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1.
章伟丹 《温州大学学报(社会科学版)》2008,21(4):113-116
通过文献资料、问卷调查、统计分析等研究方法,对浙江省学前教育专业学生钢琴回课情绪紧张的整体状态和紧张要素等基本情况进行分析,从心理素质、弹奏技巧和练习方法三个方面提出消除学前教育专业学生钢琴课紧张情绪的有效对策：积极参加实践,提高心理素质;抓紧时间练琴,提高弹奏技巧;上课认真听讲,纠正练习方法。 相似文献
2.
徐晓洁 《黄河之声(科教创新)》2011,(20):71-72
提高钢琴练习的效率,不论是对于钢琴爱好者还是钢琴家来讲,都是其保持对钢琴持久兴趣、持续进步的动力之源泉。本文从慢速练习、放松练习两个方面阐述提高练琴效率的方法,希望对练琴者有一定的帮助。 相似文献
3.
曹晓燕 《延安教育学院学报》2005,19(1):72-73
钢琴弹奏是一门综合性较强的艺术，是中师学生从事教师工作必须具备的基本技能之一。要上好钢琴弹奏课，提高学生的钢琴弹奏水平，应从读谱、分手练习、细练与慢速练习、即兴伴奏等方面施教。 相似文献
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5.
高校音乐系新生应该重视钢琴基础教育.这要求教师在了解新生钢琴水平的同时,还应分析新生的音乐素质与心理素质.大学新生应掌握好弹奏的规范动作,合理安排练琴的时间与步骤、顺序和次数,进行分解和整体练习并掌握好视奏的要领.最后,经过弹奏反复仔细检查,以保证乐曲的完整性. 相似文献
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7.
王君 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(5):102-103
作为“乐器之王”的钢琴，在乐器之中的特殊地位是无可比拟的，每一位练琴都希望通过努力而获得成功，本从慢练、分解细部练习，中速练习，快练，变节奏练习，心练等几个重要环节，浅谈练好的钢琴的基本方法与技巧，以供练琴参考与评议。 相似文献
8.
江培林 《黄河之声(科教创新)》2016,(9):33-34
《哈农钢琴练指法》是钢琴练习的常用教材之一,对钢琴练习者的指法技巧、弹奏方法等的训练极为重要,对钢琴教学有重要价值,教学者必须结合实际,明确教学和练习要点,切实培养学习者的基本技能和弹奏能力。 相似文献
9.
对于初学钢琴的人来说，良好的练琴习惯非常重要。良好的练琴习惯可以直接影响到练琴的效果及弹奏者以后的发展前途。本文试就练习钢琴的各种不良习惯的表现形式及纠正方法作一点分析，以期引起练习者的注意。一、只会背谱弹奏的习惯平时，我们的学生因为练习时间少，又急于想完成作业，因此一拿到谱子，就背一小节弹一小节，一首乐曲弹完时整个曲子已背会，然后就脱离谱子练琴。当然背谱是需要的，这也是一种很好的练习方法，但是它有个前提条件，就是视谱正确。我们有的同学就像摄像机一样瞬间记下谱子，然后就不看谱，不对谱练习。这样是… 相似文献
10.
余年年 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1999,(4)
慢速练琴是钢琴学习的一个重要步骤，它既有利于学习者进入注意状态，也有利于对曲谱的正确感知、熟练掌握弹奏技巧、培养正确的节奏感，为完整、准确的快速弹奏打下坚实的基础。 相似文献