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在20世纪前20年中,科学的进步给人冲击非常大,现代美术体系的艺术家不再作自然的奴仆,绘画摆脱对文学、历史的依赖,绘画语言自身的独立价值。从而涌现了许多现代绘画大师,如毕加索、马蒂斯、布拉克、米罗、康定斯基、蒙特里安等等。通过“点”“线”“面”的构成,用心灵体验和创造,了解现代绘画中构图的基本语言及构成方式“点”“线”“面”在现代绘画中的意义。 相似文献
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随着水管单位体制改革的逐步深化,加强水管单位职工的素质教育显得比以往任何时候都更加迫切,更为重要。笔者认为从突出理想信念、市场经济理论、为人民服务核心的道德教育、法律法规教育、现代化科技及管理知识文化五方面的素质教育内容,从而提高水管职工教育的针对性和实效性。在具体的职工素质教育工作中要坚持培训求发展,舍得花力气、舍得下功夫、舍得投资金、舍得用时间。 相似文献
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表现与再现是绘画的两种基本手段。传统美术教育注重培养学生写实再现性的绘画能力。再现性的写实绘画功夫是绘画的重要修养和能力之一。 相似文献
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经过多年的教学实践,笔者觉得要解决作文教学的难题就是要消除孩子们＂害怕写作文的心理＂,要从培养孩子快乐作文入手。在不断的尝试中我总结了作文教学中的＂四不＂原则：作文前不指导,作文时不打草稿,春游、秋游不写作文,作文批改不操刀动斧舍得打分。让舍弃成就一份快乐。 相似文献
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萍乡巫傩面具的色彩运用,不同于绘画,它摈弃了色彩的写实性,单纯从色彩的纯美和功利意识出发,讲究色彩的情感表达,注重色彩性格语言的塑造,即"神格"的刻画。 相似文献
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<正>顾恺之是东晋杰出画家、绘画理论家、诗人。“传神论”是顾恺之绘画理论的核心;所谓“四体妍媸本无关于妙处,传神写照正在阿堵之间”,更有“手挥五弦易,目送飞鸿难”之说。他强调的“传神论”,即绘画以神气为中心,写形的目的是为了达到传神的目的。在他的绘画理论中,关于人物的精神状态和内心活动表达、人物画形神兼备的要求对后世中国画创作和绘画美学思想的发展影响重大。其中“传神论”强调创作者主观的思想感情在艺术创作中的重要作用,是对绘画审美活动和艺术构思特点的最早概括,也是中国绘画美学的重要原则。 相似文献
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本文旨在对绘画艺术“风骨”的索原与解读。“风骨”最初用于品藻人物,但其作为美学范畴的充分展示却离不开绘画领域。无论是顾恺之的首次引进、陆探微的创作实践还是谢赫的总结都对“风骨”美学的发展产生了深远的意义。 相似文献
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幼儿绘画形式之美多表现于物的表象,而物的表象所传达的则是心中的情感和语意,即所谓＂诗情画意＂。诗（对儿童而言包括故事）中的情和意与画中的情和意是可以相通的,诗和画是可以互相转化的。所以,在幼儿绘画教学中,我将绘画和语言紧密结合起来,以期达到两者相辅相成的效果。 相似文献
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读书贵在有得，书不能不信也不能全信方能有得，尤其是中国的古籍和现代的文学艺术、传统文化方面的图书，采取不求甚解的方法来读，才能游离于书外，不被书中的成说所束缚。 相似文献
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去吃自助餐,明明平时对刺身之类极不感冒,今天却像大多数人一样,把三文鱼、生蚝硬着头皮塞进胃里,不在乎味觉的享受,只想把那200块钱吃回来.
衣柜里几件"打入冷宫"的衣服,买时价值不菲,却一直派不上用场,虽然不会穿,可就是不舍得扔掉,任凭它们占据着衣柜最宝贵的地方,隔一段时间还得清理上面的灰尘. 相似文献
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中国画源远流长,博大精深。数千年来自成体系。她把诗、书、画、印集中而完美地结合在一起,形成独有的艺术风范。中国绘画素有宗派之分,到近代,绘画的流派愈见众多。绘画流派是绘画发展过程中自然形成的,它们相互竞争、渗透、极大地促进了中国美术的发展。宋代有官廷画院的“院 相似文献