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聂利 《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z1)
《十万个为什么》上说,蜜蜂嗡嗡的声音来自翅膀的振动。可是,有一次我发现蜜蜂的翅膀没有振动,也照样发出了声音。蜜蜂到底靠什么发声呢?我带着疑问请教老师,老师让我进一步观察,并设计实验进行研究。我多次观察,仍然是这样。于是,我设计实验加以验证。1.将蜜蜂的翅膀用强力胶粘在木板上,蜜蜂无法振动翅膀,过了一会儿,发出了声音。2.把蜜蜂的翅膀剪去,过了一会儿,也发出了声音。我用这两种方法交替进行了42次试验,结果都证明,蜜蜂不振动翅膀也能发声。我找来放大镜进一步观察,发现在蜜蜂双翅的翅根旁各有一个小黑点儿,我用消了毒的大头针轻… 相似文献
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聂利 《第二课堂(小学)》2007,(Z1)
在科技月活动中,我从图书馆借了一套《十万个为什么》,书中有一篇文章介绍说:蜜蜂"嗡嗡"的声音来自翅膀的振动,如果翅膀停止振动,声音就立即停止。可是有一天,我到一个养蜂场去玩,发现许多蜜蜂聚集在一起,翅膀并没有振动,也照样发出"嗡嗡"的声音,于是我对《十万个为什么》里的这种说法产生了怀疑。 相似文献
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在今年科技月活动中,我们从图书馆借了一套《十万个为什么》科普图书,有一篇文章介绍说,蜜蜂嗡嗡的声音来自翅膀的振动,如果翅膀停止振动,声音就立即停止。可是有一天,我到一个养蜂的场地去玩,发现许多蜜蜂聚集在一起,翅膀并没有振动,也照样嗡嗡地叫个不停,于是我对 相似文献
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在科技月活动中,我们从图书馆借了一套《十万个为什么》,这套科普图书中有一篇文章介绍说,蜜蜂嗡嗡的声音来自超膀的振动,如果翅膀停止振动,声音就立即停止。可是有一天,我到一个养蜂场去玩,发 相似文献
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赵何欣 《小学生之友(智力探索版)》2004,(3)
星期天,我捉住了一只蜜蜂。我把它的翅膀固定在桌子上,拿出放大镜,认真地观察起来。这时,我突然想起了《十万个为什么》里说,蜜蜂是用翅膀振动来发出“嗡嗡”的声音,这次我正好可以弄个水落石出。可没想到,被我固定住翅膀的蜜蜂竟然还能发出声音。突然,我发现蜜蜂翅膀根部上各有一颗小黑点。我不禁思考起来:这两颗小黑点是起什么作用的呢?难道这才是它的发声器?我带着疑问,拿来了一枚大头针,小心地把这两颗小黑点给刺破了。果然不出我所料,蜜蜂不再发出声响了。哈哈!原来一向以严谨著称的《十万个为什么》,竟然也有弄错的地方!筌我发现了蜜… 相似文献
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王荐 《青少年科技博览(中学版)》2007,(6)
人们一直认为蜜蜂嗡嗡发声是由于翅膀的振动而产生的,这一观点甚至得到了专家学者的认可。年仅14岁的湖北小姑娘聂利,却用实验否定了这种说法。2002年春天,当时还在读小学五年级的聂利从自然课上了解到蜜蜂发声是由于它们的翅膀振动产生的。老师还举例说,蜜蜂、苍蝇和 相似文献
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蒋建 《希望月报(上半月)》2007,(12):196
数学课堂创设情境的必要性一位数学教师,无论他在何所学校任教,教的是何班级,他都会非常重视一个问题——"如何教数学?"曾经听过这样一个故事:有三个孩子跟各自的父亲去公园游玩。孩子们在花丛中追逐着美丽的蝴蝶,嗡嗡的蜜蜂吸引了孩子的注意力。回家后孩子们向各自的父亲提出了疑问——为什么蜜蜂飞时会发出嗡嗡的声音,而蝴蝶飞时却不发出声音?第一位父亲说:管那么多干吗?读好书就行了。第二位父亲回答说:因为蜜蜂的翅膀抖动的快,而蝴蝶的翅膀抖动的慢。 相似文献
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生物学界一直认为,蜜蜂没有发声器官,只能靠翅膀振动发出声音。但是,一位12岁女孩却用实验证明:“蜜蜂有自己的发声器官,它不是靠翅膀振动发声的。”这一论断在我国生物科技界引起了广泛的关注。2003年8月16日,在兰州市举行的第十八届全国青少年科技创新大赛上,她撰写的科学小论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获此次大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。她是谁呢?她就是湖北监利县黄歇口镇中心学校的聂利同学。下面三个小镜头摄下了聂利同学的成长足迹。镜头一:踏实求学像所有孩子一样,小时候的聂利对世界充满了好奇,她想飞上神秘的… 相似文献
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比喻一:学习就是"学走路"。有这样一个故事,学生问老师":蜜蜂为什么能嗡嗡地飞,而蝴蝶飞起来却没有声音?"第一位老师循循善诱":孩子啊!蜜蜂嗡嗡地飞是因为它的翅膀振动得快,而蝴蝶振动得慢啊!";第二位老师没有直接讲解,而是拿起一张纸,先是慢慢地扇,然后快速扇,让学生在观察中感悟空气中物体振动的快与慢所产生的结果有什么不同。哪位老师的做法更有利于学生的学习"增值"呢?显然是后者。因为学生自己学会的"会"与老师教会的"会",是两种不同性质的"会",也是两个不同水平的"会"。因此,构建 相似文献
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多年来,专家学者普遍认为蜜蜂是靠翅膀振动发声的,这一观点也已深入人心。但13岁的小学生聂利却通过实验得出结论:蜜蜂有自己的发音器官,那就是神秘的小黑点。全班只有聂利答“错”了题2002年的春天,湖北省监利县黄歇口镇中心小学的聂利上五年级了。有一天,学校教自然课的邓从新老师告诉大家:蜜蜂、苍蝇、蚊子等膜翅目昆虫都没有发音器官,这些昆虫在飞行时不断高速扇动翅膀,这样就产生了嗡嗡的声音。过了几天,同学们进行了单元测验,其中有一道判断题:蜜蜂是靠振动翅膀发出声音的。其他同学都打的是“√”,惟独聂利打了一个大“×”。邓老师… 相似文献
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我曾见过样一个画面:三个孩子在公园扑蝴蝶,看蜜蜂,同时观察到一个问题:为什么蜜蜂飞过来会发出嗡嗡的响声,而蝴蝶飞起来却悄然无声呢?于是,三个孩子都去问各自的父亲,第一个孩子的父亲说:"你管那么多干吗?你只要学习管好就行了!"第二个父亲告诉孩子:"这 相似文献
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朱慧松 《初中生世界(初三物理版)》2004,(13)
小女孩对蜜蜂着了迷聂利从老师那里知道了一些做实验的基本常识,向学校实验室借了一些实验工具,同时掏出零花钱买来了放大镜、昆虫盒等实验器材,可谓“全副武装”。可是到哪里去弄那么多蜜蜂呢芽书上也没有介绍抓蜜蜂的方法,她无意中看到了墙上的蜘蛛网上粘着许多小虫,灵机一动,用铁丝围了一个小铁环,然后将墙脚前的蜘蛛网弄下来粘在铁环上,这样,一个小小的捕虫器就做好了。她高兴地来到蜂场,用自己做的工具一口气抓住了几十只蜜蜂。为了让实验更加科学,她设计了两种实验方法。第一种是粘翅膀的方法,她有时粘住蜜蜂的左翅,有时粘住右翅,有时… 相似文献
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蜜蜂靠什么发出嗡嗡声?权威专家、科普读物、教材都认为:是靠翅膀振动发声。湖北省监利县12岁的小学生聂利却大胆挑战这一说法。她说:“蜜蜂有自己的发音器官,不是靠翅膀振动发声。”聂利是监利县黄歇口镇中心小学六年级学生。在甘肃省兰州市今年8月举行的第18届全国青少年科技 相似文献
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嵇晓林 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z5)
同学们,人能听见蜜蜂飞行时翅膀振动发出的嗡嗡声,却听不见蝴蝶飞行时翅膀振动所发出的声音,你们知道这是为什么吗?原来人耳听觉频率范围是有限的,通常人耳听觉的频率范围是20～20000Hz.各人的听觉限度也不完全一样,尤其以年龄不同而差异显著.例如,小孩最高可以听 相似文献