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相似文献
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1.
初中化学(人教版)第七章第四节,用结晶法分离硝酸钾晶体和氯化钠晶体的混合物的演示实验中,学生对结晶析出硝酸钾晶体,而氯化钠留在滤液里这个结论产生疑虑,笔者对这个演示实验进行了改进。具体做法是:新增对比实验。即增添了在相同条件下,单独冷却硝酸钾热饱和溶液和氯化钠热饱和溶液。前者有大量晶体析出,后者几乎没有晶体析出。通过新增的对比演示实验的现象,充分说明了用结晶法分离硝酸钾晶体和氯化钠晶体的混合物时,冷却它们的热饱和溶液,过滤。滤纸上是硝酸钾晶体,而氯化钠仍留在滤液里。该实验改进后,增强了演示效果,…  相似文献   

2.
一、除杂方法与典型例题根据物质的性质,采用物理方法或化学方法把混合物中的杂质分离出去,从而得到一种较为纯净的物质,这在化学中叫做物质的提纯或除杂。(一)物理除杂质的方法常采用的物理除杂法有:(1)溶解过滤法。常用于难溶性固体与可溶性固体的分离。如粗盐的提纯。(2)冷却热饱和溶液结晶法。常用于分离几种溶解度受温度影响大和不大的固态可溶性的混合物。如分离江化钠和硝酸钾。(二)化学除杂质的方法化学除杂法在物质除杂中最常用。化学除杂通常要遵循大率原山:“不引、不变、好分。”不引——不能在分离除杂过程中引入…  相似文献   

3.
物质的提纯(也叫除杂)是指将某物质里含有的杂质除去,即利用主要成分和杂质不同的物理性质、化学性质,用物理或化学方法来除去其中所含的杂质,以得到较纯净的物质的过程。一般地讲,除去杂质的方式有两种:(1)将杂质转化为其他物质以达到分离的目的;(2)将杂质转化为需要提纯出来的物质,既可除去杂质,又可得到更多的要提纯的物质。从混合物中除去杂质的方法分为两大类:物理方法和化学方法。一、物理方法在现行初中化学教材中,分离和提纯混合物的物理方法,有讨德法、蒸发结晶法和冷却结晶法。过滤法适用于除去混合物中不溶于水…  相似文献   

4.
复习要求1 了解混合物分离与提纯的区别和联系 .2 掌握混合物的分离与提纯的基本方法和原理 ,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯 .二、主要内容提示混合物的分离是指将混合物中的几种物质分开 ,得到较纯净的物质 ,并且各种物质保持原来的状态和性质 .物质的提纯是指把不纯物质中混有的杂质除去 ,从而得到较纯净的物质 .混合物的分离与提纯都是根据混合物中各物质的性质来进行的 .因此 ,两者所采用的方法基本相同 .主要采用的方法有 :(一 )物理方法1 过滤法 .通常用于             或         …  相似文献   

5.
一、掌握要求了解混合物的分离与提纯的基本方法,应用所学的知识进行一些物质的分离与除杂。二、知识要点与典型例题混合物的分离是把混合物中的几种物质分开,以得到几种纯净的物质。物质的提纯是把不纯物质中混有的杂质除去,以得到纯净的物质。混合物的分离与提纯都是根据混合物中各物质的性质进行的,因此,可采用物理方法和化学方法。(-)物理方法1.过滤法用于分离或提纯固体和液体或难溶性固体与可溶性固体的方法。如粗盐的提纯。2.结晶法用于分离或提纯几种可溶性固体物质的方法。l)蒸发溶剂法用于提纯溶解度受温度影啊变化不…  相似文献   

6.
一、复习要求1 了解混合物的分离和提纯之间的区别和联系。2 掌握有关混合物的分离与提纯的基本方法和原理 ,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯。二、基本方法和原理混合物的分离就是将混合物里的几种物质分开 ,得到各种纯净物质 ,并且保证每种物质均保持各自的化学性质不变。物质的提纯是把不纯物质中混有的杂质除去 ,以得到纯净的物质。混合物的分离与提纯都是根据混合物中各物质的性质来进行的。因此 ,两者所采用的方法基本相同。主要采用的方法有 :(一 )物理方法1 过滤法 通常用于不溶于液体的固体和液体或可溶性…  相似文献   

7.
一、复习要求1了解混合物的分离与提纯的区别和联系.2掌握混合物的分离与提纯的基本方法和原理,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯.二、知识结构混合物分离和提纯的方法物理方法过滤结晶蒸发溶剂冷却热饱和溶液化学方法化气法沉淀法高温或加热法溶解法置换法吸收法综合法三、主要内容提示混合物的分离是指将混合物里的几种物质分开,得到较纯净的物质,并且各种物质保持原来的状态和性质.物质的提纯是指把不纯物质中混有的杂质除去,从而得到较纯净的物质.混合物的分离与提纯都是根据混合物中各物质的性质来进行的.因此,二…  相似文献   

8.
一、复习要求1 了解混合物分离和提纯的区别和联系 .2 掌握有关混合物的分离与提纯的基本原则、原理和方法 ,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯 .二、主要内容提示混合物的分离就是将混合物里的几种物质分开 ,得到各种纯净物质 ,并且各种物质保持原来的状态和性质 .物质的提纯是指把不纯物质中混有的杂质除去 ,从而得到较纯净的物质 .混合物的分离与提纯都是根据混合物中各物质的性质来进行的 .因此 ,两者遵循的原则和采用的方法基本相同 .1 应遵循的原则( 1)不增加新物质 .( 2 )不减少分离物质 (或被提纯物质 ) .( 3)…  相似文献   

9.
唐殿华 《中学理科》2002,(1):62-66,96
知识要点:混合物的分离就是将混合物里的几种物质分开,得到各自纯净的物质,并且每种物质均保持原来的状态和性质.物质的提纯是指把不纯物质中混有的杂质除去,从而得到纯净的物质。  相似文献   

10.
李金生 《中学理科》2007,(1):75-78,96
将混合物里的几种物质分开而分别得到较纯净的物质,叫做混合物的分离。将物质中的杂质除去而得到较纯净的物质,叫做物质的提纯或除杂。  相似文献   

11.
在生产和生活中,接触到的物质大多都是混合物,为了适应各种不同的需要,常常要把混合物里的杂质除去,得到纯净的物质即物质的提纯。提纯是重要的实验基本操作,提纯的方法,可视物质性质而定,主要有物理、化学和物理化学提纯法。一、物理提纯法常用方法有:(一)过滤。将不溶于液体的固体物质跟液体物质分离。如;粗盐的提纯。(二)蒸发。通过减小溶剂使可溶物从它的溶液中析出。如:从海水中提取食盐;由硫酸锌溶液提取硫酸锌。(三)结晶、重结晶。将几种可溶性固态物质的混合物,根据它们在一种溶剂里的溶解度不同,用结晶或重结晶…  相似文献   

12.
溶解度是中学化学的重要内容,也是高考的热点,下面举例阐析溶解度的应用. 一、利用物质溶解度不同,可分离和提纯物质.由于不同物质在同一条件下的溶解度不同,以及物质的溶解度随外界条件的变化而变化的原理,可以进行物质的分离和提纯. 例1有一含有少量氯化钠的硝酸钾样品,如何分离它们? 分析:因为氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度受温度的影响不同,氯化钠的溶解度受温度的影响较小,而硝酸钾的溶解度受温度的影响较大。把样品溶于适量蒸馏水中,先给溶液加热使溶剂蒸发变为饱和溶液,然后降低温度,这时溶解度受温度影响较大的硝…  相似文献   

13.
《化学1》苏教版第17页中要求学生根据溶解度曲线设计实验方案,从50g硝酸钾和氯化钾混合物中提纯硝酸钾,配套的教学参考书18页  相似文献   

14.
分离是通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开,分别得到纯净的物质的操作;提纯是通过适当的方法把混合物中的杂质除去,以得到纯净物质的操作.有机物的分离和提纯方法很多,根据沸点不同,可采取分馏或蒸馏的方法;根据溶解性不同,可采取萃取、结晶或过滤的方法.有时,也可采用水洗、酸洗或碱洗的方法来进行有机物的分离、提纯.  相似文献   

15.
将混合物中的几种物质分开而得到较纯净的物质,这种方法叫做混合物的分离.将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质,叫物质的提纯或除杂.分离除杂题是高考的常见题型,它灵活多变,能综合考查学生运用知识的能力.这类题常见的解法有:  相似文献   

16.
一、混合物分离和提纯的基本原理: 1.混合物的分离:是把原混合物中各成分一一分开而得到纯净物,并且恢复原样品。2.提纯:是把某种物质里含有一种或几种杂质,除去杂质而得到纯净的某种物质,提纯不要求一一恢复到原样品,但要求在操作过程中必须遵循下列除杂的原则: (1)不增:提纯过程中不能增加新的杂质。(2)不变:被提纯的物质不能改变。(3)易分:被提纯的物质与杂质易分离。  相似文献   

17.
一、复习要求1.了解物质分离与提纯的区别和关系。2.掌握物质的分离与提纯的基本方法,能够应用所学知识选择合适的方法进行具体物质的分离和提纯。二、物质分离、提纯的方法及例题分析分离是指把混合物中不同成分的物质分离开,要求分开后的各种物质恢复到各自原来的状态;而提纯是指把混合物里的杂质除去,以得到纯净的物质。两者所采用的方法基本相同。主要方法见下图:(-)物理方法不需要通过化学变化而将混合物加以分离或把杂质除去。常用的方法有:互.过滤通常用于不溶于液体的固体和液体或可溶性固体和不溶性固体的分离与提纯。…  相似文献   

18.
在近几年的竞赛、中考试题中,有关物质的分离与提纯(即除杂)的题目越来越多,下面就物质的分离与提纯及常用方法归类如下:混合物的分离就是将混合物里的几种物质分开,得到纯净的物质,并且每种物质均保持原来  相似文献   

19.
本文是对初中化学教材“结晶”部分的概念释疑 ,并对相对含量不同的可溶性固体混合物如何用结晶法分离、提纯作了较详细的阐述  相似文献   

20.
廉蒙 《初中生必读》2011,(11):31-33
所谓物质的分离,是指把混合物中的几种物质分开。得到各种不同物质;所渭物质的提纯,是指采用合适的分离方法除去被提纯物中的杂质,得到纯净的物质.分离和提纯物质的方法分物理方法和化学方法两大类.  相似文献   

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