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《快乐作文（低年级版）》2014,(12)
正安徒生(1805~1875)年轻的天鹅感到太幸福了,但它一点儿也不骄傲,因为一颗谦虚的心是永远不会骄傲的。它永远也不会忘记自己曾经是一只丑小鸭。【名言解说】丑小鸭因为生得难看,谁也不愿理它,谁也看不起它。可怜的它孤零零的,到处遭嘲笑,被欺负。终于,它在不幸和苦难中长大了,变成了一只漂亮的天鹅。事实让它明白:只要曾 相似文献
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史肇琪 《希望月报(上半月)》2006,(20)
聪明善良的丑小鸭吃尽了千辛万苦,终于成了一只美丽高贵的天鹅,真是善有善报。丑小鸭变成天鹅之后,每天面对的是阳光、鲜花和笑脸,过着幸福的生活,别的天鹅都愿意和她一起 相似文献
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虞敏 《小作家选刊(小学)》2011,(7):222-222
【教材分析】《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言,引人入胜的情节,描写了一只“丑小鸭”出生后,历经种种磨难,最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。文中“丑小鸭”艰难曲折的经历,以及它身处逆境、不懈追求美好理想的精神,深深地打动着每一位读者。 相似文献
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《丑小鸭》是九年义务教育六年制小学语文第四册的一篇课文,是根据丹麦著名作家安徒生的童话《丑小鸭》改写的。原故事讲的是一只误入鸭窝的天鹅蛋,在被鸭妈妈孵出一只“丑小鸭”后,“丑小鸭”吃尽苦头,终于成长为美丽的天鹅。那么,这篇经过改写的《丑小鸭》,进入小语教材,它要告诉孩子们什么呢?我们要用这篇文章的何“道”来育人? 相似文献
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人教版教科书《丑小鸭》的导读这样写道:作者笔下的这只丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑,受打击.但他并没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽、高贵的天鹅.这一切缘于他心中那一份恒久的梦想……怎么能说“变成”了美丽、高贵的天鹅呢?丑小鸭分明就是天鹅嘛! 相似文献
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《丑小鸭》：这是一个很励志的故事,讲述了一只因为长相不端而受尽排挤的小鸭,最后成为了一只飞得很高、变得很美的天鹅。在下面的故事中,大家会看到“历史的真相”。其实丑小鸭有没有变成天鹅并不重要,重要的是他对理想的追求。 相似文献
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幼时听《丑小鸭》,上学了读《丑小鸭》,教书后给学生上《丑小鸭》。每一次接触“丑小鸭”都有不一样的感受：幼时听“丑小鸭”,只知道丑小鸭可以变成天鹅。上学时了解“丑小鸭”的悲惨遭遇,才知道自己的幸福生活来之不易。当教师后给学生上课,查阅有关资料,知道了“丑小鸭”是作家的自我象征,“天鹅”是作家对美好生活的向往, 相似文献
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尹会 《语数外学习(初中版)》2012,(5):16-16
都说丑小鸭可怜,我却不以为然。我觉得她是幸福的,因为至少它还拥有双翼。——题记我是一只天鹅,一只断了翼的天鹅。打一出生时起,我的左翼便残缺不全。正因为如此,我从小便受尽同伴们蔑视的眼光,饱尝母亲对我忽视、将我遗忘的痛苦。每一次进食,都 相似文献
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安徒生在他的童话里塑造了一只丑小鸭的形象.丑小鸭经历了数不清的苦难以后,变成一只又大又美的天鹅.这篇美妙的童话,以其深刻的哲理和生动的形象,告诉人们:逆境虽逆,但它往往并非坏事,它是造就人才的一种“特殊营养”.我由此联想到,残疾人虽身处逆境,看来似乎是坏事. 相似文献
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王鑫 《新语文学习(小学作文)》2005,(5)
丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。一天,他出来散步,看见一只小喜鹊在跟着妈妈学飞行。他忍不住想念起他的妈妈和兄弟姐妹们。于是他踏上了回家的路途。丑小鸭回到了他的老家。哥哥姐姐看到他大吃一惊,说:"你是谁呀?"丑小鸭说:"我是你们的弟弟丑小鸭呀!"哥哥说: 相似文献
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