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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 206 毫秒
1.
探索薄弱学校的成因,秉承城市薄弱学校独特的年级工作理念,在做好年级工作的"1明2和3勤4精5实"的五字口诀基础上,形成年级"示范引领——习惯重塑——三维协同——惯例成规"的高效管理模式。  相似文献   

2.
李成兵 《科教文汇》2011,(33):85-86
随着国家对教育的大力投入与素质教育的努力推进,广大农村学校的办学水平不断得到提升,但由于农村特有的社会环境与各种客观条件的制约,各个地方、各个学校都还多多少少地存在着教育教学上的薄弱班级。要抓好薄弱班级的转化首先是要搞清楚薄弱班级的形成原因,然后"对症下药":完善学校管理制度,加强对班级的管理;强化师德教育,塑师形,树师威;"三结合"肃清学生思想,端正学习态度;学习规范,正班风,促学风;注重活动激励,树榜样,激动力等。多策略多途径对薄弱班级逐步进行转化,让各班级均衡发展,促进农村学校教育教学质量的全面提高。  相似文献   

3.
张贺祥 《科教文汇》2012,(22):48-48,70
"三位一体"以党支部为核心,以团支部为主导力量,以班委会为主要执行机构,促进学校党建、团建和班级学风建设工作。模式在运行实践中,仍然存在着党支部在班级中认可度较低、团支部建设较薄弱、三组织之间的关系不太协调等问题,本文旨在分析存在的问题,提出完善"三位一体"模式的建议,以促进高校学生教育管理工作的开展和大学生自我管理水平的提高。  相似文献   

4.
张礼玲 《科教文汇》2011,(36):11-11,25
"没有爱就没有教育",特别是作为小学一年级的班主任更需要把"爱心"作为工作的基础。多年的一年级班主任经验中,笔者总结出了一年级班主任工作中需要做的"六个一",做好这"六个一"就有了和谐的师生关系,就有了家长的理解与支持,就有了教师的职业荣誉感,也就有了孩子终身发展的幸福奠基。  相似文献   

5.
马蕊 《科教文汇》2010,(1):186-186,201
对于完整的教育行政人员或学校领导者培育制度之看法虽见仁见智,但一般都建议"准备(或培育)——职前训练——实习——导入教育——在职训练(或专业发展)"此一较具综合性质的培育制度或模式,或者这些阶段的不同组合模式。本文拟分析学校领导者自我更新取向的专业成长与发展之理念,若能贯穿于上述模式之中,尤其是在导入教育及在职训练两阶段,那么未来的学校领导者比较有可能适应多变的学校环境,并通过自我反省、自我剖析及自我更新,以符合学校领导者工作特性之要求,成为一高度表现的成功学校领导者。  相似文献   

6.
徐燕 《科教文汇》2009,(35):19-19
近期学校开展了深入学习实践科学发展观活动,通过科学发展观的学习,我认为作为一名教育工作者,更应把科学发展观的核心——"以人为本"落实到班级管理中去。要用科学发展观指导各项工作,着力提高我们的职业道德水平和专业素养,踏实、认真地完成各项工作。  相似文献   

7.
2011年是陕西省宝鸡市实施"十二五"规划的开局之年,是宝鸡市委确定的"转型突破年"。全市各级科协组织将进一步发挥自身优势,集智创新发展,努力为实现宝鸡市"十二五"规划高点起步尽心尽力。进一步认清形势,明确任务,奋力推进"十二五"规划的实施工作过去的5年,市科协工作虽然取得了很大成就,但客观地看,科协工作平台仍显薄弱,科普设施相对落后,提升公众科学素质工作手段不多、  相似文献   

8.
徐德琪 《科教文汇》2012,(23):3-4,6
2012年财政性教育经费支出占国内生产总值的比值将达到4%,并且公共资源的配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜,使薄弱学校得到均衡发展,但这些薄弱学校尤其是农村薄弱学校存在的问题很多,这就要求我们对农村学校的现状进行分析与思考。  相似文献   

9.
顾勇峰 《科教文汇》2012,(15):151-152
"健康第一"是学校教育的指导思想,体现了党和国家对我国青少年健康的高度重视。我们作为光荣的人民教师,学校教育工作的主力军,贯彻"健康第一"的教育思想,努力促进学生身心健康发展是义不容辞的。  相似文献   

10.
花玉金 《科教文汇》2012,(11):49-51
对于学校来说,家访是十分必要的。在科技发达的今天,教师多采用(也喜欢采用)"现代化方式家访"的形式。但对于农村学校而言,信息时代的便捷式沟通——"现代化式家访"虽便捷,但从内容和效果来看在农村环境里存在着一定的局限性,而传统形式的"登门家访"却有着不可替代的实效性。所以,农村教师特别是班主任老师家访时要以亲访为主,辅以现代化手段。  相似文献   

11.
李慧芳 《科教文汇》2011,(27):9-9,12
农村薄弱学校骨干教师的外流.严重影响了我国城乡基础教育的均衡发展。本文主要从农村薄弱学校骨干教师流失的原因进行分析。期望能找出相应对策.解决农村骨干教师流失问题。  相似文献   

12.
李军杰 《科教文汇》2014,(10):174-174,182
由于技工学校学生的生源问题,技工学校学生存在文化基础差、厌学情绪严重、知识积累量少等不足之处,给技工学校的教学工作带来了难度,本文在总结分析当前技工学校学生特点的基础上,提出了教学管理的对策思路。  相似文献   

13.
在多重因素影响下,我国中小学在长期发展中出现了优质重点学校和基础薄弱学校的两极分化现象。这种情况严重影响了我国基础教育的均衡发展,不利于教育公平的实现。而高师院校与薄弱中小学协作有一定的现实必然性和可行性,通过构建政府社会支持、高师院校参与、薄弱学校主导的协作机制,是实现薄弱中小学改进的一条重要途径。  相似文献   

14.
舒业鹏 《科教文汇》2014,(29):156-157
调整贫困地区职业学校布局,规范办学行为;科学使用职业教育经费,完善办学条件;调整普职结构,保障职教生源;调整培养模式,实行定向就业;调整教学管理,提高职教质量。  相似文献   

15.
胡晓英 《科教文汇》2011,(20):150-152
英语“学困现象”严重影响了我国高级中学的教育教学质量的提高。本文阐明了高中英语学困现象的主要表现形式,分析了学困的成因,并提出了高一初始“预防”或“矫治”英语“学困现象”的策略。  相似文献   

16.
农村小学低龄儿童寄宿现象在农村小学布局结构调整背景下产生。农村小学布局结构调整旨在促进教育资源合理利用,提升教学质量,但与此同时也产生一系列问题,其中低龄寄宿问题尤为严重。低龄寄宿减轻了父母负担,促进了学生自主性。但寄宿条件差、饮食安全得不到保障、低龄学生自理能力弱、亲情缺失、家庭教育功能弱化等问题不容忽视。本文以云南省X县农村小学布局结构调整为例,对其低龄儿童寄宿生身心健康、饮食安全、自理能力状况等展开状况调查,以找到解决策略,并对全国的农村小学低龄寄宿教育提供借鉴。  相似文献   

17.
张雁 《科教文汇》2012,(14):183-184
双师结构教学团队是高职院校的重要基础。当前高职院校存在不少制约双师结构教学团队打造的因素,诸如目标认同感不足,团队意识薄弱;校企双方融合不深,沟通不畅;相关机制和制度不完善的问题。针对这一现状,本文主要从四个方面论述了"双师"结构教学团队协作精神的培养。  相似文献   

18.
徐玮 《科教文汇》2013,(30):146-147,150
2011年至2012年,我校连续两年承担了黔南州小学紧缺学科教师培训工作,我系承担了信息技术学科的培训任务。在培训中,了解到老师们在Excel函数应用这一块是一空白,尤其是用Excel内置函数管理学生的考试成绩。作为一名小学教师,如果你想使你的工作轻松一点,那么,这是一篇值得你认真学习Excel常用函数的文章。  相似文献   

19.
王琳 《科教文汇》2014,(15):118-119
从中小学教研组建设的现状入手,阐述了现行中小学教研组建设存在的问题,进而提出了中小学教研组建设的对策。  相似文献   

20.
唐丽珍 《科教文汇》2013,(35):27-29
《逍遥游》是庄子的代表作,人教版高中《语文(必修五)》把其收录为必选篇目,然教材对文中“野马”“三餐”“犹然”“数数然”等词语的注释欠妥,今予以辨析。  相似文献   

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