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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为实现将上海交大建成国际一流大学的总体目标,上海交大电子信息与电气工程学院积极开展与海外知名大学之间的合作.双硕士培养项目,合作研究,科研平台建设,高水平博士生联合培养,人员互访等形式,促进学院国际化程度,提高学院国际化水平。本文通过对上海交大一柏林工大国际交流与合作项目的介绍,总结了合作办学中取得的成效,以及对未来工作的一些展望。  相似文献   

2.
随着国际化加强,创建世界一流大学是我国高等教育发展的需要。但什么是世界一流大学、世界一流大学的标准是什么,学术界以及现存各大商业与非商业机构对此意见不一。本文试图为世界一流大学的界定勾勒出一个粗略的轮廓——从科研、教学和外部评价三个方面透视一流大学的界定标准。  相似文献   

3.
2005中国大学评价   总被引:9,自引:0,他引:9  
中国大学在世界顶尖期刊上发表的论文数量逐年大幅度提高,反映了中国一流大学在创建世界一流大学的进程中逐渐取得成效,中国一流大学与世界一流大学的距离在继续缩短。在同一标准下,2005年度中国一流大学入围数量和名单与上年相同,反映出中国一流大学具有稳定性。  相似文献   

4.
协同建设世界一流大学是沪澳打造人才中心和创新高地的支撑点。鉴于传统经济时代的地理邻近性特征有违当今时代发展趋势,而数字经济时代下世界一流大学之间共享方式的改变预示着跨区域大学集群将会是未来发展的趋势,提出沪澳协同建设世界一流大学是必要且可行的。通过研究QS世界大学排名、THE世界大学排名、软科世界大学学术排名(ARWU)和U.S. News世界大学排名的评价指标体系,总结建立世界一流大学的标准,主要包括高校声誉调查、师资队伍、教育教学、科学研究、国际合作和教师收入;将沪澳5所高校与国外世界一流大学对标比较,发现其存在缺乏国际顶尖研究成果、缺乏国际顶尖人才、国际化程度较低和缺乏中国特色四大问题,由此提出提高沪澳一流大学的科学研究水平、加快培养沪澳高校国际顶尖人才、提高沪澳高校国际化程度、建设具有中国特色的沪澳世界一流大学和促进长三角珠三角一流产业发展等对策建议。  相似文献   

5.
我国创建世界一流大学的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着我国经济的持续高速发展和社会的进步,创建世界一流大学逐渐成为目前国内许多著名大学的奋斗目标。基于对世界一流大学的分析,力求从当今世界一流大学的发展历程中寻找突破口和发展思路,为我国大学进入世界一流大学行列提供启示与借鉴。  相似文献   

6.
正2015年10月党中央、国务院作出关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策部署,出台《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,2017年1月由教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》。随后,全国各地为更好地贯彻和落实国家的要求,促进当地高等  相似文献   

7.
创建中国特色世界一流大学   总被引:4,自引:0,他引:4  
1999年,对中国高等教育来说无疑是具有重要历史意义的一年,7月25、26、27日三天,教育部部长陈至立风尘仆仆,从合肥至南京,又从南京到上海,代表教育部分别与安徽省、中国科学院、江苏省、上海市等领导同志就共同重点建设中国科技大学、南京大学、复旦大学、上海交大签订协议。其他几所列入“若干所”的大学也将陆续签订协议。此举在全国教育、科技界引起强烈反响。怎样看待国家创建世界一流大学的举措?如何做好这项跨世纪的伟大工程,本文仅就此项举措的历史性思考与实践意义提出一点看法,以就教于方家。创建若干所具有…  相似文献   

8.
知识经济时代,大学日益成为社会的中心,是否拥有达到世界先进水平的一流大学,已成为一个国家高等教育发展水平的重要标志,是国家综合国力的集中体现。面对知识经济的挑战,中国一些重点大学纷纷提出创世界一流大学的口号,加快建设世界一流大学也就成为这些学校的长远目标。针对中国大学与世界一流大学的众多差距,本文仅从体制方面分析差距原因,从而提出改进措施。  相似文献   

9.
<正>20世纪90年代以来,建设中国特色的世界一流大学,成为党和政府关心的重大战略问题。世界一流大学建设不仅直接关系着高等教育强国梦的顺利实现,而且还对中华民族的伟大复兴具有重要的战略支撑作用。对此,由上海交通大学副研究员刘莉,与该校世界一流大学研究中心——教授兼主任刘念才编著的《世界一流大学建设与中国梦》一书(系教育部重大科技政策研究课题的重要成果),以世界一流大学建设为切入点,将其使命与担当同中国梦有机结合起来,既回应了高校需求、学界关切、社会呼声和国家诉求,又具有很强的实践指导意义与重要的学术研究价值。  相似文献   

10.
建设世界知名一流大学的战略思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
江泽民总书记人民大学讲话不仅第一次阐述了“建设什么样的世界一流大学”的问题,从宏观、战略角度重新审视并确定了对世界知名一流大学的认识,而且在充分肯定中国人民大学建校以来所做出的成就和贡献的基础上,明确提出要把中国人民大学建设“成为以人文社会科学为主的世界知名一流大学。中国人民大学师生将积极响应,乘势而上,致力于实现这一宏伟的奋斗目标。  相似文献   

11.
本文以2008-2012年署名为上海交通大学的Article、Review和Letter三种文献类型为研究对象,对国际合作论文的数量、质量、国际合作率、主导率等进行了分析。结果表明,五年来上海交大国际合作论文的数量和比重呈现稳步增长的态势,论文质量高于非国际合作论文;国际合作广泛,主要国际合作国家是美国、日本、英国和澳大利亚,与哈佛大学、密西根大学、新加坡国立大学、悉尼大学、加州大学洛杉矶分校等五所国外大学的合作最为紧密,不同学科之间的国际科技合作活跃度存在差异,医学、生物、电子信息、物理等学科国际合作最为活跃。但是,与国外一流大学相比,上海交大国际合作论文的数量、质量有待进一步提升的空间还很大。  相似文献   

12.
一流的师资是创建世界一流大学的关键   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文首先阐述了我国建设世界一流大学的必要性,接着从四个方面详细论述了一流的师资对于创建世界一流大学的意义所在,最后对于我国如何培养和发展一流的师资队伍提出了自己的拙见.  相似文献   

13.
关于高等学校科研国际化的若干思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从世界一流大学基本特征和我国高校与世界一流大学的主要差距入手,分析了我国高校所面临的主要问题,并就如何提高高等学校的研究水平和国际竞争能力提出了5点意见。  相似文献   

14.
本文首先阐述了我国建设世界一流大学的必要性,接着从四个方面详细论述了一流的师资对于创建世界一流大学的意义所在,最后对于我国如何培养和发展一流的师资队伍提出了自己的拙见。  相似文献   

15.
本文对两所世界一流大学(麻省理工学院、斯坦福大学)电子工程专业的课程体系进行了介绍和深入分析,列举了特色课程和课程体系特点,通过与两所国内一流大学(清华大学、东南大学)课程体系的比较,总结提炼了面向世界一流大学电子工程专业课程体系的改进意见,为进一步完善和修订高校电子工程专业课程体系提供了依据。  相似文献   

16.
本文对两所世界一流大学(麻省理工学院、斯坦福大学)电子工程专业的课程体系进行了介绍和深入分析,列举了特色课程和课程体系特点,通过与两所国内一流大学(清华大学、东南大学)课程体系的比较,总结提炼了面向世界一流大学电子工程专业课程体系的改进意见,为进一步完善和修订高校电子工程专业课程体系提供了依据。  相似文献   

17.
美国二战后之所以能够建成许多世界一流大学,从国家的宏面层面上看,主要是美国国家科技政策的结果,借鉴美国的经验,我国要采取一系列政策措施,才能把建设世界一流大学的愿望逐渐变为现实。  相似文献   

18.
创建世界一流大学的目标与北大人的使命   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着经济与的发展,大学的职能也发生深刻的变化,21世纪的大学将成为社会,经济和文化发展的轴心,在此新形势下,北京大学为创建世界一流大学而制定了改革计划,本文分析了在创建世界一流大学的进程中,北大所具有的优势以及存在的问题和困难,但是,只要北大人发扬优良传统,关心社会,融入社会,发扬刻苦钻研和勇于创新的精神,发扬无私追求和奉献的科学精神,珍惜时光,努力奋斗,创建世界一流大学的宏伟目标一定能够实现。  相似文献   

19.
周程 《科学学研究》2003,21(2):185-190
2 0 0 2年 ,日本启动了旨在创建世界一流大学的“2 1世纪卓越基地”项目评审活动。本文就这一项目开始实施的背景以及整体特点进行了考察 ,并对通过评审的卓越学科基地进行了个案分析 ,最后还结合中国创建世界一流大学问题谈了若干认识。  相似文献   

20.
建设世界一流大学是一项多因素的系统工程,在诸多因素中制度是属第一性的,制度创新是建设世界一流大学的第一需要。而制度创新应从组建“研究型、传授型、应用型”师资队伍,完善人力资源使用机制入手;实施高级创新型人才工程要从“伯乐相马”转为制度安排,营造学科共存、教学科研共生的发展环境。  相似文献   

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