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在高等职业教育教学中,高职数学教学的力量越来越显得薄弱,作用也是越来越苍白无力。怎样让数学教学发挥其基础主导作用,让数学教学的引导作用显而易见呢?经过长时间地观察与调研,通过许多专业课程教学的启发,不断摸索,逐渐形成一种数学教学模式---"任务单"式数学教学。 相似文献
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在高等职业教育教学中，高职数学教学的力量越来越显得薄弱，作用也是越来越苍白无力。怎样让数学教学发挥其基础主导作用，让数学教学的引导作用显而易见呢？经过长时间地观察与调研，通过许多专业课程教学的启发，不断摸索，逐渐形成一种数学教学模式---“任务单”式数学教学。 相似文献
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白国文 《中国基础教育研究》2008,4(12)
精品课程建设自2003年在本科院校启动已经运行多年,全国本科院校已经建成了数以千万门的精品课程,各院校和国家教育部门都建有专门的精品课程网站,精品课程建设促进了和谐教学团队的生成,促进了教师之间的交流与合作,提高了教师的综合素质,提升了学习者的学习能力,使学习者的学习自主性得到了积极地发挥,实现了网络环境下的自由选学、选修,并形成了一个开放的、共享的终身教育平台。精品课程建设在大学教育教学深化改革和教育现代化进程中凸显了重要作用。 相似文献
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为适应军队战斗力生成模式转变对高素质新型军事人才培养,全军各院校都在积极推行军事教育转型改革建设。本文根据教学改革试点工作的实践,从教学目标转变、教学内容重构、教学模式改革、考核方法更新四个方面研究与总结了教育转型新坐标下课程教学的基本走向,探索了教学转型视域中课程教学改革的基本思路。 相似文献
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残疾儿童教育康复工作是残疾人事业的重要组成部分,为了更好地促进浙江省残疾儿童教育康复工作的发展,本着师资先行的原则,本课题在调查我省残疾儿童教育康复机构人才配备现状的基础上,探讨残疾儿童教育康复人才队伍存在的问题,提出康复人才队伍建设的建议。一、调研内容与方法1.调查对象此次调研的调查对象包括所选取调研单位的相关领导和一线教学康复人员。截至2010年底,浙江省现有各类残疾儿童康复训练机构66个。本次调查实地考察了10个单位,包括6所康复中心、2所培智学校、1所聋校及1家托养中心的相关领导、教师、工 相似文献
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当前,各省大部分职业院校都设有教育技术(或电化教育)中心,其中部分院校还设有教育技术系和教育技术学专业。但是,各院校对教育技术的认识并不一致,对它在职业技术教育改革和提高教育质量中的作用认识也不充分,各院校的教育技术教学研究很不平衡。举例来说,教育技术最重要的作用在于教学设计,包括教学目标设计、教学策略设计、课程与教材设计、教学模式设计等,但这个关键作用尚未引起广大职教工作者的重视。有鉴于此,笔者认为很有必要成立一个全省性质的教育技术协会,来大力宣传、交流、协调和指导各省职业技术院校开展教育技术方面的教学科… 相似文献
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资源是教育信息化建设中的基本问题,国家和社会投入了大量的财力进行资源建设。如何打造高可用性、生态化的数字化教学资源共享和应用环境,为广大一线教师和学生提供优质数字化教学资源是当前教育信息化发展的基本任务之一,也是即将开始的教育信息化建设新一轮大潮的基本任务。文章以发展高可用性生态化资源共享和应用环境为目标,依托于国内基础教育领域实践领先的北京基础教育资源网,开展区域级基础数字化教学资源共享环境建设现状调研,研究推进区域级基础教育资源网发展的需求。研究工作历时两年,对资源提供者、资源管理者、资源平台运营者、教育管理者、资源使用者进行了多轮次、多方位的访谈和调研,形成了有效问卷,并开展以区域级基础教育数字化教学资源共享环境服务于一线教学需求的问卷调查,以教师和信息技术主管两种角色为调查对象,从资源应用现状、资源获取、资源质量、资源使用、资源整合、资源共享、资源需求共七个维度全面展开,深度分析总结基础教育数字化教学资源应用与共享环境现状,并给出相关发展建议。文章构建了区域级数字化教学资源共享服务体系,为区域级高可用性生态化数字化教学资源环境建设提供参考。 相似文献
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为了贯彻省教育厅“关于认真做好调研课题研究工作的通知”、落实科学发展观的精神，摸清新阶段我省农村教师队伍建设现状，省教育学会与东北师范大学农村教育研究所、吉林省教育学院、吉林省教育科学院等6单位联合组织开展关于全省农村义务教育及幼儿教师队伍建设的调查研究。通过调研，具体掌握农村教师队伍建设中的问题，发现总结其先进典型经验，找出存在问题，提出解决对策，并形成调研报告、咨询报告。最后，还将召开学术研讨会，举办优秀调研成果评奖，结集出版调研成果专辑，以更好为我省各级政府和行政部门决策咨询服务。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2017,(4):55-58
中国经济的协调持续发展离不开高技术技能型人才的支撑。目前,中国应用型高校、职业教育类学校在培养技术技能型人才中占据着主导地位。各院校在专业培养目标设定、课程体系的制定方面,需要了解社会对人才的界定标准。因此,构建技术技能型人才的职业核心能力与职业核心素质模型,将核心能力和核心素质进一步分解、细化,形成可操作性的评价指标,对学生进行全面测评,指导各院校专业培养、课程设置以及教学设计具有指导意义,为各院校培养人才提供借鉴。 相似文献
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高师小学教育专业“学术性”诠释——基于我国高师小学教育专业建设现状的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉文 《课程.教材.教法》2011,(9)
高师小学教育专业建设中,各院校在理论研究和实践操作层面都存在较大的差异,致使小学教育专业建设很难深入发展。这种现象与人们对小学教育专业学术性的理解相关。高师小学教育专业的学术性绝不应该是传统高师培养中学教师那种学科水平意义上的学术性,主要应该立足于适应小学教育教学需要所应具有的学科水平和从事小学教育教学实际工作所必须具备的能力上。 相似文献
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努力开创我省高校党建工作的新局面 总被引：1，自引：0，他引：1
桑结加 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
一年来，我省高校的党建和思想政治工作取得了新的进展。主要表现在：一是对中央下发的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》进行了学习贯彻。省委办公厅批转了高校领导小组的《贯彻意见》；各院校结合各自实际，制定或正在制定《实施细则》；省上完成了《实施办法》的初稿。二是高校领导小组会同组织部、教委对全省9所院校的党建和思想政治工作进行了比较全面的调查研究，所形成的《调研报告》，为省委对高校工作的决策提供了依据。三是在继续调整充实院校领导班子的同时，各院校领导班子的思想作风建设得到加强，基层组织工作健康… 相似文献
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校园文化建设不仅需要学校领导、班主任、学生的不懈努力,同样也需要科任教师的积极参与。作为科任教师只要立足本学科教学,结合本学科特点对学生进行价值观教育,同样也能为校园文化建设作贡献。对于中学历史教学来说,主要目的在于培养学生正确的历史观,使学生在获得基本的历史知识和能力的基础上学会辩证地观察、分析历史与现实问题,加深对祖国的热爱和对世界的了解,形成指导青少年学生成长的正确的价值观。那么,中学历史教学与校园文化建设有怎样的联系？中学历史教师如何才能为校园文化建设做贡献呢？ 相似文献
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校本培训,作为当前新课程改革大力倡导的教师教育形式,正在各地中小学如火如荼地开展着。这种培训形式,对于有效提高教师教育教学能力水平,对于提高教师参与继续教育的积极性,对于弥补当前继续教育资源之不足,有着多方面的现实价值。为了进一步了解校本培训在本地区的开展情况,及时总结经验、问题,我们分别成立了中学、中小学调研组,开展了大规模的调研活动。一、调研基本情况课题组对焦作市45所中小学的校本培训现状进行了大规模的调查研究,调阅了各学校近年来校本培训的相关资料,通过座谈访问、随堂听课及系列调查问卷等多种调研形式,调查… 相似文献
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《地理教育》2014,(3):F0002-F0002
正万建伟中共党员,中学高、特级教师。河南省教育学会地理教学专业委员会常务理事、全国地理写作研究会会员、河南省学术技术带头人、新郑市教体局基础教育教研室地理教研员。从教以来,积极学习科学的教育理念,借鉴外地先进的教育教学经验,钻研教材、课标,研究教法,并运用于地理教学教研之中。对新教材及课程标准把握准确、理解透彻。深入课堂听课、调研,与教师一起研究、解决教学中遇到的实际问题。在总结教育教学经验、推广优秀教学方法、实施素质教育方面进行大量探索。所指导的青年教师5人获河南省优质课一、二等奖;所主持的研究课题两个获河南省优秀成果一等奖;十余篇论文发表在《地理教育》、《中学政史地》、《河南教研》和《试题调研》。(451100) 相似文献
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以中国矿业大学（北京）为研究案例,基于187份调查问卷结果和文献调研结果,探讨了高校本科教育教学在建设研究型高校进程中凸显的问题,并通过实际教学实践,探求相应的解决对策。研究结果表明,目前研究型高校建设过程中出现的本科教育问题,突出表现为教学与科研关系尚需协调;教学方式相对单调;课程设置尚需完善;本科生素质有待提高。研究提出双主教学模式、课程设置研究组、本科生职业规划研究等解决建议与途径。 相似文献
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本文在论述动作技能形成规律的基础上,指出我们在教学训练过程中,怎样根据其形成来指导教学,更好地应用于教学训练。 相似文献