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相似文献
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1.
数字     
《教育》2006,(19)
69% 9月17日,2006年中国青少年发展论坛少儿分论坛在南京举行。来自南京的小学生们大声说出他们的心声:学习不快乐!南京市夫子庙小学学生代表现场向大家公布了一组调查数据,该校对120名小学生进行了调查:“学习快乐吗?”有69%的同学回答是不快乐;“你怎样安排自己的双休日时间?”有57%的同学回答是“上培训班、补习班”,有32%的同学回答是“做作业”,表示能自由支配自己时间的学生只有11%。  相似文献   

2.
在"心海扬帆"中小学心理辅导论坛上,笔者在前几天看到一位学生描述的这样一场"师生冲突危机"-- 昨天晚上上自习时,"老班"(班主任)突然把我和另一位同学叫到办公室.刚进去,那位同学就莫名奇妙地被"老班"狠狠地打了一个巴掌,接着就轮到我!再后来就是把那个同学的头用手托起做出一副准备再打的姿势,并问"你昨天是不是通宵上网去了?"我的那个同学说没有,他就狠狠地一巴掌又打过去.只要我的同学回答"没有",他就像一头咆哮的狮子一样打他,最后我同学实在被逼不过就承认了.说"承认",其实那"老班"没一点证据.后来就轮到我了,我心里对这样逼供的老师真是恨得要命,我的性格比较倔,我死都不承认,最后他看实在问不出什么,就让我去上课了.我在心里强烈地质问:"这是一种为人师表者的行为举止吗?"  相似文献   

3.
无声的世界     
如果有人问你:"朋友,你喜欢什么?"有人回答:"我喜欢唱歌";有人回答:"我喜欢跳舞";有人回答:"我喜欢游泳"一天我问同学:"你喜欢声音吗?"有的同学回答:"声音?没有考虑;"有的同学回答:"不知道;"有的同学回答:"不喜欢。"  相似文献   

4.
开心格格     
《小学生》2009,(4):2-3
在我读小学的时候,有一次上公开课,老师问我们一个问题:"各位同学,有谁知道长度的单位是什么啊?"这时候,班上最乖巧的一个同学举手要求回答,这是课前老师安排好的,当然就得他回答啦。"老师,是米!""不错不错,请坐下。""可是,有谁还知道有什么呢?"这时候,平时学习最落后的同学也举手,老师有点激动,虽然没有事先安排他,可是老师决定给他一个机会。"老师,还有菜!"  相似文献   

5.
哈哈广场     
《初中生之友》2012,(31):64
观摩课观摩课上老师问:"有谁知道台湾主要盛产哪些水果?"甲同学:"凤梨。"乙同学:"香蕉。"学生们把该说的水果差不多都说完了,唯独少了西瓜。老师十分着急,心想,这到底是怎么回事?这时,一名同学举手准备回答,老师这才松了一口气。这名同学站起来说:"老师,安排回答西瓜的那名同学没来。"  相似文献   

6.
正班会活动课上,我与孩子们讨论关于尊重的话题。"我相信我们每个同学身上都有闪光点",伴随话题深入,我肯定地说。一个男孩竟然情不自禁地脱口而出:"老师,我身上有闪光点吗?"听了这声幼稚的发问,我心里一颤,循声望去,哦,原来是小胖同学。他的眼神充满期盼,一脸纯真。我大声地回答他:"怎么会没有呢?你心地善良,乐于帮助同学,还有诚信的可贵品质。"  相似文献   

7.
一、学生自立能力令人堪忧"当你遇到困难时怎么办?"笔者在小学生中做问卷调查,竟有96%的学生回答"在家找爸妈,在校找老师",而回答"我自己想办法"者只有寥寥4%。可见,如今的家庭教育在很大程度上忽略了对孩子自立能力的培养。  相似文献   

8.
误区一数学活动越热闹越好案例1七年级(上)《合并同类项(2)》教师首先在数码投影上出示几组单项式,提问学生"有什么特点?"然后逐步引导学生回答:"字母相同,相同字母的指数也相同",然后给出"同类项"概念.接着老师给同学设计一个数学活动,名字叫"找朋友",听起来还蛮有创意的!老师将事先写  相似文献   

9.
<正>写作文快乐吗?"不快乐!"很多同学都会这样回答。可是在课间看到同学们在一起聊天、吹牛时,常常是手舞足蹈、滔滔不绝、兴致盎然,为什么一写作文就愁眉苦脸、抓耳挠腮、无话可说呢?  相似文献   

10.
观点     
《教育与职业》2012,(16):110+112
《人民论坛》大学如何回答"钱学森之问"一年前在深圳"横空出世"的南方科技大学,把回答"钱学森之问"作为立校办学的使命:"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"面对"钱学森之问",南科大在回答,其他许多大学也在回答。大学回答"钱学森之问",既要眼睛向外,更要眼睛向内。具体到某所大学,眼睛向外,  相似文献   

11.
万老师:您好!我们是我校课外兴趣小组——五月天文学社的社员。马上就要放暑假了,不久前,我们做了一个"如何度过暑假"的问卷调查活动,一共调查了50名同学,有初一年级的学生,也有初二年级的学生。我们统计后发现,关于暑假生活安排,有57.6%的同学认为由父母决定,有31.4%的同学认为应由自己决定,还有11%的同学认为由自己与父母共同商量决定。而关于暑假生活的内容,有一半以上的同学回答"休息、玩耍",还有一  相似文献   

12.
开心巧克力     
《科学启蒙》2012,(11):56
校园里的小笑话生物课上一节生物课上,老师指着长颈鹿说:"长颈鹿最害怕发生什么事?"小强举手回答说:"脖子疼!"同学中有笑声。老师接着又指着蜈蚣说:"它最害怕发生什么事?"教室里鸦雀无声。  相似文献   

13.
跳蚤市场     
正六一儿童节到了,我们学校举行了一项活动,叫"跳蚤市场",让大家体验一下卖东西的过程。"开始卖东西了,请第一班的同学开始卖。"广播(bō)里说道。我们听了,赶紧抱起要卖的东西走出教室,摆(bǎi)在桌子上。摆好之后,我大声喊道:"卖书喽,走过路过,千万不要错过。"有个同学听到了,就过来挑了一本书,然后问我:"这本书多少钱?"我回答:"五块钱。"那个同学又问:"两块钱可以吗?"我说:"可以。"那个同学说:"这本书我  相似文献   

14.
《幼儿教育》2012,(Z4):87
国内某小学的孩子赴日交流,问日本同龄人:"你们快乐吗?"日本孩子欢呼:"快——乐!"当日本孩子反问同一个问题时,我们的孩子沉默良久之后低声回答:"快乐……"一个正常孩子如果遭际不是太差,一般而言愉悦的情绪占主导。十多岁的孩子普遍"不快乐",是课业的压迫,其实  相似文献   

15.
请先看下面两个现象:现象一:在一节语文课上,当一个学生把"纤细"的"纤"字读错音时,教师说:"你预习得不够充分,谁来帮助他?"然后,教师连续找了几名同学来读,直至找到标准答案为止。现象二:在教学中,学生回答的问题不全面,有许多教师往往是这样评价的:"这位同学回答得不完整,谁补充?"接着叫第二个同学来回答。对于现象一,很多教师在教学过程中惯用这种做法,貌似找其他人帮助,实则在批评那个学生,且冠以"预习不充分"之名。学生没有掌握正确的读音,也未必就是"预习  相似文献   

16.
刘芹 《高中生》2009,(24):47-48
(一)快乐藏在自己的内心经常有记者问我:"请问你有什么个人爱好?"早年我经常被这样的提问堵在那里,后来我有经验了,接口就回答:"没什么。"其实,怎么会没有什么爱好呢?只是因为说不清。个人爱好既不是大众爱好,也并非流行时尚,这一点许多人不懂。很多记者希望你的回答是"登山""网球",或者"开车""时装",等等。其实我的个人爱好很多,其中之一就是甩手闲逛。  相似文献   

17.
某综艺节目比赛现场。"孩子,你快乐吗?"九岁的男孩唱完一首歌后,一个小有名气的评委问道。"我很快乐!"孩子的回答几乎是斩钉截铁。"你有什么不高兴的事吗?"评委跟着问了一句。"没有,我没有不高兴的事。"孩子的回答依然很干脆。"那你被爸爸妈妈和老师批评过吗?"评委的发问变得具体起来。"没有。"孩子有点疑惑地看着评委,他不知道为什么这个叔叔会问这些话。"你凭什么说自己一点不高兴的事也没有呢?"评委的问话里隐隐有了一点责备的味道。  相似文献   

18.
在小学一年级语文考试中,上海一名小学生在回答"如果你是孔融,你会怎么做?"题目时称":我不会让梨",被老师打了大大的叉。(4月19日《新闻晚报》)儿童电视连续剧《快乐星球》中,有这样一幕场景,学校组织作文比赛,用抽签的方式决定选手,抽到了小留学生汤姆,东方老师给汤姆进行辅导,先讲"孔融让梨"的故事,然后问这位小男孩"假如是你,你会拿哪一只梨?"汤姆毫不犹豫地回答:"那还用说,当然是拿大的了!"老师"啊"了一声,明显出乎其意外,汤姆感到了老师的异样,问:"有什么不对的吗?"老师教育到道:汤姆,你想想,  相似文献   

19.
孙春华 《化学教学》2007,(12):19-22
1问题的提出开学不久,学生学习化学的兴趣正浓,在讲完空气之后,我对学生布置了书后的"调查与研究",并且询问他们"完成它们有困难吗?"学生异口同声地回答:"没问题。"本单元结束之后,检查完成情况时,学生基本全部完成,有的学生还把不同城市的空气质量作了一个对比,两、三位同学还画  相似文献   

20.
<正>作业是评价学生知识掌握、能力提高、情感体验的常规教学环节和手段之一。笔者曾经对学生做过随机调查,"为什么要做语文作业?" 89%的同学觉得为了考出好成绩。同时笔者又问自己,"为什么要布置语文作业?"笔者的回答与学生的回答如出一辙,同学们的"异口同声"与笔者内心的声音,引起了笔者对语文作业的关注和思考。一、提高绿色作业的设计质量近年来,笔者在作业设计方面要求自己站在学生的角度,从学生的实际出发,按照"小步子"从易  相似文献   

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