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科学发展观是高等职业教育改革的指导思想科学的发展观是坚持以人为本、全面、协调和可持续发展观,是促进经济、社会和人各方面的全面协调发展观。科学发展观为高等职业教育改革提供了科学的指导思想和发展道路。从1999年扩招开始,我国高等教育近年来实现了跨越式发展。高等教育招生人数2001年达到480.7万人,2004年为701.1万人。 相似文献
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科学发展观是高等职业教育改革的指导思想科学的发展观是坚持以人为本、全面、协调和可持续发展观,是促进经济、社会和人各方面的全面协调发展观。科学发展观为高等职业教育改革提供了科学的指导思想和发展道路。从1999年扩招开始,我国高等教育近年来实现了跨越式发展。高等教育招生人数2001年达到480.7万人,2004年为701．1万人。 相似文献
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目前我国高等教育因为高校扩张和扩招产生了一些负面效果,高校应该重视科学的发展观,重视实施素质教育,推进教学改革的进程,追求高等教育的质量和效益提高。 相似文献
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教学质量监控与保证体系的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等教育扩招的背景下,许多高校都面临着教学质量的挑战。为了保证教学质量,北京邮电大学坚持用科学的教育发展观指导办学实践,并结合学校的优良办学传统和发展实际,努力探索适合学校的教学质量监控与保证体系。一、以科学的教育发展观为指导,深刻理解教学质量监控的内涵经过20多年的改革和发展,我国的高等教育恢复了生机与活力,伴随着1998年开始的扩招,高等教育规模得到了迅速的发展,2005年各种形式的高等教育在学总规模超过2,300万人,毛入学率达到21%,进入了国际公认的大众化阶段。然而,单纯的数量增长并不代表教育的良性发展。盲目“拔… 相似文献
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以科学的发展观对待高校扩招 总被引：4，自引：0，他引：4
侯建国 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,28(3):136-139
1999年开始的高校扩招推动了高等教育的发展,为经济增长增添了新的亮点。伴随扩招所引发的教学质量、学生管理等问题,引起了社会的关注。解决这些问题,必须以科学的发展观作指导,增加财政投入,强化质量意识,深化教育体制改革,转变教育理念。 相似文献
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高等教育与科学发展观 总被引：14，自引：0，他引：14
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,这是新时期的重大战略思想,也是指导中国高等教育改革与发展实践的重要方针。近10年来,由于高校大规模扩招,加之高等教育领域的改革严重滞后,导致高等教育人才培养质量下降,大学毕业生就业困难,高校负债运行。总结和反思高校扩招的成绩与不足,从遵循教育发展规律出发,以科学的、理性的、可持续的发展思路指导高等教育决策,无疑将是必然的选择。 相似文献
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于明华 《新乡教育学院学报》2008,21(2)
随着1999年高校大规模扩招,中国的高等教育发展实现了历史性的突破,而大学生就业难使高等教育发展面临着新的挑战.文章分析了高等教育发展对大学生就业的影响,借鉴国外高等教育大众化国家避免大学生就业难题的成功经验,确立了以就业为中心,政府、社会和高校全面参与、相互协调,促进高等教育持续健康发展的发展观. 相似文献
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本文为西北大学党委书记张炜同志在“科学的高等教育发展观思考”一文中关于树立全面的高等教育发展观的内容,现摘要如下：科学发展观,是用来指导发展的,必须落实到发展的实践中。科学的高等教育发展观也要首先紧贴发展主题,树立全面的高等教育产业观、规模观、质量观和资金投入观。 相似文献
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普通高校成人高等教育发展的战略思考和实践探索 总被引：2，自引：0，他引：2
新时期成人高等教育发展已进入一个新的转折点,在新的历史起点上,成人高等教育如何以科学发展观为统领,实现自身的可持续发展,必须在科学定位、特色创新和铸造品牌上下功夫,在不断优化中创造新的辉煌。 相似文献
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成人高等教育的可持续发展是浙江经济可持续发展的关键因素,面对普通高校扩招带来的各种挑战,浙江成人高等教育走向可持续发展需要转变观念、深化改革、科学定位、注重调研. 相似文献
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论科学的高等教育发展观 总被引：7，自引：0，他引：7
在分析马克思主义经典作家关于教育发展的精神实质、教育基本规律和高等教育发展的基本内涵的基础上,探寻了科学的高等教育发展观的理论来源和依据,从而提出了“科学的高等教育发展观”的命题,认为科学的高等教育发展观包括“三个基本内涵”,具体体现于高等教育发展的“四个服务”和“五个统筹”。 相似文献
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普通高校扩招对成人高等教育的影响及对策 总被引：5，自引：1，他引：4
普通高校扩招对成人高等教育会产生一定的影响 ,这是肯定的。这种影响可能是正面的 ,也可能是负面的。对这些影响进行恰如其分的、冷静的分析 ,得出符合客观实际的结论 ,以便寻求相应的科学对策 ,对于我国成人高等教育工作来说 ,是非常重要的。一、普通高校扩招对成人高等教育具有正面与负面影响大量事实表明 ,普通高校扩招将对成人高教产生正面影响 ,为我国成人高等教育的发展提供新的机遇。笔者认为 ,这种正面影响具体表现在以下五个方面 :1.普通高校扩招将有力地推动从业成人接受成人高等教育正如大家所了解的 ,普通高校扩招将会在一定时… 相似文献
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近几年来,随着国家全日制普通高校扩招和高等教育改革步伐的加快,成人教育改革和发展面临一些新的问题,我们应该坚持邓小平理论的发展观和改革观,来审视和处理这些问题 相似文献
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自从党中央、国务院作出了扩大高校招生规模的战略决策以来,高等教育的发展取得了令人瞩目的成就.随着经济社会的发展和人才需求的变化,高校扩招幅度增长过快问题日益凸现.2006年5月,国务院常务会议作出适当控制高校招生增长幅度、相对稳定招生规模的决定,高校扩招速度得到了一定的控制.但由于各地区高等教育发展不平衡和各种利益关系的惯性,要从根本上控制高校扩招速度,必须考虑高等教育与经济社会的协调发展,制定科学的调控政策,正确处理规模发展与提高教育质量的关系,促进高等教育健康、可持续发展. 相似文献
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试论大众化高等教育质量观 总被引：2，自引：0，他引：2
质量观是制约高等教育大众化进程、高等教育改革与发展的重要因素.高校扩招以后,精英式传统质量观影响了人们对大众化高等教育的价值判断.必须树立全面的、科学的,以发展为核心和主题的六种大众化高等教育质量观,并以此为指导来认识、评价和保障高等教育质量. 相似文献
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论科学的教育发展观、定位观和质量观 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育已从精英阶段转入大众化阶段.为进一步推动高等教育发展,需各高校合理定位、合理分工,正确看待和提高高等教育质量.因此,需要从现实和客观条件出发,科学地确立教育的发展观、定位观和质量观. 相似文献
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为促进广西林业高等教育的可持续发展,应以科学发展观为指导,坚持以人为本,遵循客观规律。必须确立科学的广西林业高等教育可持续发展观,构建社会主义的和谐林业职业院校校园,全面推进教育创新,以实现林业高等教育的大发展。 相似文献
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从国外高等教育大众化看我国高校扩招现象 总被引：2，自引：0，他引：2
张秀芳 《黑龙江教育学院学报》2002,21(5):29-31
高校扩招 ,高等教育大众化是教育界普遍关注的问题。我们应对国外高等教育大众化进程进行研究 ,通过科学借鉴国外经验 ,为解决我国高校扩招中的负面效应做一些探讨 相似文献
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浅析成人高等教育的质量保证 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来 ,我国高校连续扩招 ,招生人数急剧增加 ,引起国内外的关注 ,仅普通高校每年就有近30万人的增长 ,高等教育正向大众化大步迈进。普通高校的这种连续扩招 ,从某种意义上讲很大程度地冲击和影响着成人高等教育 ,而近几年的成人高等教育的招生情况从数字上看也呈上升趋势 ,1998年全国成人高校本、专科招生共计 10 0 .14万人 ,1999年 12 0 .6 0万人 ,2 0 0 0年 15 6 .15万人。在高等教育大众化进程中成人高等教育的这种扩招 ,引起了社会和教育界不少人士对教育质量问题的担心。质量问题是教育永恒的主题 ,不扩招也有质量问题 ,扩招以后 … 相似文献