共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
从分析读者需求来确定馆藏类系结构的优化参数阎邦勋读者的需求，决定着图书馆的生存与发展，然而，分析不同类型读者的需求内容，又是决择图书馆服务质量效益的价值取向。对于师专型馆来说，有专业读者群非专业读者群之分，又有专业需求与非专业需求之别，主要是满足专业... 相似文献
2.
3.
4.
从读者分层论视角看读者群构成变化的两大热点 总被引：1，自引：0，他引：1
读者是图书馆存在的基础，但读者群的构成经常处在动态变化之中，要密切关注读者的新变化,相应调整服务举措，以提升图书馆的整体社会效益。 相似文献
5.
“每个图书馆,由于条件限制和多种客观因素的制约,只能接纳一定范围,一定成分和一定数量的社会成员作为自己的正式读者群,同时也尽量按待各种非正式读者群来利用图书馆资源。”①但在实际工作中,一般图书馆只重视本馆的正式读者群,而非正式读者群往往被忽视。读者工作的研究对象也是以正式读者群为主,比如,流通管理工作系统中的几种最基本的统计方法都是以本馆的正式读者为依据计算的。“图书馆的现实读者与潜在读者,都是图书馆工作的研究对象和服务对象。”②本文试对非正式读者在读者工作中的重要地位谈一点粗浅看法。 相似文献
6.
读书服务工作是高校图书馆工作的核心,在知识经济条件下其内容更加丰富。本文从读者服务工作的特征、不同读者群的心理分析、改善读者服务工作的对策等几个方面,阐述了高校图书馆读者服务工作的特点与对策。 相似文献
7.
建立高校图书馆重点读者群琐议 总被引：4，自引：0，他引：4
刘昆雄 《大学图书情报学刊》2002,20(3):85-85,96
高校图书馆建立重点读者群有益于激发读者的阅读积极性、创造性；有益于提高图书馆服务的主动性、针对性；有益于树立图书馆的形象，更好地为高校的教学、科研及人才培养服务。 相似文献
8.
随着我国老年人口增多，逐年步入老年社会，图书馆这一特殊的读者群日趋扩大。就这一形势，本文在分析老年读者阅读心理和阅读兴趣的基础上，阐述了图书馆吸引老年读者的原因，并就服务对策与方法提出几点思考。 相似文献
9.
公共图书馆特殊读者服务初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了公共图书馆为特殊读者服务的意义,列举了病残读者、犯人读者、幼儿读者以及边防部队、离退休人员等特殊读者群,并提出了建立图书流动站、开展读者活动等为特殊读者服务的具体方法. 相似文献
10.
11.
新世纪成人高校图书馆读者服务探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对扩大读者群范围；发展有特色的多类型、多层次、多功能的服务体系；引导读者利用图书馆教育；提高读者服务人员的素质四个方面的探讨，来确定新世纪成人高校图书馆服务的未来发展趋向。 相似文献
12.
高校图书馆老教师读者已成为图书馆不可忽视的一个重要读者群。高校图书馆应重视老教师读者的服务工作,认真研究老教师读者的阅读需求,积极为老教师读者提供特色服务。 相似文献
13.
14.
15.
辽阳市图书馆读者群构成分析 总被引：1，自引：0，他引：1
读者是图书馆存在的基础,要做好图书馆工作,必须对读者情况有全面了解,但限于主客观条件,很难做到对读者群全面的科学分析。笔者籍辽阳市图书馆1983年换发读者借书证的契机,对现有读者构成进行了综合分析,现将主要情况简述如下: 一、读者群成份公共图书馆中,可以把读者队伍作为一个宏观群体来分析,这一群体是多层次、多序列、多要素的动态综合体。从读者性别、年龄、职业、文化水平等方面分析,可以看出一个图书馆的读者群状况及其利用藏书情 相似文献
16.
文章从分析国内老年读者群的社会现状入手,研究了目前公共图书馆在老年读者服务方面存在的主要问题,并就如何开展老年读者服务工作提出了建议和对策。 相似文献
17.
结合实际工作，分析了高职教育中未成年读者的特殊性、阅读心理、阅读特点等。认为做好高职院校未成年读者服务工作，要求拓展高校图书馆服务的领域，创新读者服务的方式。 相似文献
18.
读者服务是商校图书馆工作的重要组成部分。图书馆读者服务工作的本质就是传播知识、交流情报与开展教育。怎样及时有效地为读者提供其需要的信息服务．是高校图书馆工作始终不变的主题。随着人类进入网络时代,读者在利用高校图书馆的过程中,需求也从以图书馆为中心向以用户为中心转变。高校图书馆要顺应这一趋势,不断适应读者需求,营造出高效、便捷的服务方式,拓展资源渠道,使读者服务工作更符合读者群的需求。 相似文献
19.
浅析高校图书馆如何为教师读者服务 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从教师继续教育和教师的科学研究角度,对教师读者进行了研究,详细阐述了高校教师的特点与对图书馆文献服务的需求,并根据这些特点提出了高校图书馆为教师读者群提供高质量服务的具体举措. 相似文献
20.
信息时代的读者阅读文献要求新、快、稳,网络阅读、移动阅读成为高校读者阅读主流。从高校读者群阅读目的、阅读习惯、获取文献途径入手,分析不同群体信息需求,探索＂量身定制＂,基于读者需求建立品牌服务,以品牌服务提升高校图书馆存在价值。 相似文献