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深化高教改革,兴利除弊,要改的东西很多,选准突破口,至关重要.如何深化高等教育改革,我认为有内外两个突破口.内部的突破口,即从教育的细胞——学校这样一个微观的角度看,学校内部管理体制改革是高等学校改革的突破口.我们说它是学校改革的突破口,其理由有三条: 相似文献
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试析创建学校特色的主要条件闫德明学校特色是一所学校在长期教育实践中，遵循教育规律，发挥本校优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成的一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。办学有特色是时代的呼唤，是学校生存和发展的需要，是办学规律的体现。... 相似文献
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中小学教改的突破口在哪里？逢超进行一个战役，要选准突破口。进行教育教学改革，也要选准突破口。突破口选准了，会事半功倍，势如破竹，节节胜利—如果选错了，事倍功半，是让人很难堪的。那么，我们中小学教改的突破口在哪里呢？关于教改突破口的论述，可以说是众说纷... 相似文献
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选准发展职教的突破口河南省洛阳市教委主任高根超多年来，我市认真贯彻落实“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的方针，面向经济建设，依靠社会力量，采取切实措施，深化教育改革，职业技术教育得到了快速发展，全市现有职业中专学校１４所，职业... 相似文献
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教育部于2013年6月3日印发《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，该意见对学校和教育工作者具有很强的引导性，其既带来了机遇，也迎来了挑战。因此，学校只有选准发展的新突破口，彰显教育理念和办学个性，才能在改革大潮中脱颖而出。笔者认为，作为学校发展的突破口，没有什么比科普特色教育更有效了。 相似文献
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钟飞霞 《浙江教育学院学报》2006,(5):6-7
校本教研看似一项只涉及教师学习研究的工作，实际它是一项系统工程，涉及到学校工作的方方面面。囊括了学校管理中所有重要的因素。我们认为校本教研必须立足学校现实基础，选准合适的突破口。那么，在当前新的形势下，校本教研应走向何方呢？ 相似文献
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实施九年义务教育制,逐步普及初中教育,这是我国教育在社会主义现代化建设战略地位所决定的。培养“合格的农村初中教师”,是师专当前的主要任务。而在师专教学改革中,如何坚持人才质量标准,如何面向农村主动适应基础教育改革需要,则是师专当前亟待解决的一个重大的理论课题和实践问题。我校从1988年起,对这一课题进行了五年多的探索和实践,做了一些工作,有经验教训,有认识体会,深感不成熟,改革尚须继续。 一、深入调查研究,选准师专教学改革突破口 《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布后,我国教育战线教育改革的浪潮风起云涌,高等教育改革的浪潮直接冲击着师专教育改革。《中国教育改革和发展纲要》和《教师法》的颁布执行,师专教学改革如何起步?突破口在何处?这是必须回答的问题。我们的回答是,通过深入调查研究来选准师专教学改革的突破口。 相似文献
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刘尧 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,(4):5-8
新世纪社会、经济和科技发展对高等教育提出了新的要求，良好的高等教育是社会、经济和科技发展所需要的人才基础。世界教育改革和发展的趋势显示，从经济增长到人的发展是新世纪教育的必然趋向。社会主义市场经济体制下的高等教育应依照高等教育的发展规律，主动适应市场经济的需求。高等教育大众化面临着许多矛盾，尤其是学生数量增加与保证教育质量的矛盾，曾引起世界各国普遍关注。新世纪我国要把提高教育质量作为高等教育改革的重点。 相似文献
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学校特色是一所学校在校长个性化的办学价值观念的影响下,通过长期的教育实践,遵循教育规律,发挥本校优势,选准突破口,以点带面,实行整体优化,而逐步形成的一种特殊的、优质的、稳定的办学风格。1.办学特色。办学特色是学校特色创建过程中形成的一种能够反映学校工作的主体要素或全局性的特殊的风格。它相对于某些局部的个别的学校工作领域而言有更为宽泛的覆盖面。从一定程度上说,具有办学特色的学校应该是在深层次上内部实现了教育体制的转换、教育观念的更新、组织运行工作机制的优化整合,师资整体素质和学生发展成果能够普遍地得到社会… 相似文献
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大学生创业教育的实践与思考 总被引：69，自引：0，他引：69
创业教育作为高等教育发展史上一种新的教育理念，是知识经济时代培养大学生创新精神和创造能力的需要，是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求。创业教育是一种新的人才培养方式，是素质教育新的突破口，是教育模式探索的前沿。 相似文献
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走出高等教育大众化的就业瓶颈 总被引：5，自引：0，他引：5
唐德海 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,38(2):92-94
高等教育的产生及其发展在促进就业，而不是在制造就业矛盾。但是，在社会、学校和学生个体均准备不足的情况下，高等教育大众化可能会带来严重的就业问题，要走出高等教育大众化的就业瓶颈，主要有两条路径：一是从就业教育走向创业教育；二是使高等教育通向基层和农村。 相似文献
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学校特色是一所学校在教育实践中遵循教育规律,发挥校本优势,选准突破口以点带面,联动整体优化形成的一种独特、优质、稳定的办学风格和模式。 创建学校特色,是素质教育发展的需要。素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,要面向全体学生而非少数学生,要促进学生全面发展而非单纯应付考试,要培养学生自主学习和自我发展能力,而非让学生被动机械地接受知识。办出学校特色、创建特色学校是深化教育改革的必然趋势,是建设有中国特色社会主义教育体系的需要,更是为学生终身发展奠基的需要。 相似文献
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在新形势下，高校如何进一步改革和发展，以适应经济建设和国家人才培养的需要？这是北京林业大学校长朱金兆一直思考着的问题。高校工作干头万绪，要取得大的发展，关键是选准改革的突破口。他认为，学校要发展，一方面要扩大办学规模、提高办学质量、发展办学特色、增加办学效益，另一方面要以建立校级科学研究院为突破口，加强高校对科研工作的管理，集中科研力量、合理配置科研资源，做到教学、科研两手都要抓，两手都要硬．真正推动教育教学改革的深入发展。朱金兆校长毕业于北京林业大学水土保持专业，从事基层林业技术工作间年后，重… 相似文献
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创业教育是高等教育发展的趋势,是一种现代教育的理念。地方高校要将区位、人文、历史和社会资源科学整合,挖掘特色,因地制宜,以深化人才培养模式改革为突破口,着眼于创新精神的培养和创业意识的教育,着力营造良好的创新创业文化氛围,全面推进学校大学生创新创业工作。 相似文献
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学校化学（生物）实验室进入市场，在市场经济大潮中得以锻炼、发展是可行的，也是必需的。从实验室物质基础、技术力量看，具有相应实力；从进入市场，服务地方经济角度来看，市场也需要我们提供社会化技术服务。而一旦在市场中选准突破口，将知识、技术转化为社会所需要的成果并在市场上得以应用的时候，所得到的回报不仅仅体现在经济上，它对师生业务素质的提高、实验室的快速发展以及学校的良好声誉等诸多方面均具有积极意义。 相似文献
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高等教育多元化的重要功用之一，在于能够有效地调节高等教育系统内部多种价值观念的冲突。我国如能营造高等教育多元化的格局，就可以最大限度地协调高等教育公平与效率的矛盾。高等教育多元化的实现，需要政府、社会、学校三方面的共同努力。 相似文献
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主动适应 科学定位 总被引：4，自引：1，他引：3
张志沛 《高等工程教育研究》1997,(2):6-8,26
最近，国家教委主管高教的部门负责人在“全国本科教学工作优秀学校建设与评价研讨班”上指出，高等教育要适应经济增长方式由粗放型向集约型转变，首要的是要树立科学的发展观、建设观。高等教育既要考虑主动适应社会需要、经济发展，促进科技进步，又要科学定位。任何一所学校都不可能满足社会的所有需要，所以要找准自己的位置。“主动适应、科学定位”，这是高校办好教育必须切实解决的首要问题。（一）任何国家的教育都必须与社会发展相适应。一方面，教育要受一定的政治、经济、文化。科学的制约；另一方面，教育又必须为一定社会的政… 相似文献
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在深化高教改革中应处理好的几个矛盾关系陕西师范大学李钟善市场经济对社会、对学校、对高等教育的影响，不管是正面的，还是负面的，都是活生生的客观存在，是必然的，这是教育也是高等教育外部规律制约的，并不以人的意志为转移。为了进一步深化高等教育管理改革。必须... 相似文献