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作文教学作为整个语文教学的一个重要环节,成为语文界在新课程改革中致力改革和优化的核心问题。虽然高中教材在作文教学上有所改进,但要真正扭转作文教学中的误区任重而道远。本文分析了当前我国高中作文教学仍然存在的问题,并针对这些问题,对高中作文教学如何创新提出了几点建议。 相似文献
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在当今高中语文教学中，作文教学是其比较重要的组成部分之一，而作文评价又是作文教学中比较重要的一个环节。因此，教师应该努力完善自己点评作文的能力，让学生喜欢上写作，从而喜欢上语文。本文先分析高中作文评价的现状，然后提出几点对于高中作文评价的建议。 相似文献
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这些年来受应试教育的影响,写作教学被人为扭曲了．写作让部分学生胆战心惊,望而生畏,使得作文千篇一律,落人俗套,毫无新意。现在虽然高中教材在作文教学上有所改进．但要真正扭转作文教学的误区任重而道远。下面我仅就自己在作文教学实际中遇到的问题,略谈高中作文教学的三点一线法。所谓三点一线,就是把高中作文练习分成随笔、大作文和小作文三个板块,各板块进行不同侧重点的练习,然后按步骤由易而难,由浅人深．循序渐进。 相似文献
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一提到高中作文,许多人就愁眉难展,那么,什么是高中作文取得高分的绊脚石？高中作文教学中有存在哪些问题呢？ 相似文献
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作文教学是高中语文教学中的重要组成部分,语文老师在教学过程中除了要教授给学生基本的写作技巧和写作方法,还要注重教学上的实用性和创新性。文章主要对高中作文的教学现状进行分析,探讨高中作文教学活动中的实用性和创新性,以期提高高中语文作文教学的质量。 相似文献
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作文教学向来是语文教学中的重点和难点，而作文评改教学又是制约作文教学的难点。
在此，笔者结合当前高中作文评改的现状及高中年级学生特点，以作文评改能力梯级发展为序，提出高中作文评改的三种模式，以供同仁参考。 相似文献
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高中校园文学活动与作文教学的九点结合 总被引：1，自引：0，他引：1
在新课程改革中,《普通高中语文课程标准》（实验稿）明确了高中作文教学的方向和目的。对作文教学提出了更高的要求。基于校园文学活动与作文教学的紧密联系,我们认为两者具有几大结合点,分别为戏剧表演活动、诗文朗诵会、演讲比赛、辩论赛、征文比赛、编辑作品集、创办校园文学刊物、名著导读、开展研究性学习。在教学中教师如能抓住这些行之有效的活动,课堂作文教学便会更有针对性和实效性,校园文学活动便会夯实根基,作文教学便会更具实效。 相似文献
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"以赛促训"是体育学上的一个术语,以让运动员参加各类型比赛来促进训练,比赛结果可以作为训练的镜子,比赛中暴露的问题又反过来指导训练。通过这种方式达到提高运动员水平的目的,从而提高竞技成绩。这种训练方式是否可以在作文教学中运用,笔者做了有益的尝试,收到了较好的效果。一、概念界定"以赛促训"在作文教学中是让学生参加一些作文比赛,通过竞赛带动写作训练,从而提高学生的写作水平。 相似文献
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高中作文教学是高中语文教学的重要内容之一。但长期以来,高中作文教学形式死板,训练僵化,效率不高。语文教学的少慢差费,在作文教学中的表现极为突出。作文教学占用了师生大量教学时间,学生畏难怕写;教师评改工作量大,讲评流于形式。久而久之,这种状况使学生丧失了作文训练的主动性和兴趣,作文水平提高慢; 相似文献
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梁霞 《中国校外教育(理论)》2013,(12):124-124
笔者从现阶段高中语文教学的两个实际情况出发,论证了作文教学须回归记叙文的教学为主。然后从以记叙文写作训练为主,就高中作文教学训练的若干具体做法,在教学意义上进行了细致入微的探究,在高中作文现阶段的教学中的若干教学环节和具体训练方法上提出了作者的见解,对于现阶段高中作文教学具有一定的指导意义。 相似文献
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随着新课标改革的不断深入,高中作文教学已经在语文教学中占据了非常重要的地位,对学生综合能力的培养具有一定的推动作用和效果。本文主要从当前新课程背景下高中作文教学现状入手,提出有针对性的高中作文教学的措施和对策。 相似文献
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比赛教学法在足球选项教学中的妙用 总被引：1，自引：0，他引：1
曹宪民 《中国校外教育(理论)》2010,(2):160-160
新课程标准下,高中体育课采用选项教学,足球是最常见的选修项目之一,深受广大高中生喜爱。教学比赛的运用淡化了运动技术教学,强化参与体验的新课程理念。本文归纳总结了在高中足球选项教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在足球教学中的重要性,并提出了在实施过程中应注意的几个问题。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(5)
正高中作文教学中,部分学生对作文缺乏兴趣,在写作时往往都是记流水账,说假话、套话,个性缺失、思想缺失,最终导致作文成绩不理想。因此走出高中作文教学的困境,并找出行之有效的对策对当前的语文教学有着极为重要的意义。一、高中作文教学现状(一)学生兴趣丧失当前高中生对写作普遍缺乏激情,其主要原因是学生不会写,学生不想写。这两个原因很大程度上使学生对写作丧失兴趣,最终使学生作文成绩不理想。学生不会写主要是因为学生之前对一些语文基础知识掌握不够,后期又 相似文献
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一、新课标下高中作文教学的任务及功能
1．高中作文教学的任务
高中语文教学必须落实《普通高中语文课程标准》中对作文教学的要求，实现作文教学的目的。《普通高中语文课程标准（实验）》对作文教学作了如下要求： 相似文献
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对新课程背景下高中作文教学的现状分析及教学建议 总被引：1，自引：0，他引：1
杨翠玉 《延边教育学院学报》2011,25(1):55-58
高中作文教学在提高学生写作能力方面显得非常乏力,作文课堂教学的效率很低。造成这一现状的原因主要有：教师对作文教学不够重视;作文指导崇尚＂技法至上＂;作文教学缺乏科学性和系统性;作文批改用时长、实效差,讲评缺乏针对性;教师本身欠缺写作功底。为了改变当前高中作文教学低效的现状,高中作文教学应在规范、兴趣、思维、实践四个方面做出努力。 相似文献
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