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英语中的否定词或含否定意义的词缀比比皆是,一目了然。然而以肯定形式出现却间接表达否定意义的现象也同时存在,称做间接否定。对其正确理解和翻译并在日常交际中准确应用对语言学习者尤为重要。 相似文献
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文章从语义成分角度分析法语中否定结构的语义指向,以及否定结构与语义指向成分间的语义、语法和语用关系,结合法语教学探讨法语的否定结构教学及研究。从语境中可以发现法语否定结构有前指、后指、自指和异指等情况,并且对一些语义成分具有优先或者约束意义,这对法语否定词教学有一定的指导意义。 相似文献
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通过分析英语学习中所出现的否定转移的误区,论证了宾语从句中的否定转移、状语中的否定转移、部分否定的句子中的否定转移和"感觉"、 "视觉"等一类动词的句子中的否定转移. 相似文献
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[考点透视]理解文中重要句子的含义,是中考现代文阅读中常见的一种题型,重现率几乎为100%.理解文中重要句子的含义,就是根据句子中的关键词语、句子的结构、句子的语气语调、句子使用的修辞手法、句子运用的表达方式,等等,结合句子在文中所处的位置,联系上下文,对句子本身的含义或句子的语境意义,或句子的隐含意义,作出恰当的解释.…… 相似文献
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区别技术特征的确认是判断发明或实用新型是否具备创造性的基础之一,实践中容易出现的问题是对技术方案本身的范围理解有偏差,或者脱离了技术方案本身比对技术特征,或者没有把握技术特征本身的实质含义。本文建议在确认区别技术特征时从所属领域技术人员的角度出发,在把握比对技术方案各自范围和技术特征实质含义的前提下比对技术方案本身的区别,同时排除实质上相同或等同的技术特征。 相似文献
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not的否定项,由于“not”所处的位置和否定对象之间关系不明确,从而引起理解上的歧义。本文对其类型和否定项解读康则试作探讨。 相似文献
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本文结合自己的教学实践,将英语中以各种不同形式表达的否定概念加以归纳、分析和比较,使其系统化,帮助读者理解与掌握否定概念在英语中的运用。 相似文献
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分析了医学英文论文中有关with使用的常见问题，发现由于with的含义众多并随具体的语言环境的变化而变化，使用不当时，常造成句子意义上的表达不清。即：当with引导的词或短语离被修饰的词太远时，会造成修饰对象不明确；与associated搭配成固定用法时，不能反映两个连接部分的具体关系；在表示并列关系时，当其中的一个关系被with引导后，会造成意义上的突然转折，使句子变得难以被理解；在同一句子中连续使用with，会造成句子中的修饰关系混乱；根据具体的语言环境，用其他意义更明确的词来代替with时，可以使句子意思更清晰。 相似文献
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徐筠 《中国科技期刊研究》2005,16(5):764-767
分析了英语文献中数学公式的句法属性、功能与位置，认为数学公式的句法属性有三个层次：或相当于名词词组、或相当于名词性分句、或相当于句子。相当于名词词组的数学公式在功能上或者直接充当句子成分（充当宾语、补足语）、或者不直接充当句子成分（充当同位语）；其位置一般在动词（包括谓语动词、动词不定式、ing分词、联系动词、动词被动态）之后、as／to be之后、先行语（以及引导词）之后。相当于名词性分句的数学公式在功能上构成that-分句、附属分句、并列分句；位置分别在引导词that、从属连词、并列连词之后。相当于句子的数学公式在功能上近似于句子，但仍需要由某些词引出；其位置多在句子副词、连接副词、关系副词、“介词＋which”之后。另外，数学公式还常出现在as follows的后面。数学公式偶尔充当分句中的主语成分。 相似文献
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<正>完形填空的选项不仅要合乎语法、惯用搭配,还要合乎语义。但大部分学生在做完形填空时,头脑中完全没有文章的整体概念,解题过程中只凭词汇本身的含义、句子的内部结构来选取答案,没有考虑句子之间的关系、文章的衔接与连贯、语境等因素。因此,学生完形填空的解 相似文献
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一、《商标法》第十条第一款第（八）项＂不良影响＂条款的适用《商标法》第十条第一款第（八）项规定,＂有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志,不得作为商标使用＂。其中的＂不良影响＂通常被认为指的是标志＂本身＂的不良影响,而非＂注册行为＂或其他情形所导致的不良影响。这一理解意味着,具有不良影响的标志无论任何人申请均无法获得注册。如指定使用在酒类商品上的＂华案佛＂商标, 相似文献
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商标带有欺骗性，是指构成商标的标志足以使普通消费者对商品的质量、原料、功能、用途、重量、数量等特点或者产地产生错误的认识，我国《商标法》第十条第一款第（七）项禁止夸大宣传并带有欺骗性的标志作为商票使用，但商标带有欺骗性的成因虽然不限于“夸大宣传”。 相似文献
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运用语言进行书面或口头表达时,名词项完全具备的形式或单个词的形式,称之为句子。句子是由词汇按照一定的语法、语义搭配在特定的情境中所表现出的一种序列组合,在理解句子时,须逐一对这些要素进行分析,各个击破,综合考虑,才能达到最佳效果。本文先讨论句子的构筑,在此基础上分别从词汇、语序、语法、语义和语境几方面分析句子,使二外日语学习者能更好地理解日语句子。 相似文献
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构成比喻的基本条件是本体和喻体有相似点,或形似或神似或形神相似,同时本体和喻体必须是两类不同的事物,二者缺一不可。一些句子里虽带有＂像＂、＂似＂、＂如＂等词,但因不具备上述两个基本条件,因而都不是比喻句。 相似文献