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1.
《体育成人教育学刊》1998,(3)
当前,中国大地上除“水”以外,“知识经济”是叫得最响的一个词,它与未来世界、未来中国、未来世纪、未来经济,以及每一个人的未来都有紧密的关系。伴随21世纪日益逼近的脚步声,世界经济正从工业经济悄然而坚定地向知识经济转变,一个全新的经济时代──知识经济时代即将来临。“知识经济”（knowledgeeconomy）是联合国研究机构与经合组织首先提出来的,以后在国际社会引起强烈反响和关注,亦引起我国领导、企业及学术界的关注,我国体育界也理应关注“知识经济”。“知识经济”是“以知识为基础的经济”的略称,它是指以现代科学技术… 相似文献
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知识经济就是“以知识为基础的经济”的简称,它是建立在知识和信息的生产、分配和消费之上的经济.它与人类社会出现过的农业经济、工业经济的区别在于以高技术产业为第一支柱产业,以智力资源为首要依托,是一种可持续发展的经济.因此,思考和研究知识经济对体育教师的影响并提出相应的要求,有着重大的现实意义. 相似文献
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张承玉 《上海体育学院学报》1999,23(B12):151-153
随着信息技术的飞速发展,一个区别于农业经济、工业经济的新的经济形态正初见端倪,即一个“以知识为基础的经济”(简称知识经济)时代已经来临。体育产业作为满足人们日益增长的体育需求而使体育产品(劳务)进人生产、交换、消费和服务的产业门类,在知识经济时代有什么机遇了在知识经济时代如何加快发展体育产业?本文拟对此作一探析。 相似文献
5.
江泽民同志指出，知识经济，创新意识，对于我们21世纪的发展至关重要。新世纪对中国高等教育的挑战，更多的是知识经济对高校的冲击。知识经济就是“以知识为基础的经济”的简称，它是建立在知识和信息的生产、分配、使用和消费之上的经济。它与人类社会出现过的农业经济、工业经济的区别在于以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，是一种可持续发展的经济。 相似文献
6.
知识经济时代需要高智能教练员 总被引：1，自引：0，他引：1
在人类即将跨进新世纪之际,一个新的概念——“知识经济”悄然兴起,并且迅速地在全球范围内流行起来。何谓“知识经济”,按照国际经济合作与发展组织(OECD)的定义是“以知识为基础的经济”,简称“知识经济”。它是以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费上的经济。该经济强调,未来经济的发展与繁荣不再取决于资源、资本,硬件技术的数量、规模和增量,而是直接有赖于知识或有效信息的积累与利用。它代表了未来经济的发展趋势。这是继工业革命之后,又一场影响全球经济发展的大革命。简言之,在未来社会,知识将成为继自然资源和劳动力资源之后,成为影响人类发展的第三大重要资源。是21世纪世界各国经济发展的最重要的生产要素。未来国家之间的竞争将是知识的竞争、人才的竞争。人才资源的好坏直接影响到国家的盛衰。 相似文献
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知识经济对边疆特色体育旅游业发展的影响 总被引：7，自引：1，他引：6
知识经济是一种以知识创新为基础的新的经济形态，随着知识经济时代的来临，知识和技术必将成为体育产业的主要组成部分。通过对新疆旅游资源和少数民族传统体育的优势分析，论述了知识经济时代对发展边疆地区有特色的体育旅游业的影响和促进边疆的两个明建设的作用。 相似文献
9.
知识经济与高等体育函授教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本世纪９０年代以来,以信息和通信产业为代表的知识型产业成为世界经济的主要生长点,人类社会开始进入一个以知识、信息、资源的占有、配置、生产、分配、使用为重要因素的经济时代,即知识经济时代。所谓知识经济,是指一种建立在以知识为基础之上的经济形态,是指工业... 相似文献
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知识经济是以知识为动力的经济，学习将成为人们的终身需要，终身学习体育能力必须着眼“知识”、强化“能力”，使人生的各个阶段均能自觉地进行体育锻炼，达到终身受益的目的。 相似文献
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徐全莹 《徐州教育学院学报》1999,(3)
目前,“知识经济”一词在世界范围内被各种媒体频用,在国内的科技界与经济界被炒得沸沸扬扬,见诸于各种媒体。按照经济合作组织的定义,所谓的“知识经济”是指建立在知识的生产、分配和使用（消费）之上的经济。它是和农业经济、工业经济相对应的一个概念,它包含了人类创造的所有知识财富,当然其中最主要的是科学技术、管理科学、行为科学等方面的知识。传统的经济增长理论,一般只考虑到资本和劳动力这两个生产要素。随着社会经济的飞速发展,各种经济成份的增多,知识只作为一种新的最有生命力的经济增长点,其势头如雨后春笋,已经… 相似文献
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知识经济时代高校体育改革的新思路 总被引：2，自引：0，他引：2
随着科学技术飞速发展，一种新的经济形态：知识经济悄然兴起，并已见端倪，它预示着，21世纪将是知识经济的新世纪，高校是知识生产，知识传播和知识利用的综合载体，它在知识经济时代有着举足轻重的作用。本文拟就知识经济时代给高校体育教育所带来的机遇、挑战，以及对体育改革所赋予的新思路作一探讨，从而树立起“以人为本”的体育教育可持续发展的新观念。 相似文献
14.
高校体育教学中“创新教育”初探 总被引：8，自引：0，他引：8
21世纪将是人类依靠知识创新可持续发展的世纪，世界将进入全球化经济时代，江泽民同志用三句话精辟的概括了21世纪的时代特征：科学技术迅猛发展，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。知识经济的发展主要依赖于知识的进步，而知识的进步直接依赖于教育的发展，它对高等教育明确提出了实施“创新教育”的要求。 相似文献
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浅析动作示范在体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、动作示范的实用价值
1、动作示范的表象作用。表象是学习知识的初级阶段,但它是深化知识,使感性认识上升为理性认识的必由之路,对初学者来说,表象是打开知识的钥匙。俗话说“百闻不如一见”。体育教学多以视觉求知为特点,如果学生对教师提出的课题只是闻而不见,学生就不会理解课题。对初学者来说,如果教师不进行示范,就有可能使学生对该动作产生误解。 相似文献
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浅谈新课标下的运动技术教学 总被引：2，自引：0，他引：2
一、新课标下运动技术教学的地位新课程性质规定:“体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段以学习体育知识技能为基础内容,以增进学生健康为主要目的的必修课”。课程总目标的第一条就是掌握和应用基本的体育与健康知识和技能。在领域目标中提出学习运动技能也是实现其他领域目标的主要手段之一。在基础教育阶段,我们不应过分追求运动技能传授的系统与完整,不强求技术动作细化和统一化。以上说明新课程不是不要运动技术,而是给运动技术的传授以更大的空间和重要的地位。其原因在于:首先,运动技术的学习是促进学生身体健康、体能发展的主… 相似文献
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基于SECI的城市商业休闲体育组织知识管理初探 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随奥运经济后续效应,体育休闲消费也将成为城市居民的新宠,因此,各种商业体育休闲组织的涌现势不可挡.然而,当前知识经济形态的存在,使得知识成为组织进行市场竞争的法宝,这对商业体育休闲组织的管理提出新的要求.研究试图以日本管理学家Nonaka和Konno所提出的SECI模型为基础,主要对商业体育休闲组织及其实施知识管理的必要性以及如何搭建知识管理系统平台等问题逐一进行探讨. 相似文献
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科学技术与现代体育的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
科学技术革命推动了生产力的快速发展。在知识经济时代,科学技术进步同样推动着现代体育的发展,无论是在体育教育、群众健身、竞技体育,还是在体育产业、体育信息媒体、体育科技等方面都如此。本文就科学技术与现代体育的发展问题进行阐述。一、科学技术与知识经济时代的理论认识以信息技术为主要标志的科学技术进步,在短短的几十年里已经变成了现实,人类迎来了新的历史时代———“知识经济时代”。人类长期积累的知识门类繁多,它包含着人类的一切领域。从生产力能力的视角观察,与经济活动密切关联的因素、主要起决定作用的是“科学技术知… 相似文献
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许海燕 《徐州教育学院学报》2004,19(2):110-111
培养学生良好的学习心理，首先要端正学生对学习的认识。心理学家塞尔尼曾指出：“学习和工作是实现长寿和身心健康的必由之路。”不断的求知对增进学生心理健康、激发其奋发有为、积极向上具有重要作用。我们所处的时代，是科学技术突飞猛进、知识经济初见端倪的时代。没有知识无以立足于社会，更不用说为国家、社会作贡献了。同时，学习能使个人获得满足，增强自信。 相似文献
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体育教学中“创新教育”的重要性及方法 总被引：5，自引：0，他引：5
陈伟霖 《上海体育学院学报》1999,23(B12):202-203
1912年美籍奥地利经济学家熊彼特在《经济发展理论》一书中首次提出“创新”概念,指出：“创新就是建立一种新的生产函数,在经济活动中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。”世纪之交,创新越来越为人们所关注,各级各类学校都根据自己的特点．逐步把创新教育当作素质教育的核心来推进。从知识经济的角度看,我国传统教育弊端之一是忽视 相似文献