共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
素质 素质教育 文化素质教育──关于高等教育思想观念改革的再思考 总被引：45，自引：0，他引：45
世纪之交,党中央国务院主持召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,提出了深化教育改革全面推进素质教育的战略决策。最近,江泽民总书记《关于教育问题的谈话》,不仅对当前教育中所存在的问题给予精辟而深刻的论述,而且对新世纪我国教育的改革与发展具有长远的指导意义。随着全教会及江总书记谈话精神的深入学习和贯彻,素质教育已成为各级各类教育普遍关注的焦点,也成为全社会共同关心的话题。高等教育如何贯彻全教会精神,高等学校如何全面推进素质教育？应该说,经过几年来教育思想观念的探讨,以及加强大学生文化素质教育工… 相似文献
2.
3 全面推进素质教育的系统部署 全教会对全面推进素质教育作出了系统的部署 ,为我们全面推进素质教育提供了可操作的依据。当前基础教育贯彻落实全教会精神 ,拟抓好几个重点工作。3 .1 关于学习宣传全教会精神贯彻全教会精神 ,首先要学习好、宣传好全教会精神 ,要把对全面推进素质教育的认识 ,统一到、提高到全教会的精神上来。在宣传上 ,要紧紧扣住全面推进素质教育这个主题 ,抓住教育思想和人才培养模式重大变革这个重点 ,帮助广大教育工作者和各级党政干部转变观念。为了配合宣传全教会精神 ,将要尽快出台《素质教育宣传手册》 ,供… 相似文献
3.
扎实推进素质教育 开创基础教育课程改革新局面 总被引：4，自引：0，他引：4
一、增强加快基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感近年来，全面推进素质教育，作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任务提到了广大教育工作者乃至全社会的面前。通过学习、贯彻第三次“全教会”精神，深入学习、宣传江泽民同志《关于教育问题的谈话》，素质教育思想逐步深入人心，广大教育工作者推进素质教育的自觉性不断增强，在理论上和实践上进行了认真探索，教育教学改革不断深化。第三次“全教会”以来，学校德育工作得到加强和改进，基础教育课程改革工作全面启动，教师继续教育工作全面推进，考试评价制度包括高考的改… 相似文献
4.
5.
6.
7.
江总书记《关于教育问题的谈话》引起了全党、全社会的极大关注。如何正确把握《谈话》精神,切实减轻中小学生过重负担,全面推进素质教育,是教育系统十分紧迫的任务。 一、学习领会《谈话》精神,必须树立一个全局观念。江总书记的《谈话》从国运兴衰、民族复兴的高度,对事关我国教育发展方向、教育方针和教育思想的一系列重大问题作了深刻而精辟的论述,对 相似文献
8.
姜同 《长江工程职业技术学院学报》1999,(3)
通过对全国教育工作会议文件的学习,就如何深化教育改革、全面推进素质教育进行了探讨。介绍了改革开放后三次全教会的主题和影响,回顾了素质教育发展的历程,探讨了实施素质教育的重大意义,分析了“全面推进”的丰富含义,间明了“三个面向”、“四个统一”是实施素质教育的根本指导思想,德育是素质教育的重中之重以及实防素质教育必须突出创流精神的培养;还探讨了素质教育与现行教育的辩证关系、职业教育实施素质教育的重要性和紧迫性等问题． 相似文献
9.
戈壁 《中国职业技术教育》2000,(8)
本刊讯：（记者戈壁）为了进一步全面深入贯彻落实江总书记《关于教育问题的谈话》（以下简称《谈话》）、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）和第三次全国教育工作会议（以下简称全教会）的精神,积极发展包括中等职业教育在内的高中阶段教育,总结交流各地中等职教招生工作的经验,研究和探讨如何进一步做好今年的中职招生工作,坚决制止中等职教招生数量下滑的趋势,确保今年招生数量稳中有升,努力开创中职招生工作的新局面,２０００年７月８日,教育部在京召开了全国中等职业教育招生工作… 相似文献
10.
一、深入学习全教会文件 ,实现教研工作的迅速转轨全教会在总结近几年推行素质教育经验的基础上全面详细地论述了什么是素质教育和如何推行素质教育等问题 ,不但统一了理论认识 ,而且对如何具体实施也具有深远的指导意义 ,是推行素质教育的纲领性文件。教研人员一定要反复学习全教会文件 ,深刻领会把握全教会精神 ,对照现实教育状况 ,研究制定实施素质教育的具体方案 ,将素质教育深入持久地搞好。为此 ,教研部门必须率先实现几个转轨。（１）思想观念上的转轨。著名现代化问题专家阿历克谢·英格尔斯在论及现代化制度时说 :“如果一个国家的… 相似文献
11.
大政方针确立之后,人就是执行这个大政方针的决定性的因素。第三次全教会通过的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中第三部分特意讲了如何“优化结构、建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍”的问题。素质教育能否全面推进,从而成为复兴中华... 相似文献
12.
刘淇 《北京教育(高教版)》1999,(Z2)
一、贯彻第三次全教会精神。全面推进素质教育,当好科教兴国的生力军 这次全国教育工作会议是一次具有里程碑意义的会议。这次会议对我国跨世纪实施科教兴国战略、深化教育改革和全面推进素质教育 相似文献
13.
几年来,我县的教育事业有了长足的发展,1996年普及九年义务教育经省政府验收合格,按计划提前三年完成了“普九”任务,1999年以高水平合格通过了省政府的“普九”复检和实验教学的验收。我们在全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量的运行中,认真贯彻江泽民总书记关于教育工作的谈话和全教会精神,不断深化教育改革,强化教育管理, 相似文献
14.
高等院校实施素质教育应注意解决的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
世纪之交是我国实施科教兴国战略,迎接知识经济挑战的重要时期,高等学校肩负着为实现国家21世纪经济腾飞,民族振兴培养高级专门人才的历史使命。改革开放以来的第三次全教会提出的“深化教育改革,全面推进素质教育”,已经成为我国高等教育发展的方向。最近,江泽民总书记关于教育问题的谈话,进一步引起了全党、全社会对教育问题的重视,为实施素质教育提供了有力保证。一个时期以来,高等院校在推进素质教育过程中,力求根据高校特点,在素质教育理论与实践方面作了一些有益的探索,取得了一些成功的经验,也发现了一些问题,笔者对此略抒己见。一、… 相似文献
15.
关于素质教育和能力本位的若干思考 总被引：4，自引：0，他引：4
第三次全教会以来 ,尤其是江泽民总书记关于教育问题的谈话发表后 ,职教工作者纷纷就如何在职业教育中推进和加强素质教育进行积极的思考与探索。比如 ,职业教育有没有必要再提素质教育?素质教育与能力本位教育到底是什么关系?职业教育究竟应该坚持怎样的教育指导思想等等。为此 ,本期特别推出“能力本位与素质教育”专题 ,与大家共同探讨 相似文献
16.
全国中等职业教育教学改革工作会议,是第三次全国教育工作会议之后职业教育战线的一次重要会议。会议的主要任务是,认真学习江总书记等中央领导同志的讲话,贯彻全教会精神,落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》,深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,启动“面向２１世纪职业教育课程改革与教材建设规划”,提高职业教育教学质量与办学效益,使职业教育更好地适应社会主义现代化建设的需要。一、认真学习贯彻全教会精神,深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,是… 相似文献
17.
全面推进素质教育,是党中央、国务院在新形势下做出的重大决策,是我国教育事业具有历史意义的创新。这次全教会上江泽民总书记作了重要讲话,为下一世纪的教育事业的发展,为全面实施素质教育指明了方向。我们要认真学习贯彻第三次全教会议精神,统一认识,艰苦奋斗,深化改革,把《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）落在实处,培养出适应２１世纪现代化建设需要的社会主义新人。学习贯彻全教会精神,首先要进一步提高认识,转变观念。虽然近几年来,我们对素质教育有了一些认识,但与《决定… 相似文献
18.
一、指导思想
以邓小平理论为指导,按照“三个代表“的思想要求,贯彻和落实江总书记关于教育问题的重要谈话精神;以第三次全教会和2001年全国基础教育工作会议精神为指针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,坚持“德育为首,教育为主,以人为本“的办学方针,全面贯彻党的教育方针,全面推进我校素质教育工作向纵深发展,深化教育改革,着力提高教学质量,为实施我校的“十五“规划开好头,起好步,再创一流业绩.…… 相似文献
19.
一、指导思想
以邓小平理论为指导,按照“三个代表“的思想要求,贯彻和落实江总书记关于教育问题的重要谈话精神;以第三次全教会和2001年全国基础教育工作会议精神为指针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,坚持“德育为首,教育为主,以人为本“的办学方针,全面贯彻党的教育方针,全面推进我校素质教育工作向纵深发展,深化教育改革,着力提高教学质量,为实施我校的“十五“规划开好头,起好步,再创一流业绩.…… 相似文献
20.
李连宁 《中国教育技术装备》2000,(2)
今天我很高兴参加中国教学仪器设备行业协会三届四次常务理事会,这是协会的一次重要会议。一是因为这次会议是在第三次全教会作出关于深化教育改革全面推进素质教育的决定后召开的,也是在最近发表江总书记《关于教育问题的谈话》之后召开的,这 相似文献