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1.
梁青 《中国远程教育(综合版)》1987,(6)
五月六日至八日,来自全国各地电大的五十三名《中国电大教育》通讯员汇集青岛,为办好《中国电大教育》共商大计。山东电大、青岛市委、市教育局、青岛市电大的负责同志到会祝贺。会上中央广播电视大学副校长张达同志作了书面发言。他在发言中回顾了中国广播电视教育事业八年来从无到有,从小到大的发展历程,充分肯定了广播电视大学在办学、教学、管理、教材建设、师资队伍建设等方面所取得的巨大成就。同时他指出,广播电视大学这种新型的教育形式诞生的时间毕竟还很短,不少人对她还缺乏了解……。今天摆在我们电视大学每位工作者面前最重要的是搞好我们的宣传工作,让社会上更多的人熟悉电大,了解 相似文献
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谈电大发展现代远程开放教育 总被引：2，自引：0，他引：2
一、电大发展现代远程开放教育的优势过去的 2 0年 ,电大对具有中国特色的现代远程开放教育进行了有效的探索和开创性的实践 ,建立了远程教育网络 ,在管理和办学方面积累了丰富的经验。电大在发展现代远程开放教育方面具有比较明显的优势 :1.系统网络优势。经过 2 0年的努力 ,形成了由中央电大、 4 4所省级电大、 831所地市级电大和 1699所县级电大分校 (工作站 )构成的电大教育系统。这个系统成为世界上最大规模的统筹规划、分级办学、分级管理的远程教育系统 ,再加上卫星教育电视和遍布各地的接收台 ,我国已经初步建成了基本上能覆盖全国… 相似文献
3.
流媒体技术在电大远程开放教育中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
张鲁斌 《新疆广播电视大学学报》2004,7(2):36-39
随着Internet教育应用的深入发展,大数据量的多媒体教学资源在网上的传输显得越来越重要和迫切。如何应用新技术为电大开放教育教学服务已成为广大电大教育工作者所关注的课题。我们只有在充分认识流媒体技术的基础、流媒体系统的构成、流媒体的主要技术方案、流媒体教学资源开发和流媒体技术在电大开放教育中的应用方式等问题的基础上,才能把流媒体技术更好地运用到开放教育的教学中去。 相似文献
4.
电大创办二十年来的办学实践充分证明,县级电大是整个广播电视教育系统赖以生存和发展的基础,加强县级电大建设是电大系统建设的突破口。由于区域经济的发展与当地的电大教育事业的发展休戚相关,区域经济发展的不平衡性直接关系到县级电大发展的不平衡性,我们难以用同一标准讨论县级电大的建设问题。在此,我们根据区域经济的发展状况,相应地把县级电大分为三大类:经济发达地区县级电大、经济较发达地区县级电大、经济欠发达地区县级电大。本文仅讨论经济欠发达地区的县级电大建设问 相似文献
5.
高济安 《陕西广播电视大学学报》1999,(3)
迎着改革开放的春风,我国的新型高等学校——广播电视大学已走过了20年的历程。日益茁壮成长的电大为经济建设和社会发展培养的实用性专业人才遍布祖国大地,他们正在各条战线上为实现社会主义现代化作出积极的贡献。电大教育已成为我国高等教育事业的重要组成部分,电大已是人们所熟悉的求知基地。在欢度电大校庆之际,我们以无比崇敬的心情深切怀念邓小平同志。正是这位我国改革开放的总设计师、科教兴国战略方针的倡导者。建设有中国特色社会主义理论的创立者邓小平同志,高瞻远瞩,早在1978年2月6日就亲自批准筹建面向全国的广播电视大… 相似文献
6.
广播电视大学是以录音磁带和录像磁带作为记录教学信息的主要载体。现代化的教学手段及电教视听硬件、软件的优化组合所显示出来的教学优势,已经为更多的人所认识。但目前电大教育视听软件中所存在的问题,随着电大教育事业的发展也暴露得更加明显,就视听软件的不足而言,有的已直接影响到电大教学,甚至成为电大继续发展的阻力。所以,电教视听软件的改革必须引起我们的足够重视。 相似文献
7.
《吉林广播电视大学学报》2004,(1)
全省电大同仁们:在为电大事业的奋斗中,我们又将告别一个收获之年,迎来一个充满机遇与挑战的年头。在这辞旧迎新之际,我代表吉林广播电视大学党委和领导班子,衷心感谢大家在过去的一年里为电大教育事业、特别是为实施“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目所付出的辛勤努力和做出的巨大贡 相似文献
8.
杨治朝 《重庆广播电视大学学报》1998,(1)
上海电大在贯彻落实广播电视大学跨世纪发展的基本思路中,取得了宝贵的经验,为全国电大树立了榜样。对我们重庆电大来说,就是要认真学习上海电大经验,在认真总结正确认识已有成绩和经验的基础上,找出差距,结合实际,奋起直追,推动重庆电大教育事业的发展。 (一) 重庆电大办学近20年来,坚持从重庆市既是大城市,又是大农村的市情出发,在为城市经济建设服务的同时,下沉重心,面向农村、基层、中小企业和乡镇企业办学,取得了一定的成绩,办学规模和发展速度都达到了较好的水平。学校基本上形成了以市电大为龙头,区、县电大为枢纽,基层办学点为网底的覆盖全市城乡的电大教育网络。全市电大拥有地级电大3所,行业和区市县电大分校14所,教学管理工作站33个,基层教学点(班)370个;大、中专学历教育在校生达2.2万人,注册视听生0.58万人,非学历教育各类在训人数2.1万余人。与此同时,我们还加大了学路开拓的力度,在有效地巩固发展大、中专学历教育的同时,上下延伸教育层次,内涵扩展教育类型,灵活组织教学活动,形成了专科、中专两个层次,十二个类别,学历教育与非学学历教育协调发展的全方位、多层次、多规格、多形式的开放办学格局,有效地扩展了电大教育的功能,实现了电大服务城乡,比例协调,符合市情特点的办学服务 相似文献
9.
肖新生 《河南广播电视大学学报》2000,(2)
同志们： 这次全省电大教育工作会议的主要任务是：传达贯彻全国电大教育工作会议精神，总结全省电大 1999年的工作，交流办学经验，部署 2000年的任务。会议还将对市 (地 )级电大基本办学条件评估工作进行总结和表彰。 过去的一年，是电大教育面临新的发展机遇和严峻挑战的一年。全省各级电大认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《面向 21世纪教育振兴行动计划》和全国、全省教育工作会议精神，解放思想，转变观念，深化教育改革，加快开放办学和教学现代化进程，圆满完成了各项工作任务。… 相似文献
10.
电大分校,是地区成人高等教育的办学实体。要办好电大分校,充分发挥远距离高等教育的优势,提高教学质量,更好地为本地区社会主义建设培养应用型大专人才和为提高劳动者岗位素质服务,关键在于教师。因此,加强教师队伍建设,这是当前电大分校建设中的一项根本任务。电大分校,上要接受省市电大的教学业务和教学管理的指导,下要具体组织、指导所属教学班的教学业务和教学管理。我们研究探索电大分校教师所必须具备的素质和能力,是为了建设一支适应电大分校办学实体所需要的师德高尚、一专多能、熟悉远距离教育的、优化精干的教师队伍。电大分校,既要有适当的教师数量,更要注重 相似文献
11.
为适应我国广播电视大学教育蓬勃发展的需要,以探讨电大办学规律,开展电大教学研究为主要内容的《电大教育》创刊了,这是值得祝贺的。《电大教育》的创刊,是广播电视大学迅速发展的结果,同时又必将促进和推动电大教育的迅速发展。它一定会成为从事教育事业的广大干部、电大专兼职教师以及广大电大学员所喜爱的刊物,成为他们的良师益友。 相似文献
12.
《湖北广播电视大学学报》1997,(3)
中国广播电视大学是采用广播电视、印刷和视听教材等媒体进行远距离教学的开放性高等学校。建校以来,取得了显著的成绩,成为世界上最庞大的远距离教育体系,为中国教育史增添了新的篇章。电大建校伊始,就区别于普通大学,也区别于函授大学。它是从电化教学起家,靠电化教学发展起来的。而今,却出现了弱化电大教学甚而蜕变的倾向。为了巩固、发展电大,笔者就当前电大的一个重要命题——电大教育现代化,来探讨电大发展的战略选择和出路问题。一、电大教育现代化意识我们所研究和认识的现代化,是从发展社会学角度来理解和使用"现代化"这个概念的,意指传统型社会向现代型社会过渡的一种社会进步的标志,是大工业运动和科技革命的产物,是一种对一 相似文献
13.
欧阳正言 《中国远程教育(综合版)》1999,(12)
编完本期,我们就将告别一九九九,告别二十世纪,告别《中国电大教育》这个沿用了十余年的刊名。过去的岁月将成为历史,作为一本刊物,我们又给历史留下了什么呢？翻开《中国电大教育》从一九九一年创刊至今的一百五十多期,就象翻阅电大不同时期的历史画卷。它几乎就是一部记载几代电大人苦苦求索的心路历程,它深深烙下了我国远距离开放教育发展的生命轨迹,可以说《中国电大教育》是留给电大后人的一笔弥足珍贵的精神财富。然而,我们毕竟是要面对明天的,沉缅过去只能收获记忆,开创未来才能收获希望。在第三次教育工作会议上,江泽民… 相似文献
14.
《中国远程教育(综合版)》1988,(12)
在广播电视大学系统中,县级电大上联中央、省电大和分校,下联教学班和电大学生,处于中间环节,起着桥梁作用,在管理上有其自身的特点和规律。过去我们在这方面系统研究不够,缺乏经验。现根据我县电大管理工作实践,谈几点看法。 一、县级电大管理,必须着眼其特点和发展,实行科学化管理 县级电大,既是事业单位,又是学校,县级电大的自身特点,大体可归纳为以下几个方面: 首先,从县级电大的任务和培养对象看,有四个明显的特点:一是开放性教育。就是说, 相似文献
15.
黄玉桂 《中国远程教育(综合版)》1994,(3)
电大应坚持和发展开放特色黄玉桂随着社会的发展和进步，过去那种把教育仅仅理解为学校教育的旧观念已逐渐被淘汰，新的大教育观正在全世界确立起来。从封闭走向开放成为教育发展的大趋势。教育的开放性是社会科学技术发展的必然要求。目前，我们正处在科技革命的时代，科... 相似文献
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安德智 《山西广播电视大学学报》2012,(1):3-5
电大的新闻宣传工作像电大教育发展一样,处于一个前所未有的发展时期。新闻宣传工作是广播电视大学尤为重要的工作,它是电大适应社会发展和教育发展的需要,是电大事业发展的必然要求．是凝心聚力的基本要求。近年来,山西电大新闻宣传工作取得了一定成绩,但也存在一些不足。我们明确电大新闻宣传应该注意的问题,明确今后电大新闻宣传工作的目标,通过强化新闻宣传．助推国家开大山西分部建设。 相似文献
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综观我国电大继续教育理论,其研究对象主要是中心城市电大,忽视了为数众多,相对规模较小的县级电大。这反映出县级电大继续教育未得到应有的重视和积极的开发。今天,我们处在世纪转换的关口,面对二十一世纪知识经济时代的到来以及我国的现实国情,县级电大发展继续教育势在必行,这样才能适应时代发展的需要,才能真正开展现代远程开放教育,为科教兴国战略奉献出我们电大人的聪明才智。 相似文献
18.
马良生 《中国远程教育(综合版)》1991,(3)
第四、县级电大的办学模式 建立科学而合理的电大办学模式,是发展电大教育的关键。电大教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分,电大教育的模式,必须以马列主义、毛泽东思想为指导,从中国国情出发,总结过去的经验,借鉴国外好的做法,科学地加以确定。所谓电大的办学模式,简言之就是办什么样的学校,培养什么人的问题。具体来讲,我们可以这样描述,即根据实际情况,建立主动适应当地经济和社会发展需要的,具有本地特色的、多层次,全方位开放的广播电视教育模式。这个模式的核心内容是“按需办学,主动适应。” 相似文献
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“注册视听生”教育试点两年来,范围在逐步扩大,由最初的10所省市电大发展到现在的24所省市电大,招生人数由1995年的4.5万人增加到1996年的近15万人,试点专业也由3个扩展为7个,进行了四次全国性考试。事实表明,“注册视听生”教育深受社会欢迎,前景广阔,是电大教育改革和发展的主要方向。在取得成功经验的同时,我们也认识到这 相似文献
20.
周湘泉 《中国远程教育(综合版)》1999,(1)
未来思维创新科学家认为：成功的关键是自谦。要认识到过去的成功不能保证将来的成功。依此论,电大在改革和发展中所取得每一点成绩,做的每一点工作,都不能划上句号。当前电大重要的不是把工作做得更好,而是要与众不同。！996年、1997年两次全国电大教育工作会议（黄山会议、上海会议）提出的电大改革和发展的思路是清晰的,方向是正确的。但是从电大发展面对的机遇与挑战、从电大两项试点和两项基本建设实践中反映出来的一些问题看,必须加快电大人观念的转变和认识的提高,打破思想僵化的禁铜,清除;日教育观念束缚,走出自满心态的… 相似文献