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1问题的提出在进行单杠长振屈神上教学时，发现很多的学生不是按合理的技术要求去完成动作，在直臂压杠，跟上体的技术环节上，出现“屈臂拉杠”的严重错误，导致动作失败。作者曾对这错误动作进行仔细观察和分析，形成这一错误动作的原因有多种因素，但最为关键的一点是上肢，躯干不能很好的配合协调用力，以至出现动作错误．本文是想设计一个动作，目的是让学生通过这一动作练习既能体会到上肢、躯干配合用力，又能改正屈仰上时屈臂拉杜的错误，并能掌握直脊压社的正确方法．2研究对象和方法2．l对象：体育系新失防机抽取40名学生．分成人… 相似文献
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本文就排球和球技术中屈臂扣球，小抡臂扣球，大抡臂扣球三种常用的正面扣球技术的方法与动作结构，各自的优点与缺点作了一些探讨。 相似文献
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矫立志 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
竞技体操的单个动作基础上的衔接技术在完成套路中显得极为重要。衔接技术包括杠上前摆能上能下和杠上支撑调整阶段。前摆上时注意利用杠的弹性,通过制动来完成高质量的前摆上动作。在调整阶段应充分做出"伸"和"背"这两个关键动作,及时完成身体支撑调整。总之,竞技体操中双杠项目中的二级动作的衔接技术对提高双杠教学水平的提高会发挥一定的作用。 相似文献
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1 易犯错误单杠教学中 ,在进行“右腿骑撑 ,左腿向前摆越转体 90°挺身下”的教学中 ,学生容易出现过早向右转体 90°,拖腿下杠的错误 出现这样错误的原因有三 :(1)、心理因素 学生由于害怕左手推离杠、左腿向前摆越时身体会摔倒 ,从而出现左腿不敢主动摆越 ,而是依赖身体过早向右转体带腿下杠的情况 (2 )、上肢力量薄弱 由于上肢力量小 ,学生担心左腿向前越时 ,右手会支撑不住 ,于是左腿干脆不主动向前摆越 ,而是靠过早向右转体顺势拖腿下杠 (3)、学生对动作要领领会不清 2 纠正方法 :2 1 心理训练法2 1 1 上杠前教师让学生默… 相似文献
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本文就排球扣球技术中屈臂扣球,小抡臂扣球,大抡臂扣球三种 常用的正面扣球技术的方法与动作结构,各自的优点与缺点作了一些探讨. 相似文献
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在学习过程中，错误的出现是难免的，尤其是体育教学中，每一个具体动作的学习都是在不断纠正错误的过程中逐渐掌握的。可见利用错误动作服务于教学是体育教学一个不错的好方法。 一、示范错误的动作加强学生的记忆 体育教学中，教师在进行直观教学示范时，为了使学生对正确动作有深刻的认识，可先有意做学生易犯的错误动作。如教学生标枪最后用力如何通过标枪纵轴时，做一个肘关节下降，“撇”枪的错误动作示范，然后组织学生思考讨论，教师给予适当地揭示启发，明确这个动作的错误在于肘关节低于肩关节，又称“掉肘”，因而造成投掷臂难以… 相似文献
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白云 《延安教育学院学报》1996,(1)
体育课教学中，学生在进行练习时，往往会出现这样或那样的错误动作，教师在每次课中都离不开纠正错误动作。为了使学生更好地掌握体育运动技术，提高教学质量，近年来，我对纠正学生错误动作的方法进行了研究。学生在学习体育技术时，产生错误动作的原因是多方面的，但归纳起来，总的有以下几个方面：一、学生对动作技术概念不清楚学生对动作概念不清楚，表现出的特点就是做不好完整的动作，存在明显的错误动作，不能完成技术教学的基本要求。对于错误动作，有的学生意识不到，有的能知道自己的错误动作，但不知错误的原因，这样如果继续练… 相似文献
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在体育实践课的教学中经常会出现一些错误动作，如果错误动作定型就很难纠正和消除。如在推铅球教学中，有的学生不是将铅球推出去的，而是掷出去。在短跑教学中，初学会出现低头、仰头等错误动作。在动作技能形成过程中，出现错误动作是难免的，关键在于如何控制并及时纠正，设法使学生减少错误动作的出现，以达到尽快掌握正确的技术动作。那么，在体育教学中如何防止错误动作的出现？我认为应采取以下几个方面的措施。 相似文献
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初学垫球的学生容易出现屈肘、击球部位不正确、击球力量大小不适宜等错误。在教学实践中,只有正确分析学生动作错误产生的原因,找出纠正错误的方法,才能使学生尽快掌握正确动作,从而提高教学质量。 相似文献
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分析庭院管道敷设方式及存在问题，提出在首屈（或一、二层）为门市房的居民楼中，采用钢管盘杠焊接技术，并从理论上证明其可行性，从经济核算对比上证明其优越性。 相似文献
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学生在网球学习中,由于各种原因不可避免地出现一些错误技术动作。这是学习任何一种运动技能的规律,只有不断纠正错误技术动作,才能形成并巩固正确技术动作。教师在网球教学过程中必须及时发现和诊断学生出现的错误技术动作,并采取积极有效的纠正对策,提高学生的网球技能。本文主要分析了网球学习中常见错误技术动作的诊断．有针对性地提出了网球教学中纠正错误技术动作的具体对策．有效提高高校网球教学的有效性。 相似文献
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女子高低杠动作发展趋势的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以参加37届世界体操锦标赛高低杠比赛的运动员为研究对象，结合36届世界体操锦标赛的资料对当代高低杠整套动作的发展趋势、从杠上转体和飞行动作、换杠和下法动作及其完成质量等方面进行了综合考察，并对我国高低杠逐年失利和衰败的原因做了简要分析． 相似文献
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卢爱国 《唐山师范学院学报》1994,(5)
为使学生既快又好地掌握单杠支撑后回环技术,笔者在教学实践中采用了以下几个辅助练习,收效甚好,提出来仅供参考。 一、动作要领 由支撑开始,两腿先前摆,接着后摆,肩稍前倾,两臂伸直撑杠,利用腹弹摆腿的力量使身体离开单杠。当身体下摆,腹部接近杠时,上体迅速后倒,两腿前摆,稍屈髋,腹部靠杠回环,当回环至肩过杠下垂直部位后,两腿制动,迅速抬上体、挺胸,伸髋翻腕成支撑,完成360° 相似文献
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在体育教学中,学生在学习和掌握各种运动技能的过程中,不可避免地会出现各种各样的错误动作,错误动作如果不及时纠正,就会使学生产生错误的动作定型,这不仅会影响学生正确地掌握和提高技术、技能,同时也不利于增强学生的体质,甚至会出现伤害事故. 相似文献
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贺平 《山西教育(综合版)》2000,(15)
一、讲解的最佳时机应选择在示范动作的同时 ,以边示范、边讲解效果最好。也可先示范 ,后讲解 ,在学生形成视觉表象后 ,加以技术讲解 ,这样易于学生理解和加深印象 ,使之较快地明确动作技术要领并有效地完成练习。如果先讲解 ,后示范 ,由于学生大脑中还没有动作表象 ,技术要领不明确 ,即使教师很清楚 ,学生的头脑里还是模糊不清。二、讲解的时机应在练习中 ,特别是当学生对技术概念认识不清 ,而导致动作和练习出现错误时 ,教师要给予及时的指导、讲解。如 :双杠支撑摆动技术 ,应是肩关节为轴 ,前后摆动 ,但学生上杠后却以髋关节为轴摆动 ;排… 相似文献
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在体育教学中,学生在学习和掌握技术动作中,出现错误动作是难免的。那末,怎样纠正出现的错误动作,使学生较快地、彻底地改正错误动作呢?这就不仅仅是只采用练习方法就能完全解决的问题。笔者就纠正错误动作时应注意的问题,提出以下几点看法,和同行们商榷。 相似文献
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针对初学排球扣球而言，详细地分析和论述了学生在学习扣球过程，易犯错误动作的原因及纠正手段措施与方法。帮助初学准确地掌握助跑起跳扣球的起动时机、助跑节奏、踏跳时间、位置等，正确掌握助跑踏跳的摆臂、起跳后引臂以及收腹挥臂击球动作等。有效地帮助初学扣球技术动作的改进提高，尽快学会掌握扣球技术。 相似文献
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正手击球技术是网球教学中最基本的部分,是网球运动最先接触的击球技术.初学者在学习正手击球技术时易出现诸多常见错误动作,对错误动作进行分析和改进使学生体会到正确的击球技术,才能使击球技术日趋合理.这些错误动作若不及时纠正,不但影响学习者对完整技术的掌握,影响学习效果,也可能导致伤害的事故发生.因此,如何有效的、科学的对这些错误动作进行纠正,就成为体育教师在运动技术教学和训练中的一项主要任务.本文针对正手击球的各个技术环节对常见错误动作进行探讨. 相似文献