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相似文献
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1.
<正>我们常见的时钟表面多数是圆形.那么如果时钟的表面不是圆形,而是矩形或三角形等其它几何形状,该如何设计出这样的时钟呢?下面我们来研究以下两个问题.  相似文献   

2.
（2005年“卡西欧杯”）在一个圆形时钟的表面,OA表示秒针,OB表示分针,点O为两针的旋转中心．若现在的时间恰好是12点整,则经过秒后,AOAB的面积第一次达到最大．  相似文献   

3.
时钟上有许多有趣的数学问题．且有些问题可以通过列一元一次方程来解决．解决这类问题应先了解时钟的有关知识：我们知道,在钟表中,圆周被分成60个格,分针每分钟走1格,时针每分钟走1/12格．利用这两个关系,解决时钟问题非常简捷．下面精选几题供同学们练习．  相似文献   

4.
许多同学对时钟问题始终搞不清楚,其实如果把时钟问题看 作行程问题进行研究,就比较简单易懂了. 若把时钟的表面看作一个圆的话,时钟的表面被分成12大格, 60小格,则每一大格占30°,每一小格占6°.我们可以把时钟的分针和 时针各看作一个匀速运动体,那么分针走一大格(30°)要5分钟,时针 走一大格(30°)要60分钟,所以分钟的转动速度为6度/分,时钟的转 动速度为0.5度/分,转动过程中两者的夹角就是两者的距离. 下面列举几个常见的题型加以说明.? 例1　(1)从4∶16到5∶40时钟的时针转…  相似文献   

5.
引例（2005年“卡西欧杯”）如图1，在一个网形时钟表面．OA表示秒针，OB表示分针．点O为两针的旋转中心，若从12：00开始，经过_______s后，△OAB的面积第一次达到最大．  相似文献   

6.
图1是在平面镜中呈现的时钟的表面,请你判断时钟的实际时间是多少。解答这道题时,可以运用以下几种方法。  相似文献   

7.
针对大型公共场合需放置多台同步时钟的问题,提出了基于无线数传模块和GPS的时钟信息显示系统设计方案．它利用GPS实现准确授时、无线数传模块实现数据传输、时钟芯片实现时钟信息的存储和更新、8英寸数码管实现时间显示．该时钟信息显示系统的时间同步于GPS授时,走时准确,安装方便．  相似文献   

8.
同学们不可避免的每天都要与时钟打交道,大家有没：有想过这样一个有趣的问题：在一昼夜的时间里,时钟的分针与时针有多少次垂直？有多少次重合？你能快速、准确地回答出来吗？这些问题都可以用一元一次方程简捷获解．下面我们就一起来分析,并找出解决这些问题的公式,从而达到快速简捷求解的目的．  相似文献   

9.
在分析UNIX SVR4．0的时钟启动程序与时钟中断处理程序的基础上，设计并实现UNIX SVR4．0高精度时钟，以满足具有较高时间精度要求的实时任务的实时要求．  相似文献   

10.
1.与的()(A)和为1。(B)差为1。(C)积为1。(D)商为1。2.使代数式y=(x~2 11)/(x 1)的值为整数的全体自然数x的和是()(A)5.(B)6.(C)12.(D)22.3.时钟的表面为圆形,在它的圆周上有12个用于表示整点的等分点。以这些等分点为顶点的矩形有()个。  相似文献   

11.
本文设计了一种新颖的单片集成、适用于高速串行通信接口接收端和数据恢复电路的等间距高精度五相时钟发生电路．基于负反馈动态调整原理和数字化的模拟电路设计技术,电路采用TSMC（Taiwan Semiconductor Manufacturing Company Ltd）的CMOS 0．25um工艺设计和后仿真,实验结果表明：时钟发生电路可正确输出五相时钟,周期均为2．08ns（频率480Mbps）;相互间隔0．416ns,抖动为35ps,锁定时间为1．8us,满足高速串行通信接口接收端和数据恢复电路对五相时钟的要求．．  相似文献   

12.
天体问题主要有两种类型：天体（或卫星）运动问题和星球表面问题． 在高中阶段,天体（或卫星）的运动轨迹一般认为是圆形,它所需要的向心力由万有引力提供,即  相似文献   

13.
判定两直线平行的方法有三种：同位角相等，内错角相等，同旁内角互补．我采用较为简单的同位角． 在之前的学习中，我们曾运用同位角证明一个十分典型的对边平行的图形——等腰梯形．受这个图形的启发，我制作了平行线校对器．之所以采用圆形框架，主要是通过圆形的对称性，  相似文献   

14.
时钟是人们生活中不可缺少的工具之一．它所显示的数学问题生活中屡见不鲜．这里就时钟的指针夹角问题作一探讨．  相似文献   

15.
造时钟     
目的:练习快跑的动作;培养幼儿的注意力、观察力和思维的敏捷性。准备:1～12数字卡片及时针、分针模型(图一)各两套;充当时钟面的板料两块(正方形或圆形均可),在每块“时钟面”的中心点及12个时钟数字的位置上,钉上小钉子(图二);场地布置见图三。玩法:幼儿分成两队,每队13人(人数多时可轮流玩),在起跑线后站立。裁判员发令后,第一个幼儿起跑到中间的桌子旁,在桌面上找到数字“1”,立刻跑到“时钟面”前挂上数字,再赶快往回跑到起跑线拍第二个幼儿的手后,自己排到队尾。第二个幼儿跑到桌子旁,找到数字“2”,立刻跑到“时钟面”  相似文献   

16.
从2008年进入2009年的时候,全世界的所有时钟都额外地多加了1秒．到底是谁掌控了我们的时间？对于大多数人来说,时间是一种“想当然”的东西．日出而作,日落而息．春夏秋冬又一春．但究竟什么是时间？我们又是怎么测量它的？时间的速度是不是一成不变的？时间是否有起点？时间最后会不会终结？  相似文献   

17.
时钟是日常生活中常用的计时工具,如果大家仔细研究时针与分针之间的夹角与其所示的时间关系,不仅趣味无穷,而且有利于提高我们的思维品质和探索能力.下面我们就一起来探究其中的趣味问题.提出问题:时钟指示为2时15分时,时钟的时针与分针之间的夹角是多少度?  相似文献   

18.
平时我们所见的各种各样的车胎．都是一个完全封闭的圆形橡胶圈．如果设计一种“不封闭”的车胎．问题不就解决了?  相似文献   

19.
摩擦是我们随时随地都能遇到的最普遍的物理现象．静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦三个兄弟就象影子一样跟在我们身边．一个物体相对另一个物体有运动的趋势时就有静摩擦；一个物体相对另一个物体滑动时就出现滑动摩擦；一个圆形物体在另一个物体表面上滚动时就出现滚动摩擦；跑步、打球、写字、扫地等等，处处都有摩擦的存在．找们既生活在一个温暖的社会主义大家庭里，也生活在一个摩擦的物理世界里也许你会说摩擦给我们带来很多麻烦甚至不幸．比如摩擦增加了磨损，阻碍了运动，磨九瞩一鞋底、轮胎等．磨坏了机器部件．缩短了机器寿命等等；也…  相似文献   

20.
一、课堂汇报1．上课前一天,教师布置学生将4个大小相等的圆形纸片剪成16等份。2．上课开始,教师提问：同学们,你们昨天将圆形纸片剪成16等份容易吗？你是怎样剪的？3．学生回答后,教师小结：把圆形纸片剪成16等份的方法很多,有的方法很容易,有的方法却很麻烦,只有爱动脑筋,敢于创新的同学才能又快又好地完成学习任务。二、复习铺垫1什么是圆的周长？什么是圆的面积？2．我们已经学会了计算哪些平面图形的面积？3．平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式是怎年推导出来的？教师小结：以前我们推导面积公式时,总是把要研究的图形…  相似文献   

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