共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
1992年以来,我省在教育系统创建文明校园方面取得了可喜的成绩,涌现出了一批大中小学“文明校园”。在今年6月底举行的“陕西省创建文明校园交流会”上,咸阳市彩虹中学‘西乡县第一中学、黄陵县桥山小学、宁陕县城关小学、铜川市郊区奉山中学、高陵县鹿苑中学、渭南市临渭区南塘小学、商州中学、榆林市第三小学、宝鸡中学10所学校被授予文明校园示范单位。他们翅过多种形式开展校园藕神文明建设,使学校的办学水平和教育质量都跃上了一个新的台阶。 一、优化教师队伍,加强精神文明建设 教育工作者的形象和素质,决定着育人的质量,因此,加强教… 相似文献
2.
3.
4.
李成双 《山西教育(综合版)》2000,(23)
长治县六中是一所名扬上党、有着40余年历史的完全中学。近年来,我们坚持以开展“文明系列活动”为突破口,大力创建文明学校。特别是1997年以来,校领导一班人带领全体师生立足“建文明校园、办特色学校、创一流质量、育一流人才”的办学目标,不断完善文明学校制度建设,持续开展文明系列活动,全面营造文明氛围,从而创出了一条既适应时代要求又颇具特色的文明学校创建工作的新路子。一、实施校园文明系列工程,加强校园精神文明建设1.实施名师工程,树立良好师德风范。为了进一步树立教师的师表形象,我们坚持做到了:一是始终重视校园礼仪。比如:… 相似文献
5.
彭慧凯 《山西教育(综合版)》2014,(5):57-57
近日,泽州县凤城小学开展了以“校园安全小卫士”“校园文明小使者”为主题的评选活动,此次活动旨在使广大学生行有规范,学有榜样,创建平安学校,营造文明整洁、健康和谐的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、争当先进、赶超先进。 相似文献
6.
浙江省镇海中学借鉴国外相关经验,积极探索校园义工服务模式:探索校园义工机制,创建多彩的义工队伍,形成了以优势、创新和整合为主要特色的发展模式。 相似文献
7.
8.
9.
《北京教育(高教版)》1999,(6)
北京第二外国语学院开展文明校园创建活动始于1992年。经过全体师生员工6年来的不懈努力,文明校园建设于1997年lO月24日顺利地通过了北京市专家组达标验收。回顾几年来文明校园创建过程,我们的主要体会是: 一、党委重视是创建文明校园的前提 我院党委于1992年3月成立了由党政一把手挂帅的院文明校园建设领导小组,将创建文明校园工作列为学校一项长期的、重要的工作来抓。党的十四届六中全会以后,学校以党 相似文献
10.
安徽省肥东县张集中学以创建文明校园为突破口,在十六大精神指引下,狠抓精神文明建设,以高雅的校风文化陶冶人的情操,提高了师生的思想道德素质,被地方干部群众、县内兄弟学校师生誉为 相似文献
11.
学校是培育“四有”新人的重要阵地,广泛深入开展创建文明校园活动,优化教育环境,倡导文化新风,对正确引导和培养青少年学生健康成长、全面发展有着十分重要的现实意义。根据上级有关部门的安排,我校在全校范围内开展了创建文明校园活动。一、以邓小平理论为指导思想,创建文明校园在创建文明校园的活动中,我们自始至终以邓小平理论、党的十五大精神和江泽民总书记的重要指示为指导,认真贯彻执行党的教育方针,以培养“四有”新人为目标 ,把创建文明校园的活动同全面推行素质教育紧密结合起来,与当前的教育改革结合起来,同依法治校… 相似文献
12.
13.
在市委市政府的正确领导下，蚌埠市教育局认真贯彻中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展发全文明校园创建工作的意见》精神，扎实做好校园及校园周边治安环境综合治理工作，营造校园良好的治安秩序和文明的育人环境，在全市开展平安校园创建工作，收到明显成效，我们的经验如下： 相似文献
14.
创建高校文明校园的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
创建文明校园对于高校培养合格人才意义重大。本文就创建高校文明校园的工作重点、文明校园的条件和标准、实施的措施和经费的投入问题进行思考。 相似文献
15.
龙华 《中国科教创新导刊》2014,(6):199-199
本文就农村小学安全管理工作重要性,探讨了科学的实践策略.对提升农村小学安全管 理水平,优化制度建设,规范工作机制,提升小学生安全意识素养,创建和谐文明校园,实现可持续发展,有重要的实践意义. 相似文献
16.
17.
高职院校是我国教育的重要组成部分,也是文明建设的主阵地。创建文明校园的路径有转变传统办学理念、建立科学高效的制度、开展丰富多彩的校园活动、改变高职院校的校园环境、做好科学调研活动。文章以山西省某高职院校为例,介绍其在创建文明校园时开展调研活动、建立专门的文明校园创建的领导小组、开展丰富多彩的校园活动、创造绿色的校园环境等相关的实践活动。 相似文献
18.
19.
走进幸福校园,体验幸福教育,创造幸福未来。作为二七区幸福路小学的校长,近年来我带领全体师生紧紧围绕"办幸福教育享幸福人生"这个中心理念,以创建文明校园、书香校园、幸福校园、多彩校园为抓手,进一步树立"幸福教育"的品牌,突出质量、品牌、服务三大主题,在幸福教育理念与实践方面做了一些有益的探索与研究。一、精心打造文明校园1.开设幸福礼仪校本课程,每周一节课,让学生在课堂上感受礼仪,规范每日行为。2. 相似文献