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丁志文 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z1):77-78
<正>大多数的孩子都喜欢绘画,这个爱好从很小的时候就已经表现出来了;而要是你再去询问一下小学的孩子:"你喜欢电脑吗?"相信你得到的大部分回答是"喜欢"。那么如何把绘画和电脑这两个孩子最感兴趣的事物结合起来呢?如何能让他们的这个兴趣在电脑课上也能得到更大的发挥呢? 相似文献
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孩子的生活充满想象和创造,他们喜欢在自己童真、童趣的世界里自由翱翔。孩子的想象是不受限制的,他们敢于想象,勇于创造,他们会将自己所思、所想以绘画的形式表现出来。《幼儿园教育指导纲要》提出:幼儿的创作过程是他们表达情感的重要方式,教师应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。幼儿期是孩子创造力和想象力发展最为迅速的时期,在绘画过程中,孩子不只是简单的模仿,简单的掌握绘画技能,更重要的是在绘画活动中激发创造力和想象力,丰富他们对世界的认识和情感体验。如何培养孩子的创造力和想象力呢? 相似文献
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一、培养孩子有主见。家长应该让孩子有自己独特的见解,至于你或其他人是否喜欢并不重要。如果你让孩子做什么事都依赖于你,需要你的同意、允诺或是遵守常规,按你设计的生活方式去生活,那么,孩子创造的热情就被你窒息了。当然鼓励孩子有主见,并不意味着过分宽容和不负责任,而是鼓励孩子去追求、探索,用自己的方法接触事物。如:对1~2岁孩子,允许他们编造游戏;对3~6岁孩子,可以让他们自己编自己的故事。自己选择自己的朋友。二、不要给弦子贴标签。家长不应给孩子贴上标签.如“小宝贝”、“太上皇”,“艺术家”、“懒家伙”、“笨蛋”等等。很多家长让孩子拥有太多的标签,这 相似文献
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绘画是孩子表达自我的一种方式,它表述孩子的思想、传递孩子的感情、体现孩子的心灵。孩子从小喜欢画画,低年级学生也喜欢用绘画表达自己的思想情感和对周围世界的观察认识。他们常常在随意涂鸦过程中自画自说。作为一种 相似文献
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1.从小让孩子懂得,认真为人做事是每一个人生活中的好习惯。2.让孩子成为一个热情、积极向上的人。3.孩子摔倒了,让他自己爬起来。让孩子懂得一个人成长的道路绝不会是一帆风顺的,而是曲折的。4.让孩子热爱自己的祖国。在看到自己国家的国旗时,要行注目礼。5.带孩子去动物园玩,教他们有爱心。6.带孩子到公园、森林去,让他们从小喜欢绿色,热爱生活。7.鼓励孩子登台演唱、演说、朗诵、跳舞等,培养他们的自信心。8.让孩子学会欣赏音乐和绘画,培养他们的艺术情操。9.即便你的经济状况很好,也要鼓励孩子用自己的双手去劳动挣钱,让孩子自己支付部… 相似文献
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如何培养和发展小学生对绘画的兴趣呢?我觉得关键是教师有一颗孩子般的童心,把自己融入到学生之中,观察、发现,并随着学生的心理发展动态,根据教材内容,运用各种教学手段,激发学生学习兴趣.长期观察你会发现其实每个学生都喜欢涂涂画画,这个兴趣是学生们与生俱来的,但还有些问题困扰着学生,使他们逐渐失去对绘画的兴趣. 相似文献
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冯彩华 《中国现代教育装备》2011,(6):84-85
如果去询问一下小学的孩子:"你喜欢画画吗?"相信得到回答"喜欢"的这一答案会占了大部分;再问一句:"你喜欢电脑吗?"相信回答"喜欢"的会占更多。电脑绘画就是计算机与绘画的结合体。它拥有传统绘画的基本特点, 相似文献
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李洋 《中国现代教育装备》2012,(22):24+28-24,28
活动名称:好玩的线条活动背景:每个孩子对美劳活动和工具材料都十分感兴趣,他们喜欢探究。由于幼儿的能力有限,他们多以涂鸦的方式绘画,喜欢运用想象,通过绘画传达内心情感以及对周围事物的认识。他们常常边画、边想、边 相似文献
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每个孩子都喜欢绘画,绘画是孩子表达内心世界的最原始的方式。在孩子的成长中,经常会不自觉的去涂涂画画。孩子们的绘画,在很多大人眼里,不置可否,但对于孩子却是意义非凡。因为孩子想借着笔,画出他们眼中的世界,他们的内心感受。我们要适时地给予鼓励,正确地引导,同时要学会聆听孩子作品。 相似文献
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我们经常会在街头巷尾的墙上或水泥地上看到大幅的儿童画,儿童用粉笔、甚至砖头块,很自由地、不受任何限制地,在大面积的墙上涂抹着。我们也会看到趴在书桌或沙发上的孩子,把蜡笔、水彩笔摊开一片纸,一心一意地画个不停直至把纸上涂得热闹非凡……无论他们在哪里画,如果你耐心地站在一旁,仔细地观察一下孩子们在乱涂乱画时的那种神情,你会感到惊讶,你也会受到感动,他们是那么聚精会神,完全置身于忘我的境界中……喜欢绘画,是儿童的天性。从3岁左右开始,儿童就可以进行涂抹绘画。他们小小的心灵,对于身边的这个充满新奇、充满希望的大世界,抱… 相似文献
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孙志华 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
几乎所有两三岁的孩子都喜欢涂涂画画,他们在墙上、地上、手上、衣服上随意挥笔作画.他们有的画是横线、竖线、斜线掺杂在一起、有的画全是螺旋线、有的是很多大大小小不规则的圆,总之他们的画杂乱无章,要让他们真正画一样东西实在太难了.在大人眼里他们的作品简直是乱七八糟,其实这就是每个幼儿都要经历的涂鸦期.涂鸦是幼儿绘画的起点,是幼儿未来绘画不可缺少的准备阶段.作为老师和家长如何正确引导孩子度过这个涂鸦期呢? 相似文献
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一、基本资料
(一)家长来信
我的孩子童童,男孩,七岁,上一年级,喜欢动物,喜欢各式车展,喜欢绘画。我总感觉自己的孩子与别的孩子有许多不一样,希望得到心理辅导老师的帮助。 相似文献
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一位12岁的孩子拉小提琴,总是辨不清音准。我问他:"你平时喜欢什么歌?"孩子想了又想,"我不唱歌的。"我又问他:"那你没有喜欢的音乐吗?"孩子再想了想,说:"红歌,老师就让我们听红歌。"初中二年级的孩子弹琴总是抓不准节奏,他妈妈问我:"这孩子的乐感要怎么培养?"我觉得这再简单 相似文献
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孩子为什么总被别人欺负?这样的情形经常出现!你的孩子哭着跑回家来:“妈妈,他们都不跟我玩儿。”“他们都欺负我。”“没人喜欢我。”这样的情况让家长心碎。你看到孩子是那么委屈,你既着急又不解:为什么别的孩子不喜欢他?你隐约地感觉到自己的孩子做了什么事而让别的孩子远离 相似文献
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国画是我国一种具有悠久历史传统的民族艺术,怎样培养幼儿对国画的审美意识,让他们从对国画一无所知到喜欢呢?我尝试从环境创设、绘画游戏、技法教学几个方面引领孩子走进国画世界。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2014,(3):27
正每个孩子在童年时都会表现出多方面的兴趣和才能,例如唱歌、跳舞、绘画、演奏、体育等,很多家长也希望从小培养孩子的艺术气质。那么,孩子究竟几岁开始学习才艺最合适,又该如何选择呢?一个最重要的原则是,不夹杂任何强制性,孩子自己喜欢并有兴趣学,才是他坚持下去的最大动力。5~6岁学小提琴。小提琴演奏对手小、指尖小肌肉群正在发育的三四岁幼儿 相似文献