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工商管理课程教学中运用支架式教学方法、抛锚式教学方法、随机进入式教学方法、启发式教学方法和协作式教学方法，能够发挥学生的主动性、积极性，体现学生学习的主体作用，有益于培养学生的创新意识和对知识的建构。 相似文献
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朝鲜在学校教学中努力克服“满堂灌式的教学方法”、“死记硬背式的教学方法”以及“抄写式的教学方法”，代之经“启发式的教学方法”。本文评介了这种“启发式教学方法”的本质特征和主要手法，对我们研究国外教学法提供了一个方面材料和思考。 相似文献
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油藏工程教学中启发式教学方法的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
冯其红 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(2):55-56
针对油藏工程课程教学的特点，采取启发式教学方法可提高课堂教学效果。首先通过引导与启发，帮助学生树立正确的学习动机，在此基础上，将循序渐进式启发、问题思考式启发、触类旁通式启发、故意出错式启发、类比推演式启发和案例分析式启发等启发式教学方法引入该课程的教学活动中。通过这些启发式教学方法的应用，可以激发学生听课的热情，帮助学生理解和掌握有关知识点，提高油藏工程课的教学效果。 相似文献
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秦松祥 《泰州职业技术学院学报》2006,6(5):128-129
概率论与数理统计学和金属材料与热处理这两门课程改用“问题导引式”教学方法后所取得的良好效果加以论证，并指出，我们的先师孔子的教学方法基本上也是一种“问题导引式”教学法，因而，“问题导引式”教学方法是科学、有效的。 相似文献
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浅谈学术沙龙式教学方法--教学模式改革方案 总被引：2，自引：0，他引：2
吴宏梅 《陕西广播电视大学学报》2002,4(2):43-44,58
本文主要介绍了学术沙龙式教学方法的概念，特点，结合教学实践阐述了实施沙龙式教学方法的基本步骤，并对沙龙式教学方法的作用和意义进行了简要分析。 相似文献
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改革行政学教学方法与内容是培养和提高学生能力的重要途径 总被引：5，自引：1，他引：5
提高学生能力的重要途径是改革教学方法与教学内容。改革教学方法就必须改变那些被动式的、单一式的教学方法，做到“四改”，即改“呆板”的教学方法为“灵活”的教学方法；改“单一性”的教学方法为“多样性”的教学方法；改“填鸭式”的教学方法为“启发式”的教学方法；改“做答式”的教学方法为“设问式”的教学方法。这些教学方法的改革落实到课堂上，就是要艺术地设计课堂教学环节和运用启发式的教学方法；在改革教学方法的同时，必须配之以教学内容的改革。教学内容的改革要处理好教学体系与学科体系之间的关系，教学内容的改革要遵循精、深、新、实、广五字原则。 相似文献
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建构主义的教学方法评析 总被引：63，自引：0，他引：63
以抛锚式教学、支架式教学和随机访问教学为代表的建构主义教学方法与传统的教学方法有本质的区别，它的理论基础是建构主义的教学观，用于高级学习，在促进知识和学习能力的迁移方面更国吸效。建构主义教学方法的广泛应用是教学方法发展的趋势，必将对教学实践产生深刻的影响。 相似文献
9.
崔志娟 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(3):56-58,61
财务管理专业开设的时间较短，如何根据环境的变化和培养目标的要求构建财务管理专业课程体系。如何根据课程特点进行教学方法改革，是值得商榷的问题。本文主要从目标定位、市场定位和价值定位的角度出发。按照“厚基础、宽口径、活模块”的思路构建课程框架，相应设置公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课四个层次。对财务管理课程的教学方法，建议根据需要，采用多种多样的教学方法和手段，比如讲授式、启发式、图解式、研讨式、案例教学式等多种方式，将传统教学方法和案例教学方法相融合，使学生在掌握厚实理论功底的基础上。通过对实际案例的分析、研讨，增强学生的实际应用能力。 相似文献
10.
徐丽 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(4):45-47
选择适合教学对象的教学方法，是搞好物理教学的关键。本对模仿式、启发式、预习讲解式和指导自学式等四种教学方法进行了剖析，较深入地分析了各种方法的特点、所适合的教学阶段和需要注意的问题。特别指出了教学方法要根据不同情况灵活变换。 相似文献