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通州市实验小学地处江海平原,始建干1920年,是一所历史悠久、人文底蕴深厚、办学特色鲜明、教育成果卓著的老牌省实验小学。学校占地4万余平方米,拥有教学班级85个,在校学生近4500人,教职员工192人。该校先后获得过全国“学习型学校”、“全国模范家长学校”、“省实施素质教育先进学校”、“省教科研先进学校”、“省绿色学校”、“省科技教育特色学校”等数 相似文献
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名校的可持续发展需要有一个好的思路，好的思路来自先进的办学理念。合肥市南门小学始建于1897年，1970年被定为省重点实验小学，2005年被评定为省特色示范小学，2003年晋升为国家级体育传统项目学校。近10年连续四届获得安徽省文明单位殊荣。作为省市基础教育的“窗口”之一，作为一所享有110年校史的名校，在教育均衡发展和谐发展的新环境下， 相似文献
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北流市北流镇陵城小学是一所拥有８５年办学历史的学校，她是玉林市“整体改革实验小学”、“现代教育技术实验学校”、“艺术教育示范学校”、北流市“素质教育先进单位”，曾被自治区授予“八桂名校”。目前，学校有３９个教学班，２３００多名学生，１３２名教职工，建筑面积有１２６００多平方米。近年来，陵城小学在具有脚踏实地、锐意创新和先进教育理念的校领导班子带领下，按照“以德育为首位，以教学为中心，以科研为重点，以艺术为特色”的办学思想为指导，科学管理，内强素质，外树形象，改革探索的步伐永不停歇。全校上下形成了… 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2005,(10)
百年名校——宜兴市实验小学,是首批江苏省实验小学、模范小学。历年来曾获全国学校艺术教育工作先进单位、全国“双有”活动先进集体、省德育工作先进学校、省教科研实验基地、省现代教育技术示范学校、省青少年科技特色学校等多项殊荣。 相似文献
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在素有“汽车城”美誉的长春一汽,有一所充满生机与活力的校园——一汽实验小学。她始建于1954年,是汽车厂建厂初期的第一所小学。历经47年的奋斗历程,学校探索出一条成功的办学道路,成为吉林省企业办学的第一批实验小学、省精神文明示范校、素质教育基地校、长春市先进单位、汽车厂名牌学校。学校站在实施素质教育的高度,用“以质量求生存,以特色求发展”作为办学宗旨,全面启动五项工程,以不断创新工作的方法,全面推进素质教育。一、特色工程我校在面向全体,全面提高学生素质,提高学校教育质量和办学效益的目标指导下,始终把 相似文献
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位于大冶市区中心的大冶市实验小学创建于1906年，百年化的滋润，现代明的冲击，使她形成了鲜明的办学特色。从2001年开始，她24次受到国家、省、市表彰，先后被评为全国“尝试教学理论研究”先进单位、湖北省“教育科研50强”学校、湖北省教改名校等称号，新加坡教育机构4次组团前来考察。目前，该校已拥有48个教学班、3195名学生的办学规模。151名教职工中，高级职称14人，中级职称90人，具有大专以上学历的教师104人。省级骨干教师6人，市级学科带头人、骨干教师32人。 相似文献
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当你走进无锡市沁园实验小学,你会流连于她的美丽:红白相间的墙面、茂林修竹的花园、镶红绕翠的操场。你更会动容于她的文化:随处可见的学生书画、深刻隽永的名家名言……创建于1989年的她,仅仅经历了16个春秋就已声名鹊起,跻身无锡市名校行列。2002年被评为江苏省实验小学,先后获得省文明单位、省巾帼明星示范岗、省电教实验学校、省教科研先进集体和全国“双有”先进集体、全国“小公民道德建设”先进集体等光荣称号。 相似文献
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《中小学实验与装备》2008,(3):F0003-F0003
湖北省武汉市汉阳区钟家村小学北靠“高山流水觅知音”的古琴台,西临百年古刹归元禅寺,是一所有着五十年办学历史的名校。学校有67个教学班,3200名学生,176名教职工,校园占地面积20540平方米。学校先后被评为“全国国青少年科普创新示范学校”、“全国小学语文发展与创新实验学校”、“湖北省教改名校”、“武汉市办学水平示范学校”、“武汉市教育科研五十强学校”、“汉阳区名校”等荣誉称号。 相似文献
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巍巍万善塔下,滔滔大运河畔,历史名城丹阳矗立着一所优质品牌学校——丹阳市实验小学。学校始建于1771年(龚自珍、吕凤子、吕叔湘等知名人士曾在这里主讲或求学),现有占地16120平方米,在校学生2191人、特级教师1人、中学高级教师4人、镇江市名校长1人、市级以上骨干教师50余人。近年来,学校牢固确立“为每一位学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础”的办学理念,坚持“让每一位学生都充分发展,让每一位教师都施展才华, 让每一位家长都收获希望”,办“与世界先进教育发展同步,与教育现代化同行,与家长高质量教育需求同心,与教师高品位追求同向”的教育,创“信息化、双语化、艺术化、寄宿制”特色,取得了丰硕成果。学校先后获中国名校600强、国家信息教育实验学校、全国艺术教育先进集体、省实验小学、省模范学校等荣誉称号。 相似文献
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夏晓玲 《中小学实验与装备》2008,(2):I0002-I0002
武汉市汉阳区钟家村小学北靠“高山流水觅知音”的古琴台,西临百年古刹归元禅寺,是一所有着五十年办学历史的名校。学校有67个教学班,3200名学生,176名教职工,校园占地面积20540平方米。学校先后被评为“全国青少年科普创新示范学校”、“全国小学语文发展与创新实验学校”、“湖北省教改名校”、“武汉市办学水平示范学校”、“武汉市教育科研五十强学校”、“汉阳区名校”等荣誉称号。 相似文献
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广州市越秀区东山培正小学是一所有123年办学历史的百年名校,有着深厚的文化底蕴。上世纪80年代初,我校实施“面向未来的整体改革实验”,1994年被评为广东首批省一级学校,1997年被确定为全国现代教育技术实验学校。在迈进新世纪的近十年,学校坚持以教育信息化带动学校教育现代化建设的办学思路,不断把握科技发展的趋势,实施以科研推进学校教育信息化的策略, 相似文献
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乡村小学．一直受人才、资金、政策和其它教育资源等因素的制约而发展缓慢、落后。然而，江苏省通州市启江小学在短短几年中．建设成为通州市教育现代化示范学校、通州市连续两届模范学校、南通市先进教工之家，市级一些教学研究活动放在这所村小举行．这不能不说是一道亮丽的风景。她不仅没有萎缩，反而发展得更快、更强。其办学经验值得我们去发现和思考。 相似文献
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南京市江宁实验小学是江苏省首批省级实验小学,学校地处江宁东山镇中心,校园北依东山,南傍秦淮河,自然、人文环境和谐优美。学校现有班级70个,教职工近200人,其中,本科学历教师60人,市、区学科带头人、教学标兵53名。近年来,该校坚持以创建“实验型、示范型、高质量、有特色”的省内一流名校为办学目标,以“促进发展”为核心，以“发展教师、发展学生、发展学校”为使命，全面实施素质教育， 相似文献