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为了了解我校学生的体质状况，及时改进学校的体育工作，对湖南人文科学院2002级和2003级学生的体质进行了测量。对测量的第一手数据进行统计分析，发现我校学生体质要好于全国平均水平。经过对比研究，发现高年级学生体质不如低年级，心肺机能、力量呈下降趋势，身高标准体重没有明显差异。造成这一结果的主要原因是学生锻炼缺乏自觉性。 相似文献
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本采用数理统计法，体质测试法、资料分析法对比，对我校学生的形态机能、身体素质及运动能力的现状进行分析，并将所获数据与全国同年龄组大学生的平均值进行比较研究，从中找出我校学生在形态与身体素质方面存在的差距，寻找促进我校学生体质健康的有效方法和途径。 相似文献
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女生肺活量与耐力下降的主要原因之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
2000年全国学生体质调研的结果，学生的体能与肺功能继续下降，这引起人们极大关注。为探索下降的原因，采用福建省2000年学生体质健康调研的基础数据表与我校16－18岁年龄组同时测量的肺活量与耐力的均值进行比较，然后从体育教学大纲的教材与上课方法等方面寻找原因，为提高学生肺活量与耐力提供依据。 相似文献
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通过对我校学生的体质调查，并与全国及湖南省同年龄组对比分析，掌握我校学生体质与健康的现状，为我校制定体育、卫生工作规划，为全国高校体质调研提供依据，对增强学生体质提出了新的对策和措施． 相似文献
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雷建 《湖南科技学院学报》2008,29(12)
文章对湖南科技学院全体在读大学生通过《学生体质健康标准》的测试调查,对大学生的身体形态、机能和素质与2005年全国学生体质平均水平进行比较分析,以揭示我校学生体质健康现状,为进一步深化体育教学改革,为学校体育工作提供依据。 相似文献
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随着我国经济的迅速发展，人民物质生活水平和学生的营养状况都得到了较大的改善，青少年的体质状况有了非常大的提高。但是从目前国家发布的信息资料表明，全国各地中学生的体质发展很不均衡，发达地区与不发达地区、城市与农村、国内与国外的发展状况都有着较大的差距。下面就我校初三年级学生体质方面存在的一些共性问题谈几点粗浅的看法： 相似文献
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为了解本校学生的体质健康状况,为学校选拔体育人才与改善学生体质健康提供科学依据,对爱山小学一至六年级全部学生的体质测试结果进行分析,得出我校学生耐力较差,分析学生体质下降的原因,提出增强体质与健康的对策。 相似文献
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缪仕晖 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(1):33-35
通过对全国15 073所学校、1 220多万名的学生体质健康标准测试的数据[1]与我校公体04级、05级2 532名的学生体质健康标准测试的数据比较,分析了我校的学生体质健康存在的问题,并提出了解决问题的对策. 相似文献
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根据中国学生体质健康网2000年全国学生体质健康调研结果分析和2002年学生体质健康监测报告及2005年全国学生体质健康标准数据统计分祈报告,结合我校三年来的学生体育成绩与体能部分指标的动态资料的情况分析,发现最近几年来我校学生体质现状不容乐观,学生的体质明显呈现下降趋势。这与目前中国学校教育体制、社会对人才的需求、素质教育与应试教育的矛盾冲突、目前中国经济快速发展中人们的价值观、人生观、生活方式与生活理念的取向、学校对升学率的片面追求、升学就业的压力、学校体育教学的缺失、人们对升学是唯一的出路认知的盲目性等多方面的因素有关。这些问题的存在导致学生学习压力大,心理负担大,学习时间过长,体育锻炼时间少。结合实际情况,初步提出了改进学生体质状况的几点建议。在目前还不算完善的教育体制下,教育部门加大督查力度推进素质教育切实减轻学生负担,加大宣传力度改变人们对升学是唯一出路的盲目从一的认识,学校教育在坚持“健康第一”的指导思想下教育引导学生有计划地进行体育锻炼,提高学生对体育价值观、终身体育观的认识,在增进学生健康,增强学生体质的同时,学校和家庭共同协作,给学生营造一个轻松、良好的环境,以切实减轻学生的心理负担。 相似文献
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体质测试国家标准:根据辽宁省教育厅《关于印发辽宁省普通高校贯彻实施学生体质健康标准的通知》,我校于2004年3月15日—4月10日对所有新生进行体质测试。现将情况整理如下。一、测试人群基本情况我校新生参加测试的有748人,其中女生557人。测试对象为15～18岁的城乡男女学生。 相似文献
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学生体质健康标准测试已经在全国大、中、小学全面展开。文章根据长沙环境保护职业技术学院05级学生体质健康标准测试数据,通过表格统计,对我校学生体质状况做出简要分析,并从事实依据出发,找出问题、提出建议,使学生能了解自身的健康状况,达到正确引导学生锻炼身体、增强体质水平的目的。 相似文献
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张新起 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(5):69-71
采用体质测试、文献资料、调研和数据统计等方法,对我校学生的身体形态、机能、素质等指标进行了测试分析,研究学生体质健康的变化规律,以便为我校体育健康课程的开发,提供科学的理论依据。 相似文献
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在人体测量工作中，常将两项或几项测试指标用数学公式编成指数，以研究身体各部分的比例关系和形态特征，并用以作为分型的判断标准，在群体之间对体质大小进行比较．这种指数法是一种常用的评价青少年生长发育状况的方法．在我国青少年体质调查组（1982）和学生体质与健康研究组（1987）曾分别报道过全国一些省市汉族学生的体质发育指数资料的规律，分析身体各部比例关系在发育过程中的变化．为丰富国人体质调查资料，作者对新乡地区汉族学生进行了体质测量调查．1材料和方法本文调查地点为河南新乡地区平原大学，随机选取发育正常、父母… 相似文献
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通过对2007～2008年度中国石油大学(华东)学生健康体质测试的统计数据,对学生的身体形态、机能和素质进行数理统计与比较分析,以求对我校学生体质健康测试及现状,存在的主要问题,提出针对性的分析与建议,并分析学生整体体质发展趋势,为制定对策提供依据. 相似文献
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刘林箭 《湖州师范学院学报》2002,24(6):95-99
为了解和掌握湖州市成年人体质状况，为地方政府决策提供依据，对湖州市成年人体质进行分析研究。结果表明，湖州市成年人体质总体与全国水平相当，并且体质水平具有随年龄而下降的趋势；部分指标与全国水平有较大差距，45－49岁年龄段是心肺功能下降较为明显的阶段。 相似文献
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目的了解合肥师范学院2013级本科学生体质情况,为我校制定体育课程,干预学生身体素质提供科学依据.方法通过随机抽样,选取602名2013级本科学生,使用SPSS 19.0软件对本科学生的身高、体重、肺活量、肺活量体质指数、800米跑、1000米跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、坐位体前屈进行统计分析.结果我校2013级本科男女生超重肥胖比例较高,肺活量体重指数,立定跳远,男子1000米跑,女子800米跑,男生引体向上,女生仰卧起坐不及格较高,对照2010年全国体质普查结果[1],女生身高,体重,肺活量指标均有明显增长,男生1000米跑,男女生立定跳远,女生的800米成绩和坐位体前屈成绩较2010年全国普查结果有下降.结论合肥师范学院2013级本科学生体质测试多项成绩不及格比例较高,各项测试平均成绩低于2010年全国普查水平.应针对学生身体素质下降的特点,制定科学的体育课程,提高学生身体素质. 相似文献
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隋鹏翔 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):338-339,341
根据《国家学生体质健康标准》,对南开大学滨海学院2009级、2010级学生体质健康指标进行测试。依据测试结果进行分析,对我校体育教学提出相应的意见与建议。 相似文献
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通过对我校99级部分男学生的体质和身体素质情况追踪调查和分析，发现规律性问题，提出教学改革建议，以便于体育教学的提高。 相似文献