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随着我国对素质教育的全面推行,学校越来越重视对学生创新能力的培养。可以说,这是我国教学改革的必然趋势,因为唯有创新能力的提高,才能让国家拥有源源不断的动力和希望。高中生已经具有了一定的知识贮备,具备进行创新思维培养的基础条件,因此高中阶段是开发学生创新思维,培养创新能力的重要时期。本文就如何在高中物理教学过程中培养学生的创新能力提出了一些建议。 相似文献
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随着初中教育改革的不断深入,创新教育已成为初中化学教学的一个重点。化学知识源于创新,又能促使人们进行新的创新,化学教学能够且应该着力培养学生的创新思维。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在化学教学中愈来愈显得重要。一、教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件 相似文献
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许剑兰 《延边教育学院学报》2011,(5):75-78
培养和发展学生的创新能力是现代教育的趋势。本文就化学教学中如何培养学生的创新能力,从创新意识、创新精神和创新思维三个方面出发,结合教学实践进行初步探索和分析,目的是要让学生学会用化学方法去解决问题,从多方面培养学生的创新意识、创新精神和创新思维。 相似文献
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化学是一门实验性学科,实验教学是培养学生创新能力的重要途径.在化学实验教学中,应从以下几个方面培养学生的创新能力:加强教学的民主性,大胆改革实验;训练思维品质,培养创新思维;开发设计性实验,培养创新能力;引发学生学以致用,培养创新精神等. 相似文献
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文章认为,在物理教学中,应培养学生创新思维,使其具备创造性活动所需要的相关素质与能力。注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,这是物理教学的目的。 相似文献
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创新教育的本质是发展学生创新思维,培养学生创新能力。但是创新思维的发展、创新能力的形成,必需具备创新动机,更离不开创新素质的培养,因为只有具备强烈的创新动机,优秀的创新素质,才能更好地自觉运用创新思维方法、技能,才能最大地发挥创新能力。 因此,在物理创新教育中,既要进行创新思维的训练和创新能力的培养,更要诱发创新动机,培养创新素质;既要改革传统的阻碍学生创新思维发展的课程板块设置、教学目标体系和课堂教学设计,又要挖掘教材中有利于创新能力培养的潜在内容。 相似文献
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金长锋 《学生之友(初中版)》2011,(23):50-50
“数学新课标”要求,教师在日长教学中,增加自身的创新意识是培养学生创新能力的首要条件,培养学生的创新兴趣又是培养和发展创新能力的关键。教师要适时保护学生创新能力发展的势头,让学生具备创新思维、创新个陛、创新能力,才能教学相长。 相似文献
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随着教学改革的逐步深入和新课程改革的全面实施,中学化学教学的任务不仅是教学生掌握化学双基知识,而且要让学生具备正确的学科科学思想。为了让学生成为未来的高素质人才,应试教育必须向素质教育转变,而素质教育的核心则是创新思维和创新能力的培养。下面是我在化学教学中实施创新教育的一些体会。 相似文献
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培养创新思维品质建构化学教学创新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
以激发创造本性为前提 ,以开发创造潜能为目的 ,以培养创新意识、创新人格、创新能力为宗旨的创新教育已处于新世纪、新时代教育改革的核心位置 ,而创新教育离不开教学的创新。充分利用化学课以实验为基础的特点 ,培养学生探索创新能力 ,是化学教学创新的重要任务。本文从培养学生的创新思维 ,建构主体式教学模式 ,重视实验教学等方面进行化学创新教学的初步探索。一、培养创新思维迸发创新灵感创造活动离不开创新思维 ,培养学生的创新思维 ,发展他们的创造力是现代教育的出发点和归宿。而创新、创造在思维的过程中伴随着灵感的迸发。在化学… 相似文献
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初中物理课堂的创新教学,是通过有目的、有系统的教学和训练,让学生具备创新思维,掌握创新技能,从而提升创新素养。随着新课程改革的深入,初中生创新能力的培养是初中物理教学的重要任务,初中物理教师应认识并勇于挑起这个责任,充分认识到创新能力培养的重要性,在教学中不断思考探索,通过各种手段和途径,促进学生创新思维的发展,提升学生的创新能力。 相似文献
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最近一段时期,在化学教学中,培养学生创新思维和创新能力一直是一个不变的话题,那么如何才能培养出学生的创新思维呢?首先教师要有创新思维,要有一定的创造性教学艺术,这样才能激发学生的学习兴趣,才能更好地培养学生的创新思维。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。实现创新需要具备创新思维,怎样培养学生的创新思维成为每一位教师面临的新挑战。教学既有可能为学生的创新提供发展契机．成为学生的发展动力．使创新思维火花光芒四射,又可能使之渐渐熄灭．阻碍甚至扼杀学生创新意识的形成和创新能力的发展。课堂是培养学生创新能力的重要阵地,教师应在教学过程中有意识地渗透创新思维。 相似文献
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在化学教学中教师要培养学生的创新思维和创新能力可以从以下几方面着手:营造适宜学生创造力发展和表现的精神环境;重点设疑,培养学生的创造性思维;针对实验问题,设计解决方案,培养学生创新思维;利用复习课,开发学生创新思维;用数学理念解决化学问题,培养学生创新思维。 相似文献
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在高职化学教学中,培养学生的创新思维具有重要意义,这是培养学生创新素质的关键,有助于学生良好心理品质和创新能力的发展。随着素质教育的不断深入,在高职化学教学中培养学生的创新思维,成为备受关注的话题。教师在课堂教学中结合教学内容,适当启发、引导、点拨学生,可在一定程度上激发学生学习兴趣,通过积极思维主动寻求答案,进而达到培养学生创新思维的目的。本文主要从激发学生想象力、鼓励学生探索创新、唤起学生创新欲望、唤起学生创新欲望四个方面,探讨了高职化学教学中学生创造性思维的培养。 相似文献
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本文就化学教学中如何营造和谐环境培养学生创新意识、开拓教学途径培养学生创新思维、运用实验教学培养学生创新能力、充分运用现代化教学手段,培养学生创新能力,提升综合素质等进行了探讨。 相似文献
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刘义达 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(3):69-73
化学教学中对学生的创新能力的培养,要提高兴趣,注重实验,学以致用;为了使学生学习化学兴趣能长久,要有意识地培养学生辩证唯物主义的世界观,这是培养学生创新精神的动力;而创新思维的培养是创新的关键,创新思维源于形象思维和逻辑思维的统一。 相似文献
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创新能力是学生综合素质的表现,培养学生的创新能力要从学校教育抓起。转变思维定势;营造宽松教学氛围;激发学生学习兴趣;加强实践教学;培养创新精神都是培养学生创新能力的重要方面。 相似文献