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方广辉 《现代教育管理与教学》2006,(2):17-19
文章再认识了元认知，揭示和辨别了教学元认知与教学反思，认为：教学元认知伴随着教学的整个过程，为教学反思提供着素材，教学反思离不开教学元认知；同时教学反思丰富和发展着教学元认知，促进着教学的进一步科学化，教学元认知需要教学反思来促进提高。教学需要经常性地进行教学反思，进行教学反思不仅能弥补常规教学环节中的不足，而且能丰富和发展教学元认知能力，增强教学机智，提高教学水平。 相似文献
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师范院校中的美术专业，技法课教学和理论课教学比重严重失衡，致使当前师范院校美术专业的理论教学意识淡薄，课时量少，教材使用无序，呈现一种萎缩状态。该文论述了当前理论教学存在的不足之处，分析了造成现状的成因，结合教学实际，提出了解决当前理论教学问题的办法。 相似文献
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多媒体的运用是当今教学手段的一项重大改革。随着科学技术的发展，利用多媒体的多种功能，使音乐教学突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大拓宽了教学的视野。既创设了教学情景。提高了教学效率和学生的审美能力，又加强了教学的直观性、生动性，收到了很好的教学效果。 相似文献
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唐点权 《四川教育学院学报》2002,18(3):7-8,13
审美教学是思想品德课教学的要求，思想品德课审美教学的核心是将诸多教学因素转化为审美对象，视其教学过程为一种审美活动，本文分析了思想品德课审美教学的功能，提出了审美教学模式和审美因素的构成，认为情感化教学，诱导式教学和具体化教学是思想品德课审美教学的主要策略。 相似文献
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本文论述了网络教学这一崭新的教学组织形式的教学传播系统，从发展的观点确立了教学传播模式，探讨了网络教学的教学传播过程，分析了在网络教学传播过程中应注意的一些问题。 相似文献
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刘家绍 《钦州师范高等专科学校学报》2000,15(4):57-61
广大农村中学的语教学中普遍存在教学随意大，无效劳动多，教学效率低等问题。“三环节教学”优化了课堂教学结构，提高了课堂教学效率。即可帮助语教师规范语教学，提高教学水平，又能调动学生学习的主动性和积极性，保证了教学质量，很有推广价值。 相似文献
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郭卫新 《新疆教育学院学报》2000,16(4):51-53
本针对当前中学语教学的困境，着重论述了语教学必须贯彻情感教学的观点，进而探讨了如何运用好情感教学的具体措施，强调了情感教学在语教学中的重要性。 相似文献
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本文从任务型教学的定义，内容，步骤，介绍了任务型教学的模式，并用教学案例论述了任务型教学在大学英语教学中的设计及运用，说明了任务型教学在教学中的优越性。 相似文献
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选好突破口优化课堂教学江苏东海城头中学徐敏德教学设计新颖不俗，是语文课堂教学最优化最鲜明的特征。我们认为，吃透学生，吃透教材，围绕教学目标，选择出最佳教学突破口，就是抓住了教学设计的牛鼻子。有了它，教学思路与教学设计就水到渠成，也就为全课的成功开辟了... 相似文献
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针对计算机专业课程教学的特点和难点，将基于Verilog HDL模拟和仿真的教学手段引入到课程教学中，弥补了传统教学中的不足，提高了课程的教学效果和教学质量，丰富了教学手段。 相似文献
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音乐是一门艺术学科，对学生的综合素质发展有着重要的价值。在过去，部分教师选择的音乐教学方法存在不足之处，这影响了音乐教学的实效性，教学的总体效果难以达到预期。当前，为贯彻新课标的教学培养要求，教师需要做出教学设计上的调整，从学生的音乐技能培养出发，丰富音乐教学的方法。本文立足高中音乐教学的合理构建，从教学导入、教学展示、问题引导、合作学习四个方面进行了研究，并提出了相应的教学操作方法，希望可以对教师的教学设计有所启发借鉴。 相似文献
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“优化教学过程，构建目标教学的科学模式”的教学，转变了教师的教育观念，优化了教学目标，优化了课堂教学结构，全面提高学生的素质，提高了教学质量。 相似文献
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阅读策略教学是近年来教学理论界的热门话题，是阅读教学改革的新方向。文章分析了策略教学和技能教学的差异，阐述了阅读策略教学的定义、理论基础和特征，提出了如何开展阅读策略教学的设想。 相似文献