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1.
谷金星 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(1):175-177
当前中职学校成本管理存在突出问题,探讨形成这些问题的主要原因,提出加强成本管理的对策,目的是为了中职学校有限资源得到合理有效配置,办学效益不断提高。 相似文献
2.
学校经营在现代学校的生存与发展过程中有着十分重要的意义,高校要树立起经营观,在认识上确立"学校是可以经营"的观念.学校经营的本质是优化配置学校的教育资源,以提高学校资源的使用效率和效益.高校可从学校的人力资源、学校的物资资源、学校的品牌三方面进行经营. 相似文献
3.
湖南省中学体育师资存在的问题及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,许多中学体育教育人力资源管理存在一些问题。人力资源配置不合理、开发不充分的局面使得体育教育人员结构不合理,队伍不稳定,人力资源使用效益不高,从而导致部分中学体育教育缺乏战斗力和生命力。产生上述问题的主要原因除体制外,还在于对现代人力资源开发缺乏应有的理论认识。新一轮的体育课程改革,引发了人们对基础教育体育教师资源的思考。 相似文献
4.
陈德清 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(7):22-23
我国职业学校（特别是公办学校）目前的管理，大多采用传统的人事管理方式，主要是业务管理、制度管理，着眼于当前，缺乏“以人为本”的人力资源管理。我们知道，人力资源管理着眼于未来，根据组织的目标来获取、整合、奖酬、调控、开发人力资源，其中心任务就是以人为中心的人本主义管理。它强调个体在组织中的作用，围绕如何调动职工的积极性而展开人力资源管理与开发，其目的在于使组织更富有活力，增加职工的满意感和创造力。而当前，正是由于我们管理上的落后，很多职业学校人浮于事、平均主义，严重影响了职业学校的办学质量和效益。… 相似文献
5.
人力资源是教育资源的一个重要方面。当前,农村的教育人力资源配备存在三大弊端:一是在教育干部的配置上,大多采取组织任命,难避“任人唯亲”之嫌,造成用人腐败,导致教育干部队伍素质偏低,职数偏多。二是在师资的配置上,职业终身化的“惰性机制”难以杜绝“人浮于事”。《中国青年报》曾就大陆与香港学校的规模与师生比作过一次比较,大陆中小学师生比均高于香港,说明大陆“人力资源”浪费比较严重,造成投入人力多,产出效益低。三是在教师报酬配置上,“静态定级”、“大锅饭”的管理体制难以调动教职工的积极性,束缚了广大教师聪明才智的发挥。 相似文献
6.
叶树文 《成都教育学院学报》2002,16(8):54-56
学校是一个小社会，面临各种各样复杂的问题。优化学校民主管理就在于理顺协调这些关系，解决学校内部的问题，降低运营成本，提高整体运行效率，从而满足师生的需要，发挥其潜质，增强学校实力，提高办学质量和效益，促进学校发展。 相似文献
7.
高等教育成本概念分析 总被引：3，自引：0，他引：3
随着我国高等教育管理体制改革的不断深入,教育成本管理问题也出现在高等院校管理者面前。要优化配置和充分利用现有教育资源、提高教育质量和办学效益,就必须对教育成本进行核算和控制,而对教育成本概念的理解则是进行成本核算和控制的前提和基础。高校为了提高办学效益和质量,必然要进行教育成本核算;受教育者也开始关心教育成本信息,以判断自己是否适当还是超额承担了教育成本。因此,高等教育成本的核算显得尤其重要。第一,高等教育成本是衡量高等院校经营管理水平和办学效益的基本指标。“教育成本”是有关学校教育经济活动中资源耗费的… 相似文献
8.
树立教育成本观念,进行教育投入决策的成本效益分析,是当前教育管理改革的重要方向和必然选择.基于鲍莫尔"非进步部门"单位成本增长模型考察可知,教育部门的成本增长很大程度上是社会经济效率提高的结果.在公共支出增长模型的分析框架中,教育投入成本增长因素归结为教育供给与需求状况、学校间激烈竞争的压力、宏观经济环境的影响以及教育成本增长的制度因素.基于教育成本逐渐增长的趋势,应采取有效措施以优化学校教育资源配置,提升学校运营效率. 相似文献
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10.
人事制度改革是学校管理改革的核心。其必然性体现在:市场化配置是学校人事制度发展的必然趋势;竞争与优胜劣汰是确保效率的前提;市场化配置是学校人力资源管理的需要;竞争与优胜劣汰是教育事业发展的需要。学校人事制度改革需要跳出几个误区:教师职业“终身制”是社会主义的优越性;竞争必然损害“人和”;学校不是企业,可以不讲效率和效益。要以积极的态度迎接学校人事制度改革。 相似文献
11.
学术人力资源是大学发展的关键要素,但是,我国大学在引进人才时的过度敛才现象、在人才流动机制中存在的安全岛现象、在人才结构配置时出现的近亲繁殖现象等,使得我国大学在进行学术人力资源配置时出现了诸多问题,如:结构失衡、流动受阻;配置离散、效率低下;闲置浪费、效益不高。因此,要解决这些问题,必须明确大学学术人力资源的配置目标,厘清配置主体的职责与功能,建立合理的配置方式。 相似文献
12.
陈德清 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2002,(7):22-23
我国职业学校(特别是公办学校)目前的管理，大多采用传统的人事管理方式，主要是业务管理、制度管理，着眼于当前，缺乏“以人为本”的人力资源管理。我们知道，人力资源管理着眼于未来，根据组织的目标来获取、整合、奖酬、调控、开发人力资源，其中心任务就是以人为中心的人本主义管理。它强调个体在组织中的作用，围绕如何调动职工的积极性而展开人力资源管理与开发，其目的在于使组织更富有活力，增加职工的满意感和创造力。而当前，正是由于我们管理上的落后，很多职业学校人浮于事、平均主义，严重影响了职业学校的办学质量和效益。为此，我们要改革传统的管理模式，实行人本管理，以适应知识经济的挑战，加快职业学校的改革与发展。 相似文献
13.
我国高校资源配置的不合理主要表现在:大规模扩招致使总体教育资源相对短缺;教育资源配置机制不合理;高校内部体制不完善,增加隐性成本;师生人力资源大量流失。因此,要以科学发展观为指导,加强与市场融合,走内涵式发展的道路,提高教学质量,借鉴科学管理思想提高资源利用效益,积极创建节约型高校。 相似文献
14.
高校人事制度改革是高等院校管理体制改革的重要组成部分,涉及到学校很多方面,其中人事统计工作在高校人事制度改革中承担着十分重要的工作。准确、高效的人事统计,将直接影响到学校人力资源的配置和领导的决策,提高学校人事管理工作的效益,促进教学科研水平的整体提升。 相似文献
15.
丁振厅 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):35-36
如何破解农村人力资源质量低下、结构失衡而难以充分开发和有效利用的问题？加强农村人力资源经营,强化人力资源开发,并通过市场的优化配置实现人力资源的资本效益最大化是一条比较有效的途径。具体来说,一要加强开发,提高农村人力资源素质;二要加强流通,优化农村人力资源配置;三要加强服务,改善农村人力资源环境。 相似文献
16.
论高校人力资源的优化配置 总被引：3，自引：0，他引：3
社会资源的配置有两种基本类型,一是物质资源的配置,二是人力资源的配置。无论是物质资源的配置,还是人力资源的配置,都是质和量的统一。从质和量相统一的角度来分析人力资源的空间配置,目的在于揭示高校人力资源空间配置中存在的问题,寻找解决这些问题的对策,从而实现高校人力资源的优化配置——能岗配置,和建立互助互补的人际关系环境,推进高校教学管理体制的改革。 相似文献
17.
开展县域内义务教育学校教师校际交流,要坚持组织选派与教师个人志愿相结合,鼓励多种形式开展教师校际交流,组织教师由优质学校向薄弱学校、城镇学校向农村学校、超编学校向缺编学校合理流动,优化师资配置,提高师资配置效益。 相似文献
18.
冯有辉 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
本文根据我国高等医学院校人力资源的特点,针对目前人力资源管理中存在人力资源管理观念落后、人力资源配置不合理、人力资源引进和使用机制不完善及薪酬制度和激励机制不科学等弊端,探讨通过树立以人为本,人力资源是第一资源的观念;加强人力资源的合理配置,提高人力资源的使用效率;建立科学的人力资源引进、培养和使用机制;改革薪酬制度,建立科学的激励机制等对策,来改革目前人力资源管理模式,以充分发挥人力资源的专业优势和最大效益. 相似文献
19.
试论节约型高校的创建 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校资源配置的不合理主要表现在：大规模扩招致使总体教育资源相对短缺；教育资源配置机制不合理；高校内部体制不完善，增加隐性成本；师生人力资源大量流失。因此，要以科学发展观为指导，加强与市场融合，走内涵式发展的道路，提高教学质量，借鉴科学管理思想提高资源利用效益，积极创建节约型高校。 相似文献
20.
教育资源配置不合理、地区和学校间教学质量差异等问题成为辽宁省两会上代表委员们热议的焦点。目前,在学校与学校之间,城市教育与农村教育之间仍然存在着差异和不均衡。在基础教育尤其是义务教育领域里,由于学校的起点不一样,投入不‘样。择校风经久不衰,日甚一日,而择校生大多跨地段上学,不但提高了学习成本,也浪费了社会资源,还带来了安全隐患。 相似文献