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我国青少年足球学校后备人才培养模式的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料、访谈、逻辑分析等方法，对市场化下青少年足球学校后备人才培养模式进行研究。结果显示：市场机制下的足球学校青少年后备人才——足球培养模式存在着诸多弊端，而理想的足球后备人才培养模式是“让足球回归学校” 相似文献
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我国青少年足球俱乐部发展现状的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用问卷调查、数理统计和文献资料等方法,对目前我国青少年足球运动员培养模式、俱乐部、足球学校及业余体校的招生情况、教练员情况、球员的训练与文化课学习,以及青少年足球人才流向等方面进行研究,从中发现青少年运动员培养中存在的问题,并提出相应对策,为中国足球培养优秀的后备人才提供有价值的理论依据。 相似文献
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目前,我国足球后备人才的培养主要来源于两条途径,一是各级各类足球学校,二是各足球俱乐部的梯队。而目前这两种形式都存在着一些问题,严重制约了其正常的运转,足球学校大量倒闭,俱乐部梯队建设严重不足,从而相应造成其输送足球后备人才的不足。本文通过分析出现这种局面的原因,并借鉴西方足球发达国家和日韩等国家的先进经验,认为我国应建立以学校足球为主,以完善的俱乐部梯队和足球学校等模式为辅的足球后备人才培养体系,只有这样,中国足球才能可持续的健康的发展。 相似文献
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中日男子青少年足球后备人才培养状况的对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过广泛整理、查阅国内文献资料,对我国青少年足球后备人才培养的现状、体制、业余体校和足球学校等存在的问题进行分析,并与日本足球后备人才的培养现状进行对比,目的在于指出我国在足球后备人才培养上的不足之处,为探讨和展望中国足球未来提供理论依据和研究参考。 相似文献
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研究目的 对青少年足球运动员特质自信心影响因子的筛选与评价进行了研究. 研究对象为辽宁省部分足球学校、足球俱乐部358名12～20岁的男性青少年足球运动员. 相似文献
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为了英格兰足球的未来，英格兰足球协会非常重视后备人才的培养工作，愿意为优秀的青少年球员创造每一个能够发挥他们潜质的机会。以前，英格兰足球俱乐部的后备人才培养体制是支离破碎的。如今，“品质特许计划”已经成为当前英格兰足协的核心任务。该计划旨在保证青少年球员能够得到最好的敦育和训练指导。它要求所有英超联赛俱乐部必须有足球学校，所有参加足球联赛的俱乐部(有足球学校的除外)都必须有足球英才中心。 相似文献
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张晓健 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(3)
运用文献资料、问卷调查、访谈调查等方法,就我省男子足球后备人才培养模式中的青少年足球学校、体育传统项目学校、体育运动学校等单位在培养足球后备人才方面的情况及教练员情况进行了分析和研究,探讨了我省足球后备人才培养体系中存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
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近年来,伴随着中国足球体制改革的步伐,沈阳市体委从培养全面足球后备人才着手,以多种经济形式相继办了青少年足球俱乐部和足球学校。这些俱乐部和学校的建立,为沈阳市一线足球队伍培养了大批的后备人才,也为提高和普及足球运动打下了良好的基础。这不仅给沈阳市足球事业的发展带来了希望,而且在辽沈地区营造了百花齐放、多家竞争、协同发展的格局。 相似文献
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本课题在研究的过程中主要运用文献资料研究法、问卷调查法、访谈调查法等方法,就我省男子足球后备人才培养模式中的青少年足球学校、体育传统项目学校、体育运动学校等单位在培养足球后备人才方面的情况及教练员情况进行了分析和研究,探讨了我省足球后备人才培养体系中的不足。 相似文献
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采用文献资料法等回顾中国青少年足球后备人才培养的历史,总结两个不同时期培养模式的转变。研究表明:足球管理体制改革前主要是业余训练三级青少年足球后备人才的"金字塔"培养模式,改革后最主要是校园足球、俱乐部后备梯队和足球学校等模式,但都面临着不同程度的问题。建议:多方协同夯实足球发展基础;大力发展校园足球,建立流动通畅的多元立体培养模式;加强运动员的文化教育;完善青少年足球教练培训体系,提高执教水平。 相似文献
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中、日、韩三国青少年足球培养体系比较研究 总被引：7，自引：0，他引：7
通过查阅文献资料和专家访谈等方法,对中、日、韩三国青少年足球培养体系进行比较后发现:日本较中、韩两国的发展目标长远;日、韩非常重视学校足球的开展,中国则过多依赖俱乐部后备梯队和足球学校;中国青少年足球人才培养成本远远高于日、韩两国;中国高水平的青少年足球教练员较少,围绕青少年足球运动员培养的理论研究还不够深入,缺乏先进的、科学的训练理念和方法手段;日、韩高度重视青少年足球人才文化教育,中国却将足球训练与文化学习对立起来.根据国情,借鉴日、韩成功经验,提出改变中国青少年足球培养工作落后面貌的对策:足球管理部门、教育部门、社会企业以及家庭要多方共同携手;要高度重视青少年足球人才的文化教育,树立"以足球培育完人"的培养思想;加强青少年足球教练员队伍建设,做到科学化指导与训练;要充分利用中国的人口优势,只有在全国范围内掀起青少年足球热潮,中国足球才能真正做到可持续发展. 相似文献
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在优美的旅游城市──肇庆星湖畔,北岭山下,有一所学校,绿草如茵。这里,来自全国各地的二百多个青少年运动员,携着理想,为明天的辉煌而付出着血和汗,这所学校,就是广东太阳神明日之星足球学校。 太阳神明日之星足球学校是广州太阳神足球俱乐部投资２０００万元创办的一所足球专业学校。 广州太阳神足球俱乐部派出教练组执教,有太阳神足球俱乐部作坚实后盾,太阳神明日之星足球学校学员有良好的实习机会和毕业去向,这是学校的一大优势。 太阳神足球学校采用中国足协核准的教学大纲,结合欧洲职业足球学校的办学经验进行专业训练,… 相似文献
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本刊在这一期分别推出了两篇介绍足球学校的文章。两所足球学校,分别是两种类型、两种模式,但殊途同归,都是在足球改革的春风下产生的,都是在为中国足球培养后备人才。希望能和读者一起对这一改革的新生事物进行有益的探讨。 相似文献
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《体育健康知识画刊》2015,(3):40-42
足球是意大利的国家传统运动项目,在国家经济发展中占有重要地位,是国家的重要产业之一(占GDP5%)。意大利足球俱乐部、足球学校和足球比赛是青少年足球运动员培养与选拔的主要渠道,但并不属国民教育范畴。下面,就让笔者带领大家一起深入了解意大利青少年足球运动员的培养情况。一、青少年足球运动员培养与选拔(一)足球俱乐部 相似文献
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<正>2015年12月15日,第二次全国青少年校园足球校长和体育骨干教师国家级专项培训承训工作会议在北京万方苑国际酒店召开。根据2015年全国青少年校园足球工作计划,教育部体育卫生与艺术教育司委托中国教育科学研究院主办8627所青少年特色足球学校校长和体育骨干教师国家级专项培训工作。 相似文献
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我国青少年足球后备人才培养现状与现存问题的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过广泛整理、查阅国内文献资料,对我国青少年足球后备人才培养的现状、体制;业余体校、足球学校等存在的问题;女子足球运动的开展现状进行调查分析。目的在于指出我国在足球后备人才培养上的不足之处,为探讨和展望中国足球未来提供理论依据和研究参考。 相似文献
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任春刚 《沈阳体育学院学报》2011,30(6):117-120
无论是培训中心模式,还是学校模式,世界主要足球强国青少年足球运动员的培养模式都是以培养途径的多元化、培养方法的系统化为主要特征.当前,我国校园足球活动的开展开创了中国青少年足球后备人才培养的新模式,将体教结合推到了一个新的高度.应尽快建立以足球协会为主导,教育部门为依托,企业为后盾,学校足球、足球学校和各种培训中心为基础,中、小学生为对象的多元培养的后备人才培养体系. 相似文献
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足球的改革是中国改革的缩影。中国的改革要靠“市场”,足球的改革要靠“市场”,对足球人才体系的管理最终也要靠“市场”。足球竞赛市场的发展需要运动员的培训与转会市场化,需要一个健全的足球人才市场与之配套: 只有建立并管理好足球的人才市场,才能使球员特别是青少年运动员的培养系统化、规模化、专业化,才能降低球员的平均培养成本,才能在大市场环境下使球员的价格统一、降低交易成本。球员的需求方才可能以更小的代价得到更好的球员,“青少年俱乐部”、“足球学校”也才可以把出售优秀球员作为收入的主要来源,“职业俱乐部”也才会投入更多的人力、物力用于球员的培养,于是才会有更多有潜力的青少年被吸收到足球人才“金字塔”中去。建立并管理好中国的足球人才市场是一件刻不容缓的事,但同时也不是一件容 相似文献
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我国足球后备人才培养现状刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
通过查阅相关文献资料,阐述当前我国足球后备人才培养现状及存在的问题。当前我国足球后备人才培养主要以职业足球俱乐部梯队建设和足球学校、业余俱乐部为主,中、小学在培养足球后备人才上发挥作用不明显。主要是因为各职业俱乐部把联赛放在第一位,无暇顾及自己的后备梯队的培养,以及受我国教育制度等因素影响,学校足球运动开展不力。 相似文献