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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
找朋友     
树林边有棵漂亮的小青菜,嫩绿的叶子,洁白的身体,非常可爱。但它要找个漂亮的好朋友。蚯蚓从地里钻出来对小青菜说:“我们做个好朋友吧,我可以帮你松土。”小青菜低头一看,皱着眉头说:“你的身体象泥土一样黑,不漂亮,我不和你做朋友。”小蚯蚓生气地爬走了。大象伯伯走过来对小青菜说:“我们做个好朋友吧,我可以帮你浇水。”小青菜抬头一看,摇摇头说:“你的鼻子太长了,不  相似文献   

2.
找朋友     
树林边有棵漂亮的小青菜,嫩绿的叶子,洁白的身体,非常可爱。但它要找个漂亮的好朋友。蚯蚓从地里钻出来对小青菜说:“我们做个好朋友吧,我可以帮你松土。”小青菜低头一看,皱着眉头说:“你的身体象泥土一样黑,不漂亮,我不和你做朋友。”小蚯蚓生气地爬走了。大象伯伯走过来对小青菜说:“我们做个好朋友吧,我可以帮你浇水。”小青菜抬头一看,摇摇头说:“你的鼻子太长了,不漂亮,我不和你做朋友。”大象伯伯生气地  相似文献   

3.
含羞草     
很久以前,山脚下有一种特别美丽的花儿。蚯蚓想和她交朋友,就爬过去说:“美丽的花儿,我想跟你交个朋友,我能帮你松土。”花儿看也不看蚯蚓一眼说:“我的身体这么好,不需要你帮忙,我不想跟你交朋友,你走开。”蚯蚓只好走开了。  相似文献   

4.
刘彦 《青少年日记》2007,(10):49-49
菜园里有一棵小白菜,它的身材很苗条,白白的身子,穿着绿绿的外衣,还有着嫩绿的发卡。很多小动物都很想跟它做朋友。 小蚯蚓爬过来,说:“让我来帮你捶背好吗?”小白菜说:“你身上那么多灰尘,黑不溜秋的,哪像我白白嫩嫩的。你快走吧!”小蚯蚓不好意思地走了。[第一段]  相似文献   

5.
清道夫蚯蚓     
《少年科学》2010,(11):19-25
<正>地球上有一种身体细而长、生活在土壤里的动物,它就是蚯蚓。有意思的是,蚯蚓对人类很有益处,科学家对蚯蚓所做的"工作"越来越感兴趣!  相似文献   

6.
蚯蚓的秘密     
一场大雨过后,我和爸爸来到田间的小路上。我看到一条条大大小小的蚯蚓正向四处爬着。爸爸说:“蚯蚓是人类的朋友,是‘松土专家’,应该保护它们。”我疑惑不解地问:“爸爸,蚯蚓没有腿,怎么走路?没有手,又怎么松土呢?”“自己找答案吧!”爸爸笑着说。我捉了一条蚯蚓仔细观察了起来:它是暗红色的,圆滚滚的,两头略尖。我拿出放大镜认真研究,发现它细长的身体由许多环节组成,中间部分有许多细毛。它走路时用细毛配合,身体一伸一缩,好似一个弹簧,一会儿变细,一会儿变粗,这样交替变换,就能爬行;并且,在它走过的地方留下了一条很深的轨迹。我将这条…  相似文献   

7.
蚯蚓和蚂蟥     
蚯蚓和蚂蟥在水田里相遇。蚂蟥说:“蚯蚓兄,我们肤色相同,身体都能屈能伸,像是一对兄弟。为佳么人们只喜欢你,不喜欢我呢?”蚯蚓说:“我们不声不响,帮人们松土,人们总是记得我们。而你呢?表面上看看,对人也怪亲热的,可你要的是人们的血呀!”蚂蟥讨了场没趣,到水里的一角,躲起来了。(原载《中国新时期寓言选》浙江少儿出版社,1989.3.)  相似文献   

8.
去年四月初,我们学习了《动物与环境》一课后,我懂得了蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境里。老师还向我们介绍了蚯蚓是一种对人类有益的动物,它经常在土壤里活动,可以使土壤疏松,它的粪便含有很多的有机物质,是植物生长的上等肥料。我想,蚯蚓对我们人类有这么大的好处,何不就在地里人工饲养繁殖蚯蚓呢?  相似文献   

9.
在一个寒冬的夜晚,有一位阿拉伯人正坐在自己的帐篷里。这时,门帘被轻轻地撩起来,他的那头骆驼从外面朝帐篷里看。阿拉伯人很和蔼地问它:“你有什么事吗?”骆驼说:“主人啊,我冻坏了。恳求你让我把头伸到帐篷里来吧。”大方的阿拉伯人说:“没问题。”骆驼就把它的头伸到帐篷里来了。过了不久,骆驼又恳求道:“能让我把脖子也伸进来吗?”阿拉伯人也答应了。骆驼于是把脖子也伸进了帐篷。它的身体在外面,它把头很不舒服地摇来摇去,很快它又说:“这样站着身体很不舒服,让我把前腿放到帐篷里来,也就只占用一小块地方。”阿拉伯人说:“那你就把你…  相似文献   

10.
一家之言     
创造需要宽松的氛围 某小学三年级上“蚯蚓课”。老师拿一盒活蚯蚓分发给学生,蚯蚓到处乱爬,于是学生满教室抓蚯蚓,然后教师让学生观察蚯蚓并组织讨论。 一个孩子说:“我看见蚯蚓没有脚,可是能爬。” 老师说:“好。” 一个孩子说:“那不是爬,是蠕动。” 老师说:“你说得更好。” 一个孩子说:“我发现蚯蚓身上是一环一环的。” 老师说:“你观察的很细致。” 一个孩子说;“我尝了尝,蚯蚓是咸的。” 老师说:“我不如你,你很勇敢。” 一个孩子说:“我拴一根线,把蚯蚓吞了下去,又拉出来,我发现它还活着,说明它的生命力很强。…  相似文献   

11.
一只灰溜溜的土拨鼠,不论从哪里钻出地面,总是遭人打骂,而他的邻居蚯蚓却被人称赞。土拨鼠愤愤不平地对蚯蚓说:“蚯蚓,我们同样在土里钻来钻去,为什么你得到表扬,我受责骂?你不觉得这样太不公平了吗?”蚯蚓看了土拨鼠一眼,说道:“我在土里钻来钻去是为花草和庄稼松土,是为大家服务。而你呢?你在土里乱打洞,弄坏庄稼。还有,你在半夜里偷瓜的  相似文献   

12.
一、导入新课师:同学们带来自己找的蚯蚓,都很想研究它,下面同学们小组交流一下:1.你是在哪里找到蚯蚓的?2.你找到的蚯蚓是怎样的?(学生拿回蚯蚓来到实验室,急于展示自己找到的蚯蚓和小组成员间相互交流,让孩子们在五分钟内交流和观察,以提高他们学习的兴趣及提起他们探究的热情。)生:我是在我们军体院的大院花坛里找到的。生:我是在我们小区里草坪边挖到的。生:我是在幼儿师范学校的生物园的大树下挖到的。师:在什么情况下你们最容易找到蚯蚓?生:(很多人举手)下大雨后。师:那么你们告诉我蚯蚓它喜欢生活什么样的地方?生:潮湿的土里。评析:…  相似文献   

13.
一场大雨过后,我和爸爸来到田间小路上。我发现好几条小蚯蚓正向四处爬着。爸爸说:蚯蚓是人类的朋友,是‘松土专家’,我们应该保护它。我疑惑不解地问:蚯蚓没有腿,怎么走路?它没有手,又怎么松土?自己去找答案!爸爸笑着说。  相似文献   

14.
一百多年前,伟大的生物学家达尔文曾经说过:“蚯蚓是地球上最有价值的动物。”它有改良土壤的本领,是农家的好帮手。据科学家统计,如果每亩地里有五万条蚯蚓,每年排泄的蚓粪约有18吨之多。蚓粪含丰富的氮、磷、钾、镁等元素,是一种高效的颗粒肥料,能提高土壤肥力,改善土壤结构。蚯蚓怎样在土壤中不断纵横穿孔、上下翻动土壤呢?要了解这个秘密,我们可以做个简单的观察实验: 先采集蚯蚓。可在菜园或是农田里肥沃的土壤上浇些稀氨水、盐水或烟草水,蚯蚓就会从土中爬出。蚯蚓怕水,因此,雨后在露出水面的地上翻土,也可采集到蚯蚓。蚯蚓采到后,用水洗净,挑选粗壮无伤的放在洁净的马粪纸上,你可用手指在蚯蚓身上轻轻地来回抚摸,就会感觉到蚯蚓身上有  相似文献   

15.
听鱼儿说话     
<正>琼儿的外公是个非常有趣的人。他爱钓鱼。琼儿看外公把蚯蚓挂上钓钩,就说:"蚯蚓不疼吗?""我来问问它。"外公把蚯蚓拿到面前,对它说:"你挂在钩上,受得了吗?"接着,外公把蚯蚓搁到耳朵边听了听,然后自言自语道:"它说,没事儿,它说最喜欢钓鱼了。"  相似文献   

16.
小蚯蚓     
今天上午,我、汪鑫、阳昊还有帝浩玮在花园里发现了一条小蚯蚓。这条蚯蚓大约有5cm长,是红色的。我对汪鑫说:"这条蚯蚓这么小,它要是可以变大变长就好了。"帝浩玮说:"装点水吧!"我想也对啊!给小蚯蚓喝点水,让它快快长大。我们把小蚯蚓放在装了水的瓶子里,它不喝水,只是拼命地挣扎。  相似文献   

17.
地下毒虫     
原名:喷毒蚯蚓。出生时间:公元3005年。相貌及习性:体形和普通的蚯蚓没什么两样,不过它全身都是黄色的,爬行速度很快。它总是喜欢在土地里钻来钻去,但不是松土,而是喷毒。它在爬行过程中,身体后部会喷出一股毒烟,使土壤中毒。它对人类的气味很敏感,一闻到就迅速溜走。犯罪事实:在31世纪初,土壤遭受严重破坏,于是出现了一种变异蚯蚓,人们叫它“喷毒蚯蚓”。因为它所钻过的土壤全都有毒,人们就吃不到无毒土壤种植的农作物了。而且人们的脚一碰到有毒的土壤,如果不在12小时内医治,双脚就会溃烂;如果不在24小时内医治,那么就会有生命危险。普通…  相似文献   

18.
有朋友到家里来,不进门,只停在院子里。他说:有个小院子多好。你看这些蝴蝶,跟自己养似的!我忽然被提醒了。他走了之后,我禁不住认认真真地看过一遍我的院子。黑的、红的蝴蝶像风中的纸片,来来回回地飞。后来,我用了半个小时来清点自己的院子。我突然想知道:一个人周围到底有多少生命?我转向四周,发现我的院子里有无数的蜻蜓、蜜蜂、马蜂、蚯蚓、蝙蝠、蚊子、苍蝇,还有拳头大的蜗牛。我在半个小时里感到,我的院子从来没有过的热闹。我在突然获得了“财产”之后,突然获得了一种新的责任。如果有一个人说他家里养了鹦哥,能学人说话,再有人说他…  相似文献   

19.
阿郁闷闷不乐的样子,很古怪。她在我的印象里一向是个没心没肺的大傻妞,我曾指着电脑上的一张向日葵对她说:这花就是你,傻阳光傻阳光的。阿郁觉得那是我对她最好的表扬。的确,阿郁这性格,朋友很多。但这回,她跟我说:做朋友很没意思,有的人,你当她是朋友,一辈子的朋友,一转身,人就把你给忘了。  相似文献   

20.
剪断的蚯蚓     
为了向孩子们介绍蚯蚓的再生功能,我当着他们的面,把一条蚯蚓剪成了两截。“你们看,蚯蚓有没有死掉?”不料,我的话刚说完,小朋友们便惊奇地瞪着大眼睛看着我。有的说:“老师,你把蚯蚓剪断了,它疼不疼呀!”有的说:“蚯蚓会不会哭呀?”还有的说:“它会死的吧?太可怜了。”直到活动结束还有小朋友对我说:“蚯蚓是农民伯伯的好帮手。老师,你为什么要把它剪断呢?”面对孩子们充满疑惑的眼神,我意识到自己犯了一个大错误。的确,把一条活生生的蚯蚓一剪为二,这样对天真善良的孩子来说,实在是太残忍了,他们怎能接受这残忍的举动呢?如果我在准备活动…  相似文献   

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