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在《电场》一章的教学中,一般都采用感应起电机产生静电高压来做演示实验。但由于感应起电机的转盘、电刷等全都暴露在外,在空气湿度较大的阴雨天,即使对其烘烤后也难以起电。笔者利用旧电视机的行输出变压器巧妙改制了一个静电高压电源,成功演示了一系列静电实验,在教学中取得 相似文献
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部编号为 2 31 0的感应起电机 ,起电盘上所贴铝箔被电刷摩擦残缺后不能起电 ,这种厚只有 0 .1ｍｍ的铝箔市面上不易买到 ,农村中学更无法解决。我们试用废弃易拉罐壳 (易拉罐壳为铝合金制品 ,厚度一般为 0 .1 5～ 0 .1 7ｍｍ)替代铝箔修理感应起电机 ,效果很好。具体做法是 :ａ .取材平整。去掉底、盖 ,并沿易拉罐柱体母线方向剪开罐壳 ,展开为长方形。由于金属的弹性 ,自然放置时仍呈卷曲状 ,故需平整为平面。平整的方法是将长方形呈卷曲状的罐壳箔横着夹进 1 6开大小的杂志中 ,和杂志一道沿原卷曲方向反向卷曲几次 ;再将其顺放夹进杂志中 … 相似文献
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在《电场》一章的教学中，一般都采用感应起电机产生静电高压来做演示实验。但由于感应起电机的转盘、电刷等全都暴露在外，在空气湿度较大的阴雨天，即使对其烘烤后也难以起电。笔者利用旧电视机的行输出变压器巧妙改制了一个静电高压电源，成功演示了一系列静电实验，在教学中取得了很好的效果，现介绍如下。 相似文献
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在“电场”一章的教学中，一般都采用感应起电机产生静电高压来做演示实验．但由于感应起电机的转盘、电刷等全都暴露在外，在空气湿度较大的阴雨天，即使对其烘烤后也难以起电．笔者利用旧电视机的行输出变压器巧妙改制了一个静电高压电源，成功演示了一系列静电实验，在教学中取得了很好的效果．现介绍如下。 相似文献
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高中物理必修第二册第一章中“静电的防止和应用”讲到了静电除尘。我经过多次实践,设计制作了一个演示教具。 1.材料 化学实验用1000mL量筒,15号胶塞,铝箔长36cm、宽16cm,直径1.9mm的铜丝长36cm,塑料皮导线长10cm一根,感应起电机,透明胶带,香烟一支,滴管胶帽一个。 相似文献
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静电感应起电机是中学物理静电实验部分重要的起电仪器.静电具有不可视性,用静电感应起电机做丰富多彩的静电实验可使学生受到强烈震憾,从而有效突破难点.但静电实验受环境影响较大,经常出现起电机不起电的尴尬. 相似文献
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静电感应起电机是中学物理静电实验部分重要的起电仪器。静电具有不可视性，用静电感应起电机做丰富多彩的静电实验可使学生受到强烈震憾，从而有效突破难点。但静电实验受环境影响较大，经常出现起电机不起电的尴尬。 相似文献
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夏志伟 《中小学实验与装备》2012,(5):7
库仑定律在教参中提到的半定量演示,仪器较多、要求实验条件较高,一般学校无法演示。如果利用验电羽定性演示,现象明显,便于观察,可加强学生对该定律的学习和理解。1实验装置感应起电机,验电羽,导线等。2演示方法(1)用导线将验电羽与感应起电机的一根放电杆连接起来,转动感应起电机,验电羽丝线带电相斥而散开。(2)去掉连接导线,使起电机放电杆放电而不带电。 相似文献
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旧的静电感应起电机或存放时间很久的感应起电机,往往出现不起电的故障,不管怎样摇动手柄,两个放电球间就是不出现高压打火现象.经多次探究,我们认为不打火的原因是:起电机的转盘受潮,导致净电荷无法在转盘上存在,使两个转盘之间不能相互感应.我们采取了如下方法解决了这个问题.现总结如下,供同仁参考. 相似文献
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感应起电机是实验室里常用的静电演示仪器,当摇动起电机的手柄,两放电球分别聚有正、负电荷,此时感应起电机表现出一定的极性。每一台起电机的极性不象电池那样由厂家标定,而需要由实验者自己鉴别。感应起电机左、右放电球孰正、孰负,是由其“初始条件”决定的。起电圆盘(由玻璃或有机玻璃制成)上的金属箔(或铝粉涂层)经常有少量电荷(大气中有许多带电粒子,如宇宙射线粒子等,这些粒子与金箔 相似文献
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《中学物理教学参考》1996,(12)
巧修起电机在电学教学中，感应起电机因受摩擦、尖针碰撞等原因致使箔片破损或脱落，因箔片数的减少，轻则放电球上电量下降，重则起电机不起电，此时可用易拉罐进行修复．具体方法是：取一易拉罐侧面，从中间剪开展平，用小刀和沙纸除去金属片两侧的油漆和薄膜（去掉绝缘... 相似文献
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韦氏静电感应起电机是高校及中学物理静电实验中的常用仪器，实验中常受诸多因素影响不能起电。本文阐明韦氏静电感应起电机的原理，分析故障原因并给出处理方法。 相似文献
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中学物理实验室常用摩擦起电、起电盘起电、起电机起电等方法让导体带电,但是,这些方法使导体的带电量不多,不能满足实验的要求,还往往导致演示实验失败。为了使教学过程得到进一步优化,我们自制了能提供足够电荷的装置,使静电实验的演示得到了极大的改善。１ 器材的选择我们几经周折,多次实践,终于发现用铁壳电容器作为贮存正负电荷的容器既经济耐用,效果又好。其规格：容量０．４５～０．５０μＦ,耐压１ｋＶ以上。我们选用实验室常用的额定电压６～１２Ｖ的感应圈作起电设备,可以达到较高的电压。２ 贮存电荷的操作方法ａ．… 相似文献
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人体带电实验非常精彩，许多娱乐节目曾用它做表演，高中课本中彩页上也有照片。但是，由于受一定条件的限制，不易获得好的效果，再者因有高压静电，虽无生命危险，但电痛感也令人生畏。如能注意到以下几点，这个实验就能安全完成，且现象明显。１器材范氏起电机１台，木凳１个（面上铺上绝缘橡胶更好），直径约１０cm的球形导体（与地绝缘）１个。２前期准备将起电机里外清洗干净，吹干，调整使起电机带电良发同学作为实验者。实验者在实验洗干净，吹干。３实验过程实验者站在木凳上，手扶大球，然后教师开启起电机电源，实验者不停地摇头… 相似文献
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在九年义务教育初三化学教材第三章第四节中,关于氢气还原氧化铜的演示[实验3—8],实验过程中出现两个不足的问题:一是现象不明显,黑色氧化铜往往是变成砖红色,而不是亮红色;二是反应时间较长才能使黑色完全转化,影响实验的效果和教学进度。为了克服这些缺点,我把实验作了如下改进.仪器制作及装置图1.用0.5m电灯花线去皮得细铜丝,绕在玻棒(或圆木条上)得螺旋状铜丝,将铜丝装进一根长约25cm的直型玻璃导管的中上位置,即得还原器. 相似文献
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初级中学课本物理第二册第249页上写道:“在照明电路里千万不能用铜丝代替保险丝,因为铜丝在电流过强时不熔断,起不到保险作用。”对此,我有些不同的看法。首先,从不同的原理来看,一根保险丝在电路中能不能起到保险作用,并不取决于用什么材料制成,而是取决于由所用材料及 相似文献