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流沙 《小作家选刊(小学)》2004,(1)
生长在北极圈附近的猎人靠猎杀动物为生,动物的肉体用来充饥,它们的皮毛卖给远道而来的商人。对于猎人来说,猎杀北极熊之类的大动物不是一件易事,身手笨拙的猎人可能会搭上身家性命。但猎杀貂的风险就小多了,甚至可以说是十分地轻松,虽然貂的肉很少,但貂皮却可以卖上一个好价钱。但猎杀貂的过程十分“残忍”。美国的一位摄影记者曾经记录了猎人猎杀貂的过程。选自《深圳青年》责任编辑/朵 开夜幕降临时,猎人穿上厚厚的棉衣出发,到貂类经常出没的地方躺下,假装快要冻死的样子,貂生性慈悲,看到有人卧在雪地里,它们会从暖暖的洞穴里跑出来,用自… 相似文献
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也许,文学就是一代人对上一代人的猎杀或反噬。法国小说家、电影导演A.R.格里耶(1922-2008),就是一名杰出的猎杀传统者。他之前的法国小说史,大约可这么描述:巴尔扎克前的小说世界,有连贯情节,有具体 相似文献
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程凯 《阅读与作文(高中版)》2011,(33):25-26
黄金,黄金,黄金!在全球金融市场出现系统性风险之时,黄金迸发出诱人的光芒!然而,人性中的贪婪与恐惧,是最容易成为被"猎杀"的对象!真正的投机者与投资者,本质上其实没有什么区别,他们都在做一件事——等待市场出现"错误"的时候,将其猎杀! 相似文献
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《心中的鹰》是一篇以事件感人的散文。文章记叙了一名小猎人战士为了医治班长的头痛症,竟忍心猎杀了一只老鹰。时间已过去了好多年,但老鹰被猎杀的那一幕在作者的心灵上却始终挥之不去,且忧伤的感情与时俱增。文章就是撷取了这一情感,构思成文的。文章为了把这一情感表现的更充分,更感人,采用了对比映衬的手法,在文章的前一部分 相似文献
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记得曾经听过一节公开课《像山那样思考》,上课伊始先播放狼叫的录音,然后让学生回答从这叫声中你听到了什么,让学生上讲台模仿猎杀狼的场景,探讨狼消失了会发生什么情况,并且在这过程中通过幻灯片放映了大量的由于过度放牧而导致水土流失、草原沙漠化的图片,最后分成小组热热闹闹地讨论了＂像山那样思考＂要怎样思考,学生自然得出答案：我们要遵循自然规律,要有环境保护意识,不能过度猎杀,保护植被、防止水土流失等结论。 相似文献
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李忠金 《中国小学语文教学论坛》2005,(11)
结课:动物是人类的朋友,我们应该保护它们,而不应该猎杀它们。在这篇课文中,正因为猎杀才造成了如此的惨剧,这是人类难以接受的。请同学们开动脑筋,充分发挥想象,以童话或神话的方式重新把这篇课文改写成一个全新的美好的结局(此题为迁移训练,是语言表述题,可让3～5位学生试讲, 相似文献
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高洁 《小学阅读指南(3-6年级)》2014,(12):26-28
在中国,犀牛角是名贵的中药材,犀牛不许平民捕猎,官方猎杀献给皇帝和达官贵人,早在二十年代,中国的犀牛就绝种了。在南非,犀角的黑市价值比黄金更高,一只犀牛角价值上万美元,单在去年,已最少超过1千只犀牛被偷猎者残杀。有专家估计按现时的猎杀率,犀牛将于2026年绝种。南非霍斯普鲁特濒危物种中心,救了一头小犀牛,本文是看了那则真实的新闻而作——南非小犀牛的自述我是一个黑犀牛婴儿,生在 相似文献