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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
现在的高中数学新教材是根据教育部颁布的新课程计划和新教学大纲,它以全面推进素质教育为宗旨,具有许多适合实施素质教育的特点,利用新教材进行有效的教学,落实素质教育. 相似文献
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不懂得创新就无法深化教育改革,无法全面推进素质教育。我在此针对新教材的优缺点,就如何完善新教材,真正切实有效地深化教育改革,全面推进素质教育谈谈自己的看法。一、亮点1.新教材给人最大的感受就是新教材图文并茂,趣味性强,不管是引入,还是课后的习题都配有生动有趣的彩图,让同学们身临其境,一目了然,这都将有利于提高学生的学习兴趣。 相似文献
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随着新教材的适用,新课改也揭开了帷幕。现在的中学数学新教材的编辑更适合素质教育的宗旨,也具有更大的适应性,教师一定要利用好新教材,挖掘其教育功能,全面推进素质教育,让学生在预习中自主探究,获得新知识,激发学生的内驱力,善于创设问题情境,还要注重结论和过程的统一。 相似文献
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杜贺崇 《数学爱好者(高二版)》2011,(1)
我国新一轮课程改革的成败关键在于如何充分挖掘、利用新教材的特征,转变教学观念,优化教学结构,培养学生的各种能力,全面推进素质教育。以下是本人在使用新教材过程中的一点体会: 相似文献
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俄语新教材，依据课改精神，以全面推进素质教育为宗旨，着力培养学生的俄语综合语言运用能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。如何利用俄语新教材对学生实施素质教育，结合自己的教学经验，本人认为应做到以下几点： 相似文献
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从２０００年九月份起,青海省普通高中将从高一年级开始实施新教材的试点。笔者有幸参加了化学课暑期新教材培训,现简述有关感受,以交流于同仁。 制定修订大纲的背景：中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有文化、有道德、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”,“全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件”,“实施素质教育,必须… 相似文献
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在深化教学改革,全面推进素质教育之际,物理新课改之后,如何驾驭新教材,如何调动学生学习的主动性、积极性和创造性,让学生想学、乐学并善于学习,是真正落实教学改革和推进素质教育的关键。下面谈谈我的一些做法。 相似文献
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我国新一轮课程改革的成败关键在于教学一线的教师如何充分挖掘、利用新教材的特征,转变教学观念、优化教学结构、培养学生的各种能力,全面推进素质教育。以下是本人在使用新教材过程中的一点体会。 相似文献
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季平 《黑龙江教育学院学报》2002,21(3):28-30
国家课程新教材的研制开发与实验是课程改革的重要方面。着重阐释新教材以学生发展为主 ,全面推进素质教育的编写理念 ;基础性与先进性并重 ,层次性与开放性结合的内容体系以及协调统一和内涵丰富的表现形式三个方面的优势与特色 ,试图为新教材的实验开发提供帮助 相似文献
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我国新一轮课程改革的成败关键在于教学一线的教师如何充分挖掘、利用新教材的这些特征,转变教学观念、优化教学结构、培养学生的各种能力。全面推进素质教育。 相似文献
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孟连莹 《中国教育发展研究杂志》2009,6(3)
全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中,基础教育课程改革是一个关键的环节,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,是获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。实现新课程以人为本的教育理念,使新教材更好的服务于教师和学生,服务于教学,促进学生素质的全面发展。 相似文献
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我国新一轮课程改革的成败关键在于教学一线的教师如何充分挖掘、利用新教材的这些特征,转变教学观念,优化教学结构,培养学生的各种能力,全面推进素质教育。 相似文献
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《中学化学教学参考》2007,(8):62-64
由我刊举办的"实施新课标新教材推进素质教育"征文活动从去年11月1日开始到今年4月30日圆满结束。对于所有来稿,我刊组织有关专家进行了认真评审,评出了一、二、三等奖。这次活动围绕"实施新课标新教材推进素质教育"这一主题开展,所征稿件基本上反映了广大教师在实施新课标新教材和推进素质教育中的做法、体会以及所取得的经验和成果。大部分稿件能够体现课改精神,反映了教师对新课标新教材的教学把握比较到位,这十分令人鼓舞。在这次活动中,关于新课标和新教材具体实施的稿件占了绝大部分,而关于素质教育以及新课程 相似文献
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我国新一轮课程改革的成败关键在于教学一线的教师如何充分挖掘、利用新教材的这些特征,转变教学观念,优化教学结构,培养学生的各种能力,全面推进素质教育. 相似文献
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为减轻学生的课业负担,全面推进素质教育,有利于中学化学教学,为国家培养合格的公民,以适应社会发展的需要,在初中教材改革成功的基础上,我省使用了高中化学新教材。这套教材图文并茂,知识结构编排合理,重视实验及科学态度和科学方法的培养,重视全面提高学生的素质,注意联系新科技知识及生活、生产等实际,注重学生自身的发展,是一套面向21世纪,体现时代特色,有利于推进素质教育的好教材。那么,如何才能搞好高中化学新教材的教学呢？ 相似文献
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《全日制普通高级中学教科书·生物(试验修订本·必修)》(人民教育出版社2000年版,以下简称《新教材》)已经在全国大多数省市普遍使用。综览全书,《新教材》的编写遵循了“三个面向”的战略思想和党的教育方针,对全面推进素质教育,全面提高普通高中的生物 相似文献
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魏效冰 《中学历史教学参考》2002,(5)
新教材是现代教育理念的集中体现 ,是素质教育发展的必然产物。华东师大版新编历史教科书 ,是全国新教材实验区 2 0 0 1年秋季开始正式使用的教科书之一。新课程 ,新理念 ,新思维 ,新特色 ,如何全面深刻地把握新教材的特色、弘扬新的教学理念 ,是新一轮课程改革成败的关键 ,也是我们山东高密市新教材实验区目前初中历史教学推进素质教育的核心工作 ,本文将以《中国历史》初中一年级 (上册 )实践为例 ,谈谈新教材自身的特点和隐含在其中的新理念以及自己对新教材的初步认识。一、新教材体例编排上体现了新的特色本书的基本结构是单元与课 ,包… 相似文献
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黎宾丽 《中国基础教育研究》2009,5(4)
现在，初级中学使用的英语新教材《新目标》英语，不仅体现了以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育这一目的；而且，也注重培养学生的情感意识。 相似文献