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杨爱华 《陕西广播电视大学学报》2002,4(3):87-89
为确保药品质量和国民的用药安全，国家实行了执业药师资格制度；但目前我国执业药师产出难敷需求；面对机遇和挑战，电大药学专业应强化自身，不断发展和壮大自己的办学实力，办出既有电大特色，又适应执业药师资格考试的药学专业。本文从专业培养目标的制定、教学计划的实施、课程设置的轻重比例、实践性教学环节的开展等几方面进行了探讨。 相似文献
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陈周钦 《中国职业技术教育》2007,(20):52-53
广东交通职业技术学院是由广东省交通厅主管的全日制公办高等职业技术学院，其前身为广东省交通学校，迄今已有48年的办学历史。1999年，经教育部批准，原广东交通学校和广东省航运学院合并转型为广东交通职业技术学院。在省交通厅培养质量稳步提高，办学实力不断增和教育厅的大力支持下，经过全体师生员工多年的不懈努力，学院办学水平和人才强，已经成为广东省交通行业高技能人才培养的摇篮，也是广东省交通行业职工教育与培训的重要基地。 相似文献
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随着广西北部湾经济区的不断发展,休闲体育人才的需求不断增加,休闲体育专业毕业生主要就业岗位有：社会体育的指导和管理;滨海休闲体育开发、管理和技术人员;休闲旅游;俱乐部的健身指导及管理;体育产业的创业、经营和管理;企事业单位.钦州学院现有体育教育本、专科专业和体育保健专科专业,具备一定的休闲体育专业办学基础;同时,在专业教学、师资力量、图书资料、实训实践基地、科研能力上具备较好的办学条件. 相似文献
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李新中 《中国职业技术教育》2005,(16):58-58
江苏省经贸技师学院(江苏省经贸高级技工学校、江苏省连云港工贸学校)是在原省粮食技工学校的基础上发展起来的国家级重点技工学校、国家级重点中专校. 学院坚持改革创新,根据社会经济发展的需求,结合自身的优势,不断调整办学思路,提出"学生为主体,育才技能化;教学为中心、理实一体化;市场为导向,专业品牌化:质量为第一、管理企业化"的办学方针. 相似文献
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《考试周刊》2015,(66)
我国自1995年开始实施执业药师制度,经过数十年的发展,目前我国的执业药师虽然无论是在规模上还是作用上都已经得到了极大的提高,但是相比发达国家,仍然有较大差距。为从工作环境、执业水平、社会认知、薪酬水平、职业发展等多个方面了解江苏省苏州市及周边地区执业药师的执业现状,本课题组设计了一份调查问卷,通过实地走访、电话访问和网络调查等多种方式,随机调查了500名左右的本地区社会药房在岗执业药师。调查结果显示,目前本地区绝大部分执业药师学历及执业素质均能满足药学服务的要求,但是在薪酬待遇、制度保障和社会认可度方面仍然有所欠缺,这三方面因素共同制约了本地区社会药房执业药师药学服务工作的开展。 相似文献
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高职院校产业学院是我国高职教育人才培养供需结构变化的结果,也是高职教育改革以及角色变化所使然,是一种产教融合的新型载体,其对于打破高职院校的封闭办学模式具有重要意义。整体而言,高职院校产业学院的核心竞争力要素包括高效的资源整合力、独特的专业集群和高质量毕业生等三个方面。基于产业学院的核心竞争力要求,要提升高职院校产业学院竞争力,就必须要不断推进其体制机制改革,提升其异质性办学活力;打破校企合作瓶颈,提升自身的内涵发展水平;不断优化资源整合机制,实现产业学院发展的价值增值;拓展其科学研究和服务社会的功能,不断扩展产业学院的价值延伸。 相似文献
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一、广东省民办高等教育的办学模式概述 １办学类型 党的十一届三中全会以来，特别是１９８２年中华社会大学在北京宣告成立后，民办高校在中华大地迅速发展起来。广东省民办高校是从９０年代初期发展起来的，主要有两类：一是民办普通高校，如民办南华工商学院（１９９３年成立 ） 、私立华联学院（１９９４年成立）、民办培正商学院（１９９６年成立）、民办白云职业技术学院（１９９９年成立）和民办潮汕职业技术学院（１９９９年成立）等５所。约占全省普通高校５０ 所的十分之一，在校生８５００人。二是非学历民办专修学院，目前共… 相似文献
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《商丘职业技术学院学报》2004,3(6):F002-F002
商丘职业技术学院是经河南省人民政府同意，并报请国家教育部批准成立的一所全日制综合性普通高等院校。2004年又经河南省教育厅批准设立商丘示范性软件职业技术学院(省内职业技术学院中唯一的一所)，同时学院还是国家教育部批准的全国四大紧缺专业之一——计算机软件专业培训基地。学院地处豫、鲁、苏、皖四省交界、陇海和京九铁路交汇处的历史文化名城——商丘市，优越的办学环境和便捷的交通为学院发展创造了极为有利的条件。 相似文献
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安徽新华学院是一所由安徽新华集团投资兴办,具有学士学位授予权的民办应用型本科高校.学院以"新华教育,兴教报国"为宗旨,发挥"集团投资,专家治校"的优势,确立了"教育为民,育人为本,服务社会"的办学理念.学院在办学的过程中,不断厘清思路,明确定位,锐意改革,勇于创新,逐渐形成了具有民办特色的管理体制和运行机制,人才培养质量和办学水平不断提升. 相似文献
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实践教学体系与基地的建设 总被引：5，自引：0，他引：5
职业教育实践教学体系与基地建设是高等职业教育有别于普通高等教育的标志之一。2000年11月，国务院副总理李岚清来校视察，对我院汽车工艺及维修和服装设计与工程专业办学情况给予了充分肯定。目前这两个专业已进入全国示范性专业建设行列。学院已成为全国第一批15所示范性职业技术学院建设单位之一，同时我院又承担教育部高职教育实践教学体系与基地改革与建设的课题研究。一、 完善实践教学体系的构建高等职业教育的实践教学体系包括专业培养目标、实践教学计划、师资配备、考核办法、实训教材等要素，鉴于篇幅所限，这里只谈毕业设计、… 相似文献
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学校始建于1919年,是一所直属于江苏省卫生厅的国家级重点职业学校,是全国计算机等级和全国执业护士、执业医师、执业药师考试考点,常州市卫生系统继续医学教育基地。近几年获得"江苏省职业教育先进单位"、"江苏省和谐校园"、"常州市文明标兵单位"、"江苏省园林式单位"等荣誉称号。 相似文献
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《中国职业技术教育》2010,(5)
广东女子职业技术学院是一所全日制普通高等职业院校。学院前身是1981年成立的广东省妇女干部学校,现已发展成为拥有6000人办学规模的高职院校。学院专业覆盖面较广,构建了以文化教育类、财经类、公共事业类为重点,文理结合、协调发 相似文献
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本文以《广东省专业技术人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）实施方案》为依据,以《广东省技工院校“校企双制”办学指导意见》为指导,结合我院（某技师学院）数控专业在师资、设备方面的优势,提出了“校中厂”的办学模式,构建了全新的数控专业课程体系、以校企合作为依托,打造工学一体、理实一体、产教一体的数控专业教学新模式,培养高技能数控人才。 相似文献
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广东省高州农校创办于1905年．至今己有102年的办学历史．是广东省第一所中专学校．也是全国开办最早的农业中专之一。在办学过程中．坚持以人为本、管理为先、强化实践、立足“三农”、服务社会的办学理念。与时俱进，努力做好在新形势下中等职业教育工作．坚持以就业为导向．切实为农业发展、农村进步和农民致富服务。利用学校优势。 相似文献