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楚楚 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(11)
你与同学们处得愉快吗?你了解自己充当“朋友”这一角色的素质及表现如何吗?做完下面的测试题,你心中就比较有数了。1、清晨睁开眼睛,你的感觉通常是——A.充满向往B.挺心满意足的C.想到接下来的一整天就心烦意乱2、听说某些同学(未必你认识)生活得很艰难时,你感觉——A.值得同情B.这人没好运C.活该3、你对自己的未来是何态度?A.十分憧憬B.没考虑过这个问题C.相当忧虑4、对你目前的生活,你觉得———A.非常丰富充实B.有点儿乏味C.沉闷之极,令人沮丧5、和同学们在一起,你爱扯别人的闲事吗?A.我从不喜欢对别人说三道四B.如果内容无害,讲… 相似文献
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《同学少年》2005,(10)
请你按照自己的真实情况进行选择(在所选项上画“√”)。此问卷仅作调查统计之用。性别:男女年级:七八九1.你当过班干部吗?A.一直都是B.小学时当过C.中学时是D.从没当过2.你认为什么样的人能当班干部?(最选两项)A.学习成绩好B.有威信C.能力出众D.有热情E.人缘好F.其他______3.你觉得班干部的主要任务是什么?A.为同学服务B.帮老师做事C.管理班级事务D.向老师“告密”4.你是否想当班干部?A.是(若选此项,则回答第5题)B.否(若选此项,则回答第6题)5.你希望当班干部,是因为A.可以锻炼能力B.很光荣C.可以管别人,很威风D.有很多特权E.容易… 相似文献
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珠子 《东方少年(阳光阅读)》2005,(3)
亲爱的读者,这次的测试题可不是给你做的哟,是给你的爸爸妈妈准备的。请交给他们来回答吧——1,您总是拿自己的孩子和别人家的孩子比较吗?A,从来不 B,有时 C,经常2,您总是对孩子不放心,常常监督孩子做事情吗?A,不 B,有时 C,经常3,对孩子的家庭作业,您都要亲自过目并及时帮助吗?A,不 B,有时 C,经常4,您对自己孩子的所作所为经常不满意吗?A,不 B,有时 C,经常5,您有过以物质奖励来刺激孩子好好读书的行为吗?A,没有 B,有时 C,经常6,您是否感到对孩子没有尽到做家长的责任?A,不 B,有时 C,经常7,您外… 相似文献
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爱像春雨一样,能滋润学生的心扉;爱像春晖一样,能温暖学生的心怀;爱像春雷一样,能叩击学生的心弦.这是我的人生格言,从教十年来,我时刻恪守着它,不忘记做一个有爱心的老师.刚踏上工作岗位,我当上了班主任,接了个二年级不久,发现班上有个男孩儿,经常不完成作业,上课不认真听讲,整天穿得脏兮兮,还经常和别人打架,劝导过他几次效果也不明显.一天,他又没完成作业,我决定和他好好谈一谈,就把他叫到办公室.我问他:“你为什么没完成作业?”“忘了”.他回答得很干脆,而且面无表情,我想了想说:“老师相信你昨天是忘了.今天的作业记住了吗?”“记住了.”还是淡淡地说. 相似文献
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今天,是我借班上课的时间。为了拉近我与陌生孩子间的距离,上课前,我来到了那个班。首先,我进行了自我介绍,接着我说:“顾老师不知道你们叫什么名字,如果哪天在步行街碰到了你,你叫了我,可我不知道你的名字呀!你们能向我介绍吗?”“可以。”孩子们异口同声地回答着。孩子们一个接一个向我介绍着自己,俨然把我当成了老朋友。接着,那个班的老师帮我叫幼儿排队。按规定我上课时,只需要30个幼儿。老师帮我一个一个点着名,小朋友个个小手举得老高老高。当30个人已经满了,还剩下了一个叫明明的孩子,他举着小手看着我。我说“你也来。”“他?不行的… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(7)
猫博士在给小朋友上课呢,上,你知道他教了小朋友哪些单听力园词吗?你也来book听听吧!1.A cook B cock C book()2.A m other B father C brother()3.A car B bus C far()4.A road B boatC food()5.A too B w ho C blue()()猫博士去超市,想知道他要给小动物们买什么东西吗?那就把 相似文献
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项祥国 《中小学实验与装备》2000,(4)
1 多用情感语言 ,满足儿童情感需要 课堂上 ,经常会出现一些老师意料不到的问题 ,如 :“老师 ,感应起电器反转也能产生电火花吗 ?”“老师 ,用两个凸透镜能把蜡烛像正过来吗 ?”……对这些有独到见解的学生 ,我总是持称赞态度 :“这个问题提得好 ,有价值 !”“你很有创见 ,这很可贵” ,还让全班同学耐心听取思维不够成熟 ,语句不很流畅的学生回答问题 ,消除 :“说不对 ,同学们看不起”的顾虑。“慢慢说 ,再想想”“同学们观察得真仔细 ,真认真”“同学们讨论真热烈 ,说得真有质量”……心理学认为 :适时、恰当激励和评价语言 ,犹如一支… 相似文献
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教授“光的衍射”时,我们经常用“只闻其声不见其人”来说明声波比光波更容易衍射。这样讲授,尽管学生能感受和理解只闻其声不见其人的物理情景,但毕竟不能身临其境。一次又讲到这个问题时,恰好听到隔壁课室教师上课的声音,我突发灵感,立刻对原有教学进行了重新设计:我有意停顿一下,这时全班鸦雀无声,同学们不知发生了什么事,目光都注视着我。我没有立即讲课,问他们听到了什么。有学生回答:“只听到隔壁老师在讲课。”再问:“你能看见那位老师吗?”他说看不见。此时,学生完全融入老师设置的情景中,深深体验到了“只闻其声不见其人”的意境。… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
模模糊糊康尼对摄影师说:“先生,你怎么把我照成这个样子了?”摄影师头也不抬,对他说:“你长得什么样子,就只能照成什么样子。”康尼大声抗议:“真是岂有此理,难道我长得模模糊糊吗?”心在教室有个学生,上课时不好好听讲,老想着打球,眼睛不住地往球场上瞟。老师让他起立,批评说:“你呀,人在教室,心却在球场上,这样怎么能学习好呢?”学生喜出望外,忙说:“那么,让我把心留在教室,人去球场可以吗?”母鸡的年龄老师:“请你回答,通过什么可以确定母鸡的年龄?”学生:“通过牙齿,老师。”老师:“母鸡没有牙齿,回答错了。”学生:“没错,老师,我有牙… 相似文献
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《中等职业教育》2006,(17)
测试:请你选择最符合你的答案。1.听到电话铃响,你会:A.响过几声后才接B.马上去接2.你上学或约会时会:A.经常迟到B.非常准时3.你躺在沙发上看电视或书吗?A.经常这样B.从来不4.你每天会有一段时间感到百无聊赖、无所事事吗?A.经常会B.从来没有5.业余时间你会去打工或进辅导班吗?A.不会B.会的6.你走路时:A.常常慢腾腾B.总是大步流星7.上楼梯时你通常:A.一步一级B.一步两级或更多8.你做事通常:A.没有计划B.有明确的计划表9.已有好长时间没有和朋友聚会了,你会:A.懒得动B.马上去看望10.你做事总是拖拖拉拉?A.是B.否11.不上课的日子,你通… 相似文献
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测评内容通过事例A、B,测评幼儿思维方式以及记忆、讲述能力。A 老师问幼儿:“你能用两只手发出声音来吗?”答:“不能。”老师双手对拍,再问:“发出声音了吗?”答:“是的。”老师又问:“你会用10种方法拍出声音吗?”答:“不会。”老师手心手背对拍,问:“这是另一种方法吗?”答:“是。”问:“现在,你能做到吗?”答:“可以!”幼儿做出手背相拍、不同的手指相敲等动作。“老师,再做100个也行!”幼儿激动地说。这就是给了孩子“出路”!B 请幼儿续编故事(测评方法)时,老师会使用几幅较抽象的图片,按故事顺序出示,提示幼儿讲述的顺序。这种帮助… 相似文献