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在人与人的交往过程中,第一印象的好坏,往往起着重大作用。这种由初次见面时形成的对一个人的印象,被心理学家称为“首因效应”。班主任是班级工作的核心,是对学生进行多角度、全方位教育的组织者和实施者。因此,班主任在与学生的初次交往过程中,应力求给学生留下一个良好的“第一印象”,注重“首因效应”的巨大作用,达到迅速树立班主任的威信、形成良好班集体的目的。 相似文献
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一、要给学生良好的第一印象
第一印象是指初次见面时所形成的对一个人的印象.在人的知觉过程中,第一印象起着重要作用.…… 相似文献
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在人与人的交往过程中 ,第一印象起着重大作用。这种由初次见面时所形成的对一个人的印象 ,被称为“首因效应”。教学实践表明 :教师留给学生的第一印象如何 ,容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。因此 ,我们每一个教师 ,尤其是新班主任教师在第一次与学生打交道时 ,就要注意自己的形象塑造 ,力求一开始就给学生一个美好的印象。为此 ,要注意做好如下几个方面。注意仪表 见好第一次面学生认识、了解班主任是从第一次见面开始的。因此 ,班主任应根据自己的年龄、个性和爱好等特点来设计自己的仪表。班主任从第一次站在学生面前起就要… 相似文献
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教师在教育教学过程中，常会不由自主地对学生产生一些人际知觉偏见。这些人际知觉偏见往往会导致师生关系紧张，影响教书育人的效果。因此，教师应努力避免以下几种人际知觉偏见。 一是“第一印象”。所谓“第一印象”，是指如果某人在初次交往时给人留下良好的印象，就会影响人们对他以后一系列行为的评价。教师初次接触某个学生时，所产生的印象是从该学生的外貌、衣着、言谈举止等外表获得的。教师对该学生形成“第一印象”后，就会先入为主地影响到对他的正确评价。由于“第一印象”带有表面性、片面性的特点，因此，常常使教师… 相似文献
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刘有义 《北京教育(高教版)》1995,(Z2)
运用“首因效应”，重视给新教师的第一印象顺义县李桥中心小学刘有义／首因效应就是初次见面时所形成的对一个人的印象。作为学校的领导干部，尤其是校长要运用首因效应，重视给新教师的第一印象。见好第一次画。每年暑假开学都有一批毕业生步入教师行列。学校领导干部要... 相似文献
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一、融洽关系——给感情一年级儿童刚入学,大部分对老师有一种畏惧感。与老师初次见面,往往会留下比较深刻的印象。这是由于学生这时候特别敏感,教师的一言一行都能引起他们的高度注意。而此时教师留在学生心目中的形象,往往对以后师生之间的交往有一定的影响力。因此,一开始就应使学生对教师形成良好的"第一印象",让学生尤其是胆怯的学生觉得老师 相似文献
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所谓“首因效应”,是指由初次见面时所形成的对一个人的印象,通俗地讲,即第一印象。第一印象主要指初次见面时,求职者的表情、谈吐、姿态、身材、年龄及服饰等给招聘者留下的印象。这种印象往往是最深刻的,而人们对一个人的各方面评价往往依赖于对他的最初印象。第一印象本质上体现为一种优先效应。尽管人们都知道它往往是不准确的。但在现实生活中又很难避免这种现 相似文献
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教师与学生的初次见面．给学生留下的印象特别深刻。因为新老师对学生而言总有一种新奇感和神秘感，在学生内心深处都有一种期待．期待着有一个让他们喜欢的老师出现．期待着有一个能给他们带来意外惊喜的老师出现。当学生在课堂上首次见到教师时，他们对教师的品德、学识、才能、个性尚无了解，他们会从哪些方面来形成对老师的最初印象呢?一般来说，教师的仪表、身材、表情、谈吐、姿态、年龄等都是学生构成对教师第一印象的重要因素．他们往往根据自己对教师的外表、言谈和行为这些 相似文献
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教师应避免几种人际知觉偏见 总被引：3，自引：0，他引：3
教师在教育教学过程中,常会不由自主地对学生产生一些人际知觉偏见。这些人际知觉偏见导致师生关系紧张,影响教书育人的效果。因此,教师要努力避免以下几种人际知觉偏见。一是“第一印象”。所谓“第一印象”,是指如果某人在初次交往时给人留下良好的印象,就影响人们... 相似文献
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在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应。有关首因效应的研究告诉我们,在人际交往中,我们要注意给初次见面的人留下一个好的印象。这个好印象会为你以后的工作和人际交往带来事半功倍的效果。教师在学生心目中的第一印象在很大程度上决定了学生对教师的看法,影响着教师的威信建立和教师对学生的教育管理。 相似文献
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班主任应重视第一印象效应 总被引：1，自引：0，他引：1
心理学家认为：人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位,这种效应即为第一印象效应。新官上任“三把火”,班主任深知其中的妙用,每个人都力图给学生留下良好的“第一印象”,为以后的工作奠定好基础。 相似文献
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戈春华 《苏州教育学院学报》1997,(3)
在教育实践中,我们不难看到这样的实例,某老师接到一个新班,与小学生刚接触不久,就很受学生的欢迎,身边时常有许多可爱的孩子围着。这位老师怎么会如此受学生欢迎的呢?原来,是他（她）给学生留下了一个良好的“第一印象”！所谓“第一印象”,是指人们对初次相遇的人或事物所获得的印象。虽然“第一印象”是一种短期印象,但它往往会成为定势,并影响以后的长期印象。在人际关系中,人们常常将“第一印象”作为与他人交往的依据。为什么“第一印象”对小学生有如此大的作用呢?因为,小学生情感色彩浓,但知识贫乏,缺乏对人的客观评价能力。因此,他们评价、衡量一位新老师的好、坏,几乎完全依赖于”第一印象”。谁能做到给学生留下一个好的“第一印象”,谁就会受到学生的欢迎。可见,树立教师良好的“第一印象”,对于接新班的老师,尤其是班主任来说,是一个极有研究价值的课题,而对那些刚踏上工作岗位的新教师,则显得更加重要。那么,如何树立教师良好的“第一印象”呢?通过实践,我的体会是:可以从以下五个“第一”入手: 相似文献
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人们第一次接触陌生人时形成的印象最为深刻,它对以后的人际认知也会起导向性作用,这就是第一印象效应。第一印象对课堂教学的影响,是通过师生关系折射的。例如,教师与新生第一次见面时给学生留下的深刻的印象。在很大程度上决定了学生对教师的基本看法(成见)。这种成见效应一旦形成,不仅影响教师威信的建立,也影响着学生对教师课堂教学的组织、管理的合作态度及参与教学信息交流的积极性。因此,教师应注意在学生心目中形成良好的第一印象,产生认同的“成见效应”,发挥第一印象的积极作用。为此,首先,教师要注意自己的仪表举止:做到衣着整洁… 相似文献
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素不相识的双方初次见面时所形成的印象,称为第一印象。第一印象主要是根据对方的外部特征(仪表、风度、举止、言谈等)建立起来的。学生与老师第一次见面对,虽然对老师的品德、才学和个性素未有闻,但教师的仪表、风度、举止、言谈等都会给他们留下深刻的印象。如果教师衣着整洁,仪态端庄,和蔼可亲,讲话富于逻辑性、科学性,就会给学 相似文献
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生活中男女交往有所谓的"一见钟情"便是第一印象的结果.心理学上把人际交往中初次见面所形成的对一个人的印象,称为"第一印象".十九世纪德国著名的心理学家艾宾浩斯,在他的<论记忆>一书中写道:"保持和复现,在很大程度上依赖于有关的心理活动第一次出现时注意和兴趣的程度."这是因为人们对任何事物的首次印象都是强烈深刻和持久的.不仅如此,第一印象还是人们认识入门的向导,具有"先入为主"的性质,它所产生的"首因效应"成为人们交往的重要依据.在日常的教育教学活动中,老师留给学生的第一印象鲜明良好,以后彼此之间就容易深入交往和沟通,育人工作就有可能顺畅;反之,则会成为后续工作的障碍.因此,育人,请从"第一次"开始. 相似文献
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课堂教学不仅是一个认知的过程，而且也是一个情感交互影响的过程。课堂教学的过程和结果要受许多因素的影响和制约，其中既有外显的物理因素，又有内隐的心理因素。本文仅就影响课堂教学效率的心理因素作一简单的分析。影响课堂教学质量的心理因素主要有以下几种：一、教师给学生的“第一印象”所谓“第一印象”就是指对社会知觉对象所形成的最初印象，这个最初印象对后来形成的总的印象具有很大的、甚至是决定性的影响。如一个人在第一次接触陌生人时形成的印象最为深刻，它对以后的人际认知将起导向性作用，这就是第一印象效应或成见效应… 相似文献
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在社会生活和各种实践活动中,在人与人的相互交往中,人们通过相互的感知和理解,彼此之间必然留下一定的印象。在学校教育工作中,师生之间由于多次交往,必然留下深刻的印象。每一个教师,往往都非常关心自己在学生心目中的印象怎样,关心着自己在学生中的威信。然而,作为一个优秀的教师,更重要的是要善于自觉地进行印象管理,即自觉地通过一定的方式去影响学生,以形成学生对自己的良好印象。那么,教师给学生的印象好坏与否在学校教育工作中有何重要作用?教师应如何自觉地进行印象管理,以形成学生对自己的良好印象?本文试从心理学的角度,结合上述两个问题分别就教师的仪表印象、教师的师表印象、及教师给学生的第一印象等方面作些浅略分析。 相似文献
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第一印象是指两个不相识的人第一次见面时所形成的印象。第一印象会造成认知上的惰性，形成对被知觉对象的固定看法。如果第一印象非常强烈，由此而认为该人很好，那么就会一直认为此人很好，反之第一印象很坏，则一直认为此人不好。所以小学教师更应该注意自己给学生们留下的第一印象，教师的第一印象在教学活动中有重要的积极意义。一、第一印象有助于建立教师的威信一位新老师在给学生们上第一堂课时，板书工整，字体美观，引人注目，为学生学习正确写字打下坚实的基础，学生们敬慕之情将会油然而生，这个教师头一堂课就给学生留下良好印… 相似文献
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胡振娟 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(1):59-60
所谓“首因效应”,是指初见面时所形成的对一个人的印象,即俗称的“第一印象”。教师给学生留下的第一印象是否良好,将直接影响到教育教学的效果。对我们班主任来说,每接手一个新班级,总希望自己一开始就能受到学生的欢迎,被学生所接纳。这样才能缩短师生之间的距离,赢得学生的信任,形成融洽的师生关系,从而对学生实施有效的教育。这就需要我们班主任充分利 相似文献