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油画创作课堂是发挥学生积极性、创造性的课堂,教师在油画创作课堂上作为引导者、发现者、评价者等角色的综合,要掌握与学生良好的沟通、交流与合作的技巧,着力在作品的思想内涵上下工夫,鼓励学生在材料和技法上不断创新表现,教师对学生的评价系统既要规范又要创新,根据时代的特色和学校特色来开展课程。 相似文献
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《丹东师专学报》2001,(2)
金百洋 ,男 ,1 960年生 ,1 988年毕业于东北师范大学美术系 ,1 993年毕业于中央美术学院油画创作研修班 ,曾任丹东纺织高等专科学校工艺美术系副主任 ,2 0 0 0年就读韩国全北大学艺术学院油画硕士专业。 1 993年油画作品《奶牛场》入选中央美术学院研修班毕业作品展。同年该作品入选“‘93油画年展”。 1 994年油画作品《奶牛场》系列之二入选“第八届全国美展”。 1 999年油画作品《蒸蒸日上》入选“庆祝建国 50周年届全国美展”。1 988年— 1 996年有若干幅作品分别参加北京十青年油画展、广州艺术博展会、中国油画赴外使馆陈列展、印度中… 相似文献
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透纳的风景油画风格潇洒、构图巧妙、气质浪漫,对于现代绘画产生深远影响,透纳在晚年的创作充满争议,不仅仅在不同的创作时期作品的差异,还是他对于展示自己部分作品的态度,或是他对现代主义的影响. 相似文献
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袁广 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(Z3)
通过对“作业“与“作品“关系的分析,探讨绘画创作的一些基本要素,进而针对目前高校油画教学中从油画写生习作向创作转变阶段的课程设置与教学安排所进行的尝试性教学实验。论文主要根据我国学生现存问题的分析,透过他们在创作环节中对作品形成要素方面的缺失,设置新的教学课程安排,以期获得正确的对绘画创作的认识,解决学生离开模特不会画画问题,完成从写生到创作的过渡。 相似文献
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刘卓 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(2):46-48
“外师造化,中得心源”是中国绘画理论审美意象创作的一种高度概括,是一个统一的过程。在这个过程中创造性的想象起着很重要的作用,中国当代化创造应对本国化有深入的了解,青年油画创作要不断地训练创造性的想象,为创造能够体现先进化发展方向的具有鲜明的民族特色、饱满的时代精神和真诚的个性创造的中国油画艺术而努力。 相似文献
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《乐山师范学院学报》2008,23(9):F0002-F0002
1969年出生于四川内江．1996年毕业干西南师大美术系美术教育专业，2005年硕士研究生毕业于西南师范大学美术学院油画技法方向，导师马一丹教授，获硕士学位．现为内江师范学院张大千美术学院讲师，从事素描、油画的教学创作和理论研究．作品、论文多次在国家级专业核心刊物上发表。 相似文献
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油画教学中学生创造性思维的培养是提高学生创作能力的核心.创造性思维是一种发散性思维,这种思维的培养能够帮助学生最大程度地挖掘创作油画艺术的潜力,有助于充分发挥学生的个性特质.在油画教学中,应该综合运用多种方式对学生的创造性思维进行培养和研究. 相似文献
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陈逸飞(1946-2005)生于宁波,浙江镇海人。1965年毕业于上海美术专科学校,入上海画院油画雕塑创作室,曾任油画组负责人。60-70年代创作了《黄河颂》、《占领总统府》、《踱步》等知名的优秀油画作品。1980年赴美国留学,1984年获艺术硕士学位。后在纽约从事油画创作,并在华盛顿、纽约、东京等地举办个人画展。作品多次参加香港和国内的油画精品拍卖会,其中《山地风》创华人油画作品最高拍卖价。其作品被中国美术馆、中国人民革命博物馆和国内外收藏家广泛收藏。2005年4月10日,陈逸飞因劳累导致胃穿孔的病情突然恶化而去世。此前他正在执导新片… 相似文献
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林攀科 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):126-132
国内的油画艺术在当代取得前所未有的发展,展现了多样性的创作面貌,"创造性现实"创作方式即为其中一种。此创作方式立足于传统油画表现形式的同时将装置艺术、行为艺术等新艺术形式的方法与观念引入油画创作。既是对油画艺术内涵的拓展,也是对当代艺术的丰富。 相似文献
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潘玉良和高更两位生活在不同国度、不同时代的艺术家,在艺术创作上都钟情于人物画.通过对两位艺术家油画人物作品的比较研究,能看出在油画人物创作上有很多共同点,也有不同点.高更作为象征主义绘画的旗手指引着潘玉良的油画人物创作,潘玉良的油画人物吸收了高更人物绘画中的处理技巧,借鉴了高更象征性绘画表现语言.通过对两位画家油画人物作品的比较研究,对研究潘玉良中晚期的油画风格特点大有裨益. 相似文献
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本文主要论述了形式在油画创作中的重要性,分析了学生毕业创作中对形式概念内涵认识模糊的现象,指出了艺术创作的过程是一个从思考到实践的过程,从成效上来说形式对于创作起的积极作用应当引起足够重视。提高艺术的形式美感可以增强油画创作的视觉效果,而探索形式美的内涵对油画主题的表现有一定的促进作用。 相似文献
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王慕甜 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):78-80
吕斯百是西北师范大学美术学院的创建人,作品大多是对景物的写生,被誉为＂田园画家＂。本文以吕斯百1942年创作的油画作品《庭院》和1955年在西北师范大学时期创作的油画作品《大理花》两幅作品为例,观察吕斯百艺术风格的变化,并分析吕斯百油画创作中成熟期的艺术风格。 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(2)
叶永吉教授简介叶永吉(又名叶峰) ,男,江西丰城人,1 948年2月生,毕业于江西师范大学艺术系美术学专业,本科学历。现为广西师范大学教授,美术学科带头人,硕士研究生导师,中国美术家协会会员,中国油画学会会员。叶教授致力于美术教育学和油画方面的研究。主讲素描、色彩、油画、创作、外国美术鉴赏、西方美术教育史、美术教育学等课程。出版了《油画鉴赏方法论》等专著4部,编写教材7部,参加省级以上展览和已经发表的论文和作品计80余篇(幅) ,其中2 5篇(幅)在《美术》、《美术观察》、《中国油画》等国家级核心期刊发表。作品多次获省级以上一… 相似文献
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《石家庄师范专科学校学报》2009,(6):F0002-F0002,F0003
刘春雨（1975-）,女,河北涿州人,河北省美术家协会会员。1998年河北师范大学美术系本科毕业,2005年河北师范大学美术学研究生毕业,现在石家庄学院美术系任教,主要从事油画教学与创作。2002年油画作品《静物系列》获“燕赵群星奖”一等奖（河北省文化厅）; 相似文献
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杨延帮 《海南广播电视大学学报》2010,(4):69-71
油画传人中国已有400多年的历史,经历了长期的学习、吸收和成长过程,形成了独特的中国特色,具有浓郁的中国韵味,那么这些韵味从何而来,源自于哪里？是非常值得研究的课题,文章从当代中国油画创作过程中创造性思维入手,结合当代油画创作过程中的现实因素分析当代中国油画创作过程中的创造性思维的运用。 相似文献
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谈油画教学中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
王国斌 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(2)
在学校的油画教学中,要有章有法、按部就班地完成其必备课程,使学生练好基本功,在此基础上才能提高表现能力,为日后艺术创作奠定坚实的技术根底。色彩是油画的主要造型语言,因此户外写生、室内写生、训练学生个性化的观察力、使其形成正确的色彩关系、培养其对色彩的表现力,是油画教学中所应着力把握的重要问题。因为,任何现代艺术流派、风格、样式都不能决定一幅作品的优劣,其决定因素是作品自身完成的程度如何。 相似文献