水平静止,因重心可看作物体所受重力的作用点。就整体看,板各部分受到的重力作用等效于全部重力集中在该点上。这样,因支持力也作用在重心上,故二力平衡。练习二.P14 (1)不能。压力是弹力,受力物体是桌面。重量即重力,受力物体是书,此二力是不同施力物分别对“不同物体”所施加的 相似文献
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同学们初学重力与重心时,往往会感到困难,且容易出现这样或那样的错误本文就通过对"重力和重心"学习中的易错点进行剖析,来帮助同学们掌握相关内容一、对重力的认识重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,地面附近一切物体都受到地球的吸引,即一切物体都受重力作用.物体的重力与物体是否运动、是否受到其他作用力无关例1关于地球上的物体,下列说法中正确的是 相似文献
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李新民 《数理化学习(初中版)》2002,(11)
很多同学在初学压力概念时,由物体放在水平地面上受到的压力数值等于物体的重力大小而误认为压力和重力存在必然联系,甚至认为压力就等于重力. 为了使同学们明晰压力和重力,现特从以下几方面加以比较说明. 1.定义不同压力是垂直作用在物体表面上的力. 重力是物体由于受到地球的吸引而产生的 相似文献
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"重力在物体上的作用点叫做物体的重心",这是物理学对物体重心的定义.任何一个物体都可看作由很多个质点(物理学中所讲的质点,指的是有一定质量但不占有空间的几何点)所组成,而每个质点都会受到地球吸引力(即重力)的作用,这些质点所受的重力,其效果可以用一个力来代替,即这些力的合力,合力的作用点即为该物体的重心.所以,要确定一个物体重心的位置,只需确定组成该物体的所有质点所受重力的合力即可——合力的作用点便是我们需要确定的点. 相似文献
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刘国藩 《山西教育(综合版)》2008,(3)
我们在学习高中物理第一章的重力一节时,一般教师都要强调一句话:由于任何物体都要受到地球的吸引,所以任何物体都要受到重力的作用。在学习第三章的牛顿运动定律的应用一节时,教师又常说:解 相似文献
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易错点1 压力和重力不能混为一谈初学压力概念时,容易将压力和重力混为一谈.压力和重力是有区别的.(1)从力的性质上看,压力属于弹性力,而重力属于引力性质,是由地球的吸引而使物体受到的力.(2)从施力物体来看,压力的施力物体是相互挤压的物体,而重力的施力物体是地球.(3)从力的作用来看,压力作用在相互发生挤压 相似文献
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一、选择题1.下列关于力的说法中,正确的是A.力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的B.只有相互接触的物体才能产生力的作用C.受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体D.马拉车前进,马对车有拉力,但车对马没有拉力2.天花板下吊一个圆球,球恰与竖直墙接触,悬线保持竖直状态,如图所示,则圆球所受的力是A.重力、悬线拉力、墙的弹力和摩擦力B.重力、悬线拉力和墙的弹力C.重力、悬线拉力和墙的摩擦力D.重力和悬线拉力放在光滑的水平面上,分别受到水平推力F1和F2的作用,此时两物体都一起向右匀速运动,设甲对乙的压力为F3,乙… 相似文献
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重力是我们在高中物理学习中接触最多的一种性质的力,所以正确认识重力是学好物理的前提条件.1.重力(1)重力的产生:重力是由于地球对物体的吸引而产生的力.说明:①地球上的物体都受到重力的作用,不管质量大还是小,也不论有无生命. 相似文献