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德国职业学院“双元制”办学模式及其启示 总被引：12，自引：0，他引：12
德国职业学院"双元制"办学模式实际上就是校企合作办学的模式,具有鲜明的特色和重要的意义.借鉴"双元制"办学模式可以促进我国高职院校的协调、健康发展. 相似文献
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德国"双元制"是目前世界比较成功的职教办学模式之一,如何在中国职业教育中实现"双元制",一直是职教界探索的热点.东莞市长安职业高级中学经过多年的校企合作探索,实行了以"车间进校"这一模式的中国特色"双元制",建立起校企互惠互助、彼此促进的双赢机制,用利益纽带和责任义务使双方建立较稳定的长期的合作关系,开创了"双元互动,校企双赢"的人才培养新局面. 相似文献
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中国-德国北京电器模具技术培训中心(以下简称中德北京培训中心)是中德两国政府扶持下的第一个中等职业技术培训合作项目,是在中国推行德国先进职教模式最早的学校之一.25年来,中德北京培训中心一直坚持"双元制"职业教育模式,办学取得了显著成效. 相似文献
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借鉴德国双元制模式探索我国职教新路 总被引：1，自引：0，他引：1
德国"双元制"教育模式是享誉世界的一种职教模式,是德国经济腾飞的秘密武器.我国要大力发展职业教育,创新实施"双元制"教育模式是一条有效的途径.本文从社会文化背景、企校联合的办学方针及师资特色等方面探讨了以"双元制"为代表的德国高等职业教育的特点,并结合我国的职教现状,提出了发展我国高职教育的一些思路探索. 相似文献
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"双元制大学"是德国高等教育中一种极具特色的人才培养模式,开创了培养高级应用型人才的新途径。巴登-符腾堡双元制大学(DHBW)是德国著名的以"双元制大学"命名的高等教育机构,对巴登-符腾堡双元制大学的发展历程、入学条件及办学模式进行研究,并以土木工程专业为例深入分析双元制大学的模块化课程设置、实践环节及理论与实践交替课程计划,对其办学特色进行总结。 相似文献
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德国"双元制",是一种以培养高素质技术工人、技术农民为目标,以实践为核心、以企业(包括农业企业、第三产业,本文简称企业)办学为重点的职业培训模式,它的实质就是以职业能力本位的教学思想和以市场、社会需求为导向的办学运行机制.学习和推广德国"双元制"办学模式,必须从我国的国情、我们莱州市的市情出发,转变由学校单纯办学的观念,改变教育和生产实践相脱离的弊端,建立以政府、学校、企业等社会各界共同参与办学的新体制.突出学校与企业相结合,理论与实践相结合,人才培养与社会需求相结合,创建具有莱州特色的"双元制"办学模式. 相似文献
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在国家有关部门的大力推广和中德职教专家的共同努力下,"又及元制"职教模式的试点实验在我国进行得红红火火,取得了可喜的成绩。但是,从很多来自试点学校和自发进行"双元制"实验学校的读者来信中我们发现,虽然广大职教一线工作者对"双无制"在德国经济腾飞中所发挥的重要作用有所了解,但对"双元制"的形成、发展及其目前所面临的问题却知之不多,而这些问题的了解对学习、推广"又及元制"是非常重要的。一"双元制"是德国培养技术工人的主要途径。它的主要特点是青少年一面在企业里接受职业培训,一面在部分时间制职业学校里接受义务教育。… 相似文献
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职教集团化办学是职业教育发展的趋势,在集团化办学模式下,如何实现"双师"型教师培养是集团化办学的核心任务。本文就当前职业院校"双师"型教师培养存在的主要问题,提出集团化办学模式下"双师"型教师培养实施策略,为职业教育集团化发展提供支持。 相似文献
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始建于1982年的南京高等职业技术学校是国家教育部在职教领域与德国合作的第一所项目学校。30年来,学校与德国汉斯·赛德尔基金会合作,引进德国"双元制"职教模式,积极开展本土创新实践。一流领先的实训基地奠定了"双元制"的实践基础。学校现已建成66间设备现代化的实验室和实训车间,生均设备值达15000元,位居全省同类学校前列。德技双馨的教师队伍提供了"双元制"的创新保障。学校现有副教授、高级讲师 相似文献
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正如何培养一支具有国际水平和世界竞争力的技能人才队伍?接轨国际、引进先进职教理念,创立富有本土特色的现代国际职教模式,是我们的必由之路与不二选择。这是东莞市技师学院成功探索国际化办学总结出来的经验和体会。一、与德国合作,开启"双元制"培育人才的厚重大幕2013年1月21日,刘海光就任东莞市技师学院院长,根据市领导的要求和企业家们对高素质技能人才的需求,他开辟了一条切合东莞实际的现代国际职教之路。仅用一年多的时间,先 相似文献
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德国高等职业教育"双元制"是校企共建、法律支持的职业教育办学制度。目前,我国产学研合作的办学模式就是参考德国"双元制"教育模式建立的高技能人才职业教育模式。文章在对德国"双元制"职业教育办学模式内涵进行界定的基础上,对于其特点进行深入分析,并提出对于完善我国高等职业教育的借鉴意义。 相似文献
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正提到职业教育模式,大多数人会想到德国的"双元制"。作为一种典型的以企校合作为特征的职教模式,"双元制"成为助推德国经济腾飞并持续发展的重要制度和教育手段。"双元制"在风靡世界的同时,德国也把它作为重要的教育品牌大加输 相似文献
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福建山区的高等职业技术教育只有走“特色”之路,才能获得新的发展。应分析现状,认真总结经验,坚持科学发展观．明确定位。通过政策和资金扶持、建立职教体系、推行“双师制”和“双证制”、坚持多形式多渠道多层次办学路子、建立“校企结合,半工半读”办学机制、积极进行制度创新等措施,以增强实力,服务社会,获得良好的办学效益。 相似文献
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借鉴德国“双元制”实现教学模式本土化的思路与做法 总被引：5，自引：1，他引：4
邱贺平 《天津职业院校联合学报》2009,11(1)
我国职业教育有了长足的发展,对国外职教体系的研究与学习也取得了一定的成绩,但如何使德国"双元制"教学模式本土化还有许多工作要做.应从德国"双元制"职教体系的本质特征和层次结构出发,根据我国职业教育现状,探索出适合我国社会需要的职业教育模式. 相似文献