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本文通过对高职院校动漫专业人才培养现状的分析,有针对性地提出了转变目前高职院校动漫专业人才培养模式的一些建议。通过人才培养模式的转变,高职院校能够真正地为社会培养出其需求的动漫人才,为动漫产业的发展作出贡献。 相似文献
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本文通过对高职院校动漫专业人才培养现状的分析,有针对性地提出了转变目前高职院校动漫专业人才培养模式的一些建议.通过人才培养模式的转变,高职院校能够真正地为社会培养出其需求的动漫人才,为动漫产业的发展作出贡献. 相似文献
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当前,我国动漫专业毕业生的就业情况不容乐观,专业人才培养与动漫市场人才需求脱节,人才培养模式改革势在必行。高职院校须及时转变专业人才培养目标与模式,分析市场对专业人才的需求现状,有目的、有计划地展开人才培养模式创新与构建。文章就高职动漫制作技术专业人才培养模式进行深入探讨,以期改变当前高职动漫人才培养现状,满足市场对动漫人才的需求。 相似文献
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高职动漫专业人才培养的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
鉴于当前高职动漫专业存在的人才培养与行业人才需求脱节、教育理念与教育实施脱节等问题,依据高职高专教育规律和人才培养要求,本文指出,高职院校要做到人才培养的有效性,必须针对动漫制作环节人才需求,着力培养动漫业急需的创意型＂金蓝领＂人才;基于岗位职业能力需求,设计动漫专业人才培养方案,构建能力进阶式课程模块;并通过注入中国传统文化元素,丰富和个性化课程体系,使动漫表达富含中国特色。 相似文献
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目前,高校动漫专业教学存在人才培养目标不明确、课程设计与社会需求脱节、教学模式“一刀切”等问题.为摆脱高校动漫专业教学困境,通过常规教学与工作坊教学双线教学模式的构建,在实践中探索出科学的高职动漫专业教学模式,以提高教学质量,培养满足社会需求的动漫专业人才. 相似文献
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动漫产业作为文化产业的新兴领域,具有广阔的前景。安徽省内有多所院校开设动漫专业,但因人才培养与人才需求脱节,使得其培养的动漫专业人才毕业后不能适应市场发展的需求。本文提出适应市场需求的动漫专业人才培养模式,使培养与需求结合,以促进安徽动漫产业的发展。其动漫专业教学与市场接轨,动漫专业培养方案满足各个层次需求,加强学生合作精神的培养,多角度组建一支高水平的动漫专业师资队伍等是培养出更多高素质的动漫专业人才的关键。 相似文献
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李琳琳 《中国现代教育装备》2009,(11):151-152
本文通过市场调研及岗位职业能力分析,结合动漫专业教学与工作实际,对高职动漫专业素质培养进行了探讨;同时,通过对动漫的工作过程的分析,从艺术和技术两个方面探讨了作为一名合格的复合型动画人才需要具备的基本素质,并提出了一种实现该目标的专业人才培养模式。 相似文献
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李琳琳 《中国现代教育装备》2009,(15)
本文通过市场调研及岗位职业能力分析,结合动漫专业教学与工作实际,对高职动漫专业素质培养进行了探讨;同时,通过对动漫的工作过程的分析,从艺术和技术两个方面探讨了作为一名合格的复合型动画人才需要具备的基本素质,并提出了一种实现该目标的专业人才培养模式. 相似文献
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魏庆 《兰州教育学院学报》2011,(6):125-126
高等职业教育的专业设置应与经济社会发展需求相适应,与区域经济发展需求相适应,要以就业为导向。实践课程教学内容的设置,关系到高职院校培养的人才是否具备岗位针对性,是否适应企业实际需求。因此,报关与国际货运专业人才培养模式应当依据企业岗位所需能力来构建,这已成为当前专业教育面临的核心任务。 相似文献
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高职教育与行业发展联系越来越紧密,提高学生的岗位能力,实现与企业对接成为高职人才培养的目标。因此,应分析目前动漫专业人才培养出现的问题,以培养学生职业岗位能力为本位,构建模块化螺旋递进式的培养模式,形成职业能力标准与课程内容教学相结合的职业化学习目标。 相似文献
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地方院校数学专业课程设置与地方院校人才培养目标有诸多不适。分析地方院校数学专业课程设置中存在的问题,探讨适合地方院校人才培养目标的数学专业课程设置思路,提出课程体系改革的基本构架,优化数学专业的课程教学内容,适应学生多样化发展,完善学生的认知结构,实现学生知识体系的整体优化,以满足培养复合型应用人才的社会需要。 相似文献
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通过具有特色的“校企深度融合”方式,校企合作进行人才培养模式改革和专业建设,由此带来了动漫专业实训条件、课程建设水平、专业骨干教师队伍质量等方面的提升,保证了人才培养的质量,形成了高职院校专业建设的新优势。 相似文献
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陈新文 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(6):39-41
本课题针对高等职业教育中社会科学在人才培养中的作用进行了全面探讨。对高职院校社会科学学科建设、课程设置、研究队伍的建设等问题提出自己的观点，尤其是提出了社会科学在高校人才培养工作中的作用评价的指标及标准．对于社会科学的作用及其评价提供了一个新的视角。这项研究实际上也是对高职教育社会职能及其本质的一次考问．这一问题的提出，有利于高职院校树立科学的人才观，确定全面的人才培养目标．积极推动高职素质教育的进一步发展，对于高职院校课程改革、社会科学研究等也具有重要的实践意义。 相似文献
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高璐 《南昌教育学院学报》2011,26(6):87-88
动画产业是新型的创意朝阳产业。动画教学中师资力量不足,教学观念偏颇,课程设置与拓展结构性问题,直接影响到动画专业人才培养的质量。本文依托动画产业链,结合动画教学之特性,探索动画教学路径,促进动画专业＂产、学、研＂一体化发展,为我国动漫产业培养输送适应行业需求的复合型人才。 相似文献
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中国经济增长模式正面临由粗放型转为节约型的转型阶段,这种转变对高校人才培养模式提出了新的要求。根据社会在节约型经济模式下对人才的需求,高校人才培养的方向和模式应是开设服务专业,注重素质教育,注重课程综合化,培养具有创新能力的学生,扩大高层次人才培养的规模,根据市场导向培养人才。 相似文献
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信息时代的旅游专业人才培养工作,要充分考虑行业企业的信息化发展要求。在高职院校旅游人才培养工作过程中,旅游电子商务作为提升学生旅游信息素养的核心课程,需要在人才培养工作过程中予以特别关注。从旅游电子商务课程设置的必要性、课程教学目标出发,提出了旅游电子商务课程体系构建的基本思路及框架,为高职院校旅游类专业开设旅游电子商务课程提供了有益的参考。 相似文献
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动漫产业是社会经济发展中新兴的朝阳产业,它是文化和科技相结合的创意产业。产业发展需要大量动漫专业人才,同时对从业人员素质和专业知识有较高要求。高校必须将培养目标与社会需求紧密结合起来,即培养目标与岗位要求相一致。这就要求高校对人才培养的模式、课程设置、师资队伍建设、教学实践等环节提出新的要求,使教学内容与市场紧密联系在一起,整合社会资源,培养具有扎实的专业知识、良好的动手能力、富有创新思维、能解决实际工作难题的应用型人才,为我国动漫产业发展服务。 相似文献
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高职院校开设专业实践课程是社会发展对于高职人才发展的需求决定的,就业市场对于高职人才的要求从一般技能型人才向综合型的高职业能力人才转变。高职院校在专业课程的设置上要根据学生人才发展原则和市场导向原则,制定科学化的专业实践课程,同时利用互联网等手段,不断完善高职教育实践课程体系,从而深化专业实践课程对学生全面发展的价值。高职教育实践课程需要以学生的职业能力发展和个人发展为核心,以社会实践要求和企业要求不断提升学生的综合素养。 相似文献
20.
陈锋 《福建工程学院学报》2014,(2):187-190
高校动画教育方兴未艾,动画专业却连年蝉联“就业红牌警告专业”冠军。通过调研考察,剖析高校动画教育所面临尴尬局面的深层次原因,从“紧扣社会需求,解决教育与产业脱节问题”、“培养优秀原创人才,提高动画人才质量”、“培养动画产业经营与管理人才”以及“培养消费大军,提升全民文化氛围”四个方面提出见解和解决方案。 相似文献