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本文重点分析了手工电弧焊操作技能要点,首先简单介绍了手工电弧焊的概念以及焊接原理,然后通过对手工电弧焊四层焊接操作方式的介绍,详细说明了手工电弧焊速度快、焊肉薄的具体操作特点,最后,介绍了手工电弧焊的几点操作要点。 相似文献
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CO2气体保护焊以其速度快、操作方便、焊接质量高、适用范围广和成本低廉等诸多优势,逐渐取代了传统的手工焊条电弧焊。在焊接生产中,焊接工艺参数对焊接质量和焊接生产率有很大的影响,正确选择焊接工艺参数是获得质量优良的焊接接头和提高生产率的关键。本文主要对CO2气体保护焊中各种相关的工艺参数对CO2气体保护焊的影响及其焊接工艺的参数选择进行了比较详细的分析。 相似文献
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施工焊接程,由于种种因素的影响焊接接头中会产生一些影响焊接质量的缺陷。尤其在手工电弧焊中更为突出,钢结构手工电弧焊表面缺陷及防止措施进行分析 相似文献
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石油、化工、船舶等行业在生产过程中,压力容器管道会在外力压力等各种因素下出现泄露,导致正常生产中断,造成不少经济损失。带压补漏成为持续生产的必要的技术救治措施。本文通过介绍带压补漏的原理和电弧焊电源、焊接材料的选用,对手工电弧焊在带压补漏中的泄露形式及处理方法进行分析,并阐述了手工电弧焊在带压补漏中的应用及注意事项。 相似文献
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1 锅炉集箱管接头传统焊接工艺 锅炉集箱产品大口径管采用马鞍形全焊透结构,焊接工艺为手工氩弧焊打底、手工电弧焊盖面.整个焊接过程全部采用手工操作.由于马鞍形结构特点,手工操作时,焊一个管接头要换4次不同直径焊条,由于频繁更换焊条,使焊接接头多,质量隐患增多,表面质量较差. 相似文献
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对火电建设中钢筋焊接施工工艺经常易出现的质量问题进行了分析,从钢筋闪光对焊、钢筋手工电弧焊、钢筋电渣压力焊三个方面进行了论述,提出了能提高焊接质量的措施。 相似文献
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随着我国经济的快速发展和能源结构的调整,压力管道已逐渐成为工业生产、人们生活中不可缺少的重要设备。但是由于这些工业压力管道在进行焊接时通常采用的都是现场手工电弧焊焊接的方式,因此在焊接时内部难免都会出现缺陷,尤其是未焊透方面的缺陷,对工业压力管道的安全带来了严重的威胁。因此,为了保障工业压力管道的安全运行,本文就针对工业管道手工电弧焊接过程中未焊透产生的原因以及应对措施进行了分析研究。 相似文献
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随着现代造船技术的发展以及船东对船舶性能要求的不断提高,为更好满足船速需求,尽量减轻船舶自身重量成为船舶建造企业迫切需要解决的问题,因此薄板及高强度钢被广泛应用于钢质船的建造。本文以此为切入点,结合实际工作经验,就薄板及高强度钢的焊接技术及要领提出看法,对薄板焊接容易产生变形、高强度钢焊接容易产生裂纹等缺陷进行分析,并提出有效的防止措施。 相似文献
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由于研究生教学的特殊性：学生人数少,教学活动灵活多变等,许多研究生教学管理还停留在纯手工操作上。排考是教学活动中的重要环节,以研究生教学实际需求为依据,提出了一套计算机快速排考的解决方案,在实际应用中得到良好的效果。 相似文献
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随着我国高速铁路的快速发展,无缝线路钢轨焊接技术便成了焊接施工的关键,尤其是寒冷地区现场移动闪光焊焊接技术选择不当焊接时就会产生焊接裂纹等致命缺陷,进而影响整条线路的焊接质量。因此,寒冷地区现场移劝闪光焊焊接技术成为我们研究的重点。 相似文献
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根据港珠澳大桥钢箱梁桥面板的结构特点,结合设备和生产实际情况,介绍桥面板划分以及应用焊接机器人进行组装、焊接的生产制造工艺。 相似文献
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本文主要阐述中等职业学校计算机及相关专业开设数据库应用课程的几点思考。根据计算机及相关专业的特点,结合实际教学经验,以实际数据库应用课程为例,阐述数据库语言的选择、教材的选择、网络环境辅助教学以及常用的教学模式等。 相似文献
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带极电渣堆焊广泛应用于核反应堆压力容器内壁大面积的不锈钢耐蚀层堆焊。文章针对不锈钢耐蚀层带极电渣堆焊时采用冷焊与热焊两种控温方式制备实验试件,分别进行弯曲、金相等项目的性能检验。结果表明:不锈钢耐蚀层采用冷焊与热焊方式均能满足技术条件的要求,但热焊的实验结果更优于冷焊。 相似文献
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周建 《科技成果管理与研究》2010,(11):63-65
文章从焊接设备及其工作原理、焊接工艺、焊接操作技术、企业计量管理等方面,结合企业实际案例整理、数据分析,指出了当前焊机电流／电压表准确度控制的误区,给出了较为现实的科学管理方法。将焊机电流／电压表定性为指示性仪表,并列入C类计量器具管理。 相似文献
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在我国新时期高等教育新政策的引领下,围绕新工科建设的内涵与要求,继承原有本科毕业设计优良传统及实施方案部分,结合现阶段焊接技术与工程专业本科毕业设计的特点,创新本科毕业设计教学模式。探索跨学科、跨学校及校企联合培养的新模式及新途径,使本科生增强对材料加工方向的兴趣、夯实专业理论知识基础、提高工程实践能力、提升创新水平,从而解决本科毕业设计重视程度低、学生积极性差等原因导致的毕业设计质量下降等问题,促进焊接技术与工程专业学生全面发展,以适应加工制造行业的需求,服务国家未来发展。 相似文献
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现阶段各中职院校采用“一体化教学”方法,加大了学生技能操作．使学生的动手能力得到了提高,但学生进入工厂．后还不具备成为一名熟练工的条件。企业对学生还需再培养,增加了企业负担。通过与企业交流,学生生产经验不足、专业知识不全面是一主要原因。我认为在原有“一体化教学”方法上加大生产实践学习、产生加工学习．打破原有课程设置模式,科学选择训练课题,优化、细化教学组织,以生产实践、生产加工为主,其他相关理论知识为辅即能达到培养熟练工的目的。 相似文献