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1.
"阅读疗法"——高校大学生心理健康教育的新方向 总被引：2，自引：0，他引：2
根据大学生的心理问题,阐述了在高校图书馆开展“阅读疗法”对大学生心理健康教育和解决心理疾病的意义,并提出了阅读治疗对预防和治疗大学生的心理障碍的具体措施. 相似文献
2.
赵纲 《陕西广播电视大学学报》2013,(2):92-94
阅读疗法是一种疏导心理问题的新型治疗手段。陕西高校普遍建立了心理健康教育辅助体系和心理咨询机制,但图书馆很少涉足其中。图书馆作为高校学生学习生活的重要场所,其参与大学生心理健康预防与干预体系建设之中甚有必要且更为便捷。高校图书馆在拓展服务功能的同时,将阅读疗法融入大学生思想教育之中,将阅读文献与心理症结配伍,能有效预防与干预大学生心理健康危机。推动陕西高校图书馆阅读疗法实践,对拓展高校心理健康教育体系建设,加强高校思想政治教育,提高心理素质,预防心理疾病,丰富高校大学生心理疾病预防和干预手段,构建和谐、平安校园具有重大意义。 相似文献
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包月英 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(4):119-121
阅读疗法是以图书作为治疗手段的一种心理治疗方法,高校图书馆开展阅读疗法服务具有重要意义与优势。针对当前大学生心理健康存在的问题,高校图书馆需要结合当代大学生的学习生活实际,通过组建阅读疗法阅览室、成立阅读疗法服务小组等工作,加强大学生心理健康教育。 相似文献
5.
《南方职业教育学刊》2014,(2)
针对当前大学生存在环境不适应、生活贫困、交际困难和情感受挫等产生的心理问题,指出高校图书馆开展阅读疗法的必要性。随后从高校图书馆其丰富的馆藏文献资源、幽雅宁静的学习氛围和"读者第一,服务至上"的办馆理念分析了开展阅读疗法的可行性;最后提出高校图书馆开展阅读疗法可采取"加强阅读疗法宣传"、"合理采购阅读疗法图书"、"设立休闲阅读驿站"和"培养高素质阅读疗法馆员"等措施。 相似文献
6.
阅读疗法在焦虑大学生中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
宗妮 《鞍山师范学院学报》2008,10(4)
阅读疗法是将阅读图书与治疗疾病相结合的一种心理治疗方法.针对大学生存在的心理问题,设计一套阅读疗法干预方案,弄清何种文献对解决大学生焦虑心理问题有帮助,有针对性地进行阅读指导,从而缓解并降低大学生的焦虑心理症状. 相似文献
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公安院校图书馆实施阅读疗法探微 总被引：1，自引：0，他引：1
邓莹 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(5):169-171
阅读治疗有益干公安院校大学生心理健康，公安院校图书馆开展阅读治疗的意义十分重要。应该成立阅读治疗服务部，创建特色阅读治疗阅览室，培养专业咨询馆员，为大学生提供量身定制的个性化阅读治疗服务，心理剧模拟疗法。 相似文献
9.
所谓阅读疗法就是通过阅读图书达到治疗心理疾病。目前我国的阅读疗法研究与先进国家相比存在着较大差距。提升我国阅读疗法研究水平对于缓解心理紧张、保障心理健康、保持社会和谐稳定具有重要意义。为此,阅读疗法应回归到社会学的主流研究领域,全社会应该重视大学生的心理健康问题,阅读疗法的推广应该得到全社会的关注。 相似文献
10.
阅读疗法与图书馆教育功能的拓展 总被引：5，自引：0，他引：5
蔡莉娴 《彭城职业大学学报》2004,19(6):37-39
针对大学生心理障碍的成因，阐述阅读疗法治疗心理疾患的作用机理，提出高校图书馆开展阅读疗法的可行性及实施办法。 相似文献
11.
鲁晓静 《佳木斯教育学院学报》2013,(9):236
大学生心理健康问题频出,大学生心理健康教育开始备受重视。在高校开展阅读疗法非常必要,通过建立阅读疗法工作室、成立阅读疗法研究小组等方式在高校图书馆实施阅读疗法,能够帮助大学生拜托心理疾病,促进其身心的健康成长。 相似文献
12.
吴秋萍 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):225+227
随着信息化、城市化进程和生活节奏的加快,竞争日益加剧,情绪因素所致疾病的患者逐年递增。尤其是当代在校大学生,随着其优越感的不断丧失,就业、经济等问题的日益突出,心理压力过大已成为影响大学生心理健康的重要因素。阅读疗法作为一种可行的预防和治疗心理问题的方法,将有助于大学生心理压力的释放,提高大学生心理素质。 相似文献
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杜宇 《南昌教育学院学报》2013,(10)
阅读疗法(bibliotherapy),又称图书治疗,《韦氏新国际英语词典》第三版有两条释义:(1)有选择的读物辅助医学和精神病学的治疗;(2)通过有指导的阅读,帮助解决个人问题。缓解或消除心理疾患,促进身心健康的一种辅助心理治疗方法,在促进大学生心理健康方面有一定的优势。可以说阅读疗法是医学心理学与图书馆学交叉学科,中国阅读方法作为一种医学实践早已存在,只不过没有系统化,理论化。目前国内图书馆界仅有少数人在做此项。因此各学校图书馆应组建一支高素质图书馆馆员来开展阅读疗法及研究,把个体与群体治疗相结合,把发展性阅读与治疗性阅读相结合.按照读者的不同年级、专业,不同阅读要求和心理特征来推荐阅读书刊。增加大学生对阅读疗法的了解及效果。使其更好地发挥阅读疗法在高校心理健康教育中的作用。 相似文献
14.
阅读疗法与大学生心理健康 总被引：1，自引：0，他引：1
杜丽宇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):182-184
本文通过对大学生心理健康现状的分析和对阅读疗法的介绍,阐述了图书馆在开展阅读疗法中的优势,并提出了开展阅读疗法的具体措施,让阅读疗法能更好地为大学生心理健康服务． 相似文献
15.
刘卫星 《湖南第一师范学报》2014,(2):104-107
高校大学生长期处于学习、研究、生活、交友、就业等多种压力之中,身心健康都存在不安定因素,高校图书馆具有开展阅读疗法的优势,具体措施包括(1)提供的信息平台,建立良好的协作关系;(2)成立阅读疗法协会小组;(3)创建"阅读疗法"阅览室;(4)建立网络咨询平台等。 相似文献
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本文通过对阅读疗法相关文献的回顾及大学生心理健康现状分析,论述了阅读疗法与高校大学生的心理健康教育之间的关系,并对阅读疗法在高校大学生心理健康教育中的实施和注意事项进行了分析. 相似文献
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阅读疗法应用模式是通过阅读疗法相关知识与技能的融合,构筑起支撑阅读疗法服务的各种交互运行、协作运行系统,以引导读者阅读,促进其人格发展与自我实现,预防及辅助治疗心理疾病。文章详细阐述了阅读疗法应用模式的理论建构,对其应用途径、应用方法、应用内容及实现目标作了归纳概括。 相似文献
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阅读治疗服务是图书馆传统服务在新环境下的延伸。本文介绍了阅读疗法的起源和作用,以解决当前高校大学生普遍存在的心理亚健康问题和心理潜能的有效开发为目的,主张在高校图书馆开展阅读疗法服务。并结合图书馆服务形式,提出了以成立有针对性的阅览室为主的高校图书馆阅读治疗服务新模式。 相似文献
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本文介绍了阅读疗法的概念,分析了阅读疗法在应对职业院校大学生心理健康问题中的特有优势,说明了图书馆参与职业院校大学生心理健康教育的必要性,探讨了阅读疗法在职业院校图书馆的推广. 相似文献