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酚酸类物质对小麦幼苗生长特性的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
采用盆栽试验,研究了两种酚酸类化感物质阿魏酸、香草酸以及两者的混合物在不同浓度下对小麦幼苗生长的影响.试验结果表明:酚酸类物质及其混合物对小麦幼苗的根长度、苗长度及干物质积累均有一定的抑制作用,小麦叶片的叶绿素含量有所下降,丙二醛含量有所增加,并且随浓度的增加,效果越明显.但总体上来说,酚酸类化感物质对小麦生长的影响不是很大. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(11)
元宝枫叶水提液在大豆、绿豆种子的发芽与幼苗的发育方面,都表现促进作用;有关辣椒种子的发芽、株高、根长与幼苗鲜重的遏制程度与不同处理液含量之间,呈现显著水平的正比例函数关系,然而,在较小含量处理下(低于0.05g/ml),元宝枫叶水提液对辣椒生长能否还有遏制作用,需要进一步深入探讨;三类作物的不同组织对元宝枫叶化感效应的反应水平存在较大差异,地上部分敏感度大于地下部分. 相似文献
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为研究滴水观音对铜绿微囊藻、针杆藻的化感作用,利用根、茎、叶不同器官浸出液,测定对藻类叶绿素a含量的影响.结果表明：根浸出液对实验藻表现为低浓度促进、高浓度抑制作用;叶浸出液对实验藻均表现为化感抑制作用,叶浸出液的化感抑制能力高于根浸出液,对铜绿微囊藻的化感抑制随着浓度的增加逐渐的增强,第18d、叶片浸出液浓度为10g/L时,对微囊藻和针杆藻的抑制率分别为93％和58％;茎浸出液的化感作用对藻类表现为促进作用,且对微囊藻的化感促进效果强于针杆藻. 相似文献
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采用室内生物测定的方法,以小白菜(Brassica chinensis)、萝卜(Raphanus sativus)、美丽胡枝子(Lespedeza formosa)、欧洲油菜(Brassica napus)为受体,研究了不同浓度的北美车前(Plantago virginica)叶片水浸提液对4种植物种子萌发的影响。结果表明不同浓度的北美车前叶片水提液对不同的受体植物种子萌发有不同影响,与对照相比,4种植物的种子发芽率在0.5g/ml时抑制最明显,但不同植物的抑制程度不同,不同植物间及不同浓度间均存在显著性差异;不同浓度的北美车前水提液对4种植物幼苗根的伸长影响不同,与对照相比,4种植物幼苗的根长在0.5g/ml时最短,抑制作用表现明显,不同浓度的北美车前水提液对不同植物幼苗根的生长影响达到显著性水平;不同浓度的北美车前水提液对4种植物幼苗苗高的生长影响不同,与对照相比,4种植物幼苗的苗高在0.5g/ml时表现不同,小白菜幼苗苗高增加了46.5%,表现出促进生长的趋势,但其它3种植物幼苗的苗高生长表现出抑制作用,不同浓度的北美车前水提液对不同植物幼苗苗高生长影响达到显著性水平。这说明北美车前的化感作用不仅存在浓度差异,对不同植物、不同性状的影响也不相同,今后应研究水提液的主要成分及含量,确定其中发挥作用的物质,以便制定针对性的管理措施。 相似文献
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宜宾油樟对三种农作物种子萌发的化感作用 总被引：3，自引：0，他引：3
采用生物测定法研究了宜宾油樟茎、叶水浸提液对玉米、水稻、小麦三种主要农作物种子萌发的化感作用。结果表明,油樟的化感作用和供体植物器官、受体植物种类以及浸提液浓度有密切关系。化感效应总趋势为叶>茎,或玉米>水稻>小麦。在实验设计的浸提液浓度范围内,0.075 g.m l-1的茎、叶浸提液对三种种子萌发的化感作用最强。油樟茎、叶对玉米种子萌发表现为化感促进作用,对水稻、小麦种子萌发表现为化感抑制作用。对种子萌发速率的化感效应敏感指数大大地大于最终发芽率的敏感指数,暗示油樟的化感作用主要是缩短玉米或延迟水稻、小麦种子萌发时间。建议在油樟林附近宜种植玉米,不宜种植水稻、小麦。 相似文献
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秦立金 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(8):33-35
用不同浓度的芫荽、韭菜种子的浸提液处理黄瓜种子,通过对其种子萌发及幼苗生长的观察,结果表明：不同浓度的浸提液对植物的化感作用强度不同. 相似文献
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黄顶菊对小麦种子化感作用的初步研究 总被引：11，自引：1，他引：10
以衡水湖附近棉地、坡地的黄顶菊为样本,进行蒸馏水活性浸提,将浸提液配制成10%、50%、100%3种浓度蒸馏水作为对照,进行了黄顶菊对小麦种子化感作用影响研究.结果表明:黄顶菊器官内有化感物质存在,且不同生境的黄顶菊不同器官浸提液对小麦种子化感作用有不同程度的促进或抑制作用:(1)对发芽率的影响:坡地黄顶菊茎的各浓度浸提液均对小麦种子的发芽率起促进作用,茎、花浸提液对发芽率的影响随浓度的升高而减少,10%、50%根浸提液有促进作用,10%、50%花浸提液有抑制作用.棉地黄顶菊除100%根、花浸提液外均对发芽率起抑制作用,且10%浓度浸提液的抑制作用大于50%、100%浓度.(2)对芽长的影响:坡地和棉地的地上部分均起抑制作用,坡地和棉地的100%根起促进作用. 相似文献
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伴随改革开放的伟大进程,电大30余年的发展历史为我国的教育事业作出了杰出贡献,不仅建成世界上规模最大的现代远程教育巨型大学和完备的系统办学网络,而且长期的教学实践积累了宝贵的办学经验。然而随着内外部诸多因素的变化,电大的社会地位逐渐被边缘化。国家构建终身教育体系、建设学习型社会政策的出台,为广播电视大学的发展带来新的机遇和挑战。电大应抢抓机遇、重新定位,顺利实现向开放大学的战略转型。 相似文献
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Gary N. Marks 《The Australian Educational Researcher》2006,33(1):95-115
The paper examines the influences on, and consequences of, low achievement defined as scores within the lowest achievement
quartile. Low achievement is moderately associated with socioeconomic background and Indigenous status and the relationships
with gender, ethnicity, region, family type, state and region differ for reading and mathematics. Low achievement substantially
reduces the chances of school completion and university entrance. It has much less impact on other forms of post-secondary
education and training. There are stronger differences in labour market outcomes between low and higher achievers for young
women than for young men. This study suggests the policies promoting the securing of full-time work soon after completing
full-time education should reduce the detrimental effects of low achievement on labour market outcomes. 相似文献
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深化产教融合企业调查问卷结果显示:企业需要政府设立专门职能机构统筹推进产教融合发展,希望职业学校不断强化学生技术技能与企业相应岗位的契合度,亟需社会组织发挥好第三方桥梁纽带作用。为此,政府部门应进一步强化在深化产教融合领域的职能作用,制定并有效落实相关企业补贴、税收减免、用地、融资等优惠政策,加快推进职业学校股份制、混合所有制改革,指导行业协会提供毕业生就业质量评价和人才市场需求预测等服务。 相似文献
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Peter Tymms 《School Effectiveness & School Improvement》2013,24(2):115-117
ABSTRACT The instructional leadership role of the principal has received much attention in the literature. The present study draws upon emerging research and explores the basis for predicting school academic achievement from the instructional leadership behavior of principals. A model of instructional leadership was examined to determine its predictive power in correctly identifying high‐ and low‐achieving elementary and high schools in two distinct cultural contexts. A total of 265 teachers and principals from California and the Marshall Islands participated in the study. The results indicate that school academic achievement can be predicted from a knowledge of principal instructional leadership behaviors. The theoretical and practical implications of the results are discussed. 相似文献
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江泽民总书记最近考察黄山市时对徽州文化的精彩概括,指出了徽州文化包含的"文化、贸易、医学、教育、建筑"五个基本要素,囊括了徽州文化的五个最基本、最主要的内容,揭示了徽州文化最重要的本质特征,透析了徽州文化具体人文事象之间的内部联系.对我们深入开展徽州文化学术研究有深刻的指导意义. 相似文献