共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
根据高校体育教学的特点,如何培养大学生树立正确终身体育观是一项系统工作.针对大学生当前终身体育观存在的薄弱环节展开对大学生终身体育观的研究,“探索”是目前高校体育教育改革面临的一个重要问题.本文对大学生终身体育观形成过程中的不利因素与培养措施进行了阐述. 相似文献
3.
本文采用文献资料法等对学校体育对学生终生体育观的影响进行研究,结果表明通过体育教师观念的培养,学生自主锻炼观念的培养,体育教学的方法的改进,加上改善学校环境,改变学生锻炼环境,对学生的终生体育观的形成有着重要的作用. 相似文献
4.
高校体育文化作为人类文化、高校教育的重要组成部分,必然对大学生的社会进程产生重要影响。在分析高校体育文化对大学生的影响时,主要从对大学生的社会化影响角度来分析。通过对体育文化和大学生社会化之间的关系分析,可以看到高校体育文化对大学生社会化有着积极的影响,体育文化可以促进大学生体质增强和智力发展,影响大学生人格塑造、个性发展和大学生的心理健康。 相似文献
5.
《洛阳师范学院学报》2016,(11):71-74
本文对宜春学院大学生休闲体育的参与现状及影响因素进行了分析.结果表明,当前大学生休闲体育的参与现状不理想,时间、场地、学校资源等客观条件与动机、态度等主观因素共同制约了高校休闲体育的开展.建议学校加大对大学生休闲体育的关注,为其提供必要的体育公共服务;同时建议大学生要转变对休闲体育价值的认识,积极培养终生体育意识. 相似文献
6.
高校体育文化是校园文化的重要组成部分,它将体育的精神融入到高校文化中,激发大学生对体育的热爱,形成终生锻炼的好习惯,因此发展高校体育文化具有重要意义.文章以文化传承与创新为理论视角,以山西省四所高校为例,研究其校园体育文化类型.结果显示高校体育文化可以分为两个维度和四种类型.本研究可以为高校建设与自身发展相适应的体育文化工作提供借鉴和理论指导. 相似文献
7.
本文从高校体育目标变革、体育改革入手,探讨面向新世纪,以体育文化促进高校体育改革,尤其是在高校体育教学中更新教学内容,加强学生体育文化修养,培养学生体育精神和意识,加强素质教育,促进终生体育,作为今后体育改革的一个方向. 相似文献
8.
9.
体育休闲理念在高校体育教学应用初探 总被引：3，自引：0，他引：3
陈伟伟 《广东技术师范学院学报》2009,(3):80-83
从经济基础、休闲文化、终身体育人才培养观以及高校体育教学和大学生休闲状况四个方面对体育休闲理念提出的必要性及其功能进行了分析,并对其在高校教学实践中的应用面临的问题进行了初步探索。 相似文献
10.
陶贤彪 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
高校体育文化是高校校园文化建设的重要组成部分,它的重要性表现于塑造大学生强健的体魄,培养终生体育意识,提高社会适应能力和体育文化素养,营造良好的校园文化氛围,提升学风、校风的建设等诸方面。高校体育文化的培育方法主要可从提高认识,纵、横向开展体育活动等方面入手。 相似文献
11.
12.
学校体育是终生体育的基础.而高校体育又是学校体育的终点,学校体育要与终生体育相衔接,就必须赶上高校体育这趟末班车.学校体育是我国体育体系的主要组成部分,是实现我国体育目的任务的重要手段和途径,是开展全民健身运动的战略重点和基础.学校体育教育应承担起传授基本的健身理论知识和方法,培养学生终生健身意识的责任,为终生体育奠定基础,高校体育有着不可推卸的责任,因而高校体育教学模式就显得尤为重要. 相似文献
13.
湖湘文化对湖南高校体育文化的影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育文化是校园文化的重要组成部分,它形成一个潜移默化的环境,促进了学生树立＂健康第一、终生锻炼＂的思想,培养了大学生良好的行为习惯,且促进高校体育的发展。湖南高校校园体育文化处于湖湘文化的大环境下,其发展受到了湖湘文化的影响,这种影响表现在：风俗习惯与地理环境丰富了高校体育活动项目、湖湘文化的创新精神促进了高校体育产业的发展、湖湘文化的精神实质促进了高校竞技体育的发展、伟人体育思想促进了高校体育文化的发展。因此,建设湖湘文化特色的高校校园体育文化要从以下几个方面出发：引入湖南传统健身体育活动、发展高校体育社团、举办各种竞技体育活动等。 相似文献
14.
薛丹 《自贡师范高等专科学校学报》2002,17(4):49-50
高校体育教育观念由“生物体育观”向“多维体育观”（生物、社会、心理）的转变，大学生的心理健康与心理障碍已成为影响大学生健康的重要问题，本从心理健康的角度，论述了体育对大学生心理健康的影响。 相似文献
15.
刘玉忠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):106-108
高职高专院校体育课程是为培养既德才兼备,又具有新型生命观、健康观、运动观、审美观,并能够适应现代社会变革的应用型专门人才而设置的.在体育课程体系中人文教育是其精髓所在.本文通过对辽宁省高职高专院校体育教学人文教育现状的调查,提出大学生应更深刻地理解体育,加强大学生人文体育的素养,全面推进高职高专院校的素质教育,加强对大学生体育人文文化的传授,提高大学生体育人文文化素养,满足大学生对体育文化知识的广泛需求. 相似文献
16.
17.
张金英 《鞍山师范学院学报》2006,8(6):64-67
通过对大学生体育文化现状的调研,分析了大学生体育文化意识现状和申奥成功对大学生体育文化意识的影响,认为大学生是体现我国奥运理念“人文奥运“的亮点.高校应积极利用2008北京奥运会的契机,培养学生的体育文化意识. 相似文献
18.
赵晓明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(16):162-163
体育已经成为社会发展进步的一项重要标志,也成为各国家间外交和文化交流的重要手段.体育文化是体育发展的必然产物,体育文化以一种文化形态,早已出现在我国各所高校中.慢慢也成为各大高校整体文化的重要组成元素,是高校最有活力、最有创意的一种非独立文化.大学生在大学生涯中进行着各种各样的体育活动,在此过程中都在受着体育的影响,并且充当着体育的传播者.本文通过对高校体育文化的研究,以及对师范类大学生身心素质现状的分析,得出通过如何构建高校体育文化,进而更好地促进师范类大学生身心素质的发展提出了相关建议. 相似文献
19.
刘银蕊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(2):100-101
高等院校体育教学不是一项短期化体育锻炼,而是为了使学生掌握一项或者多项可以长期坚持的体育技能.所以高校体育教学应当摒弃义务教育阶段的传统教学方法,坚持体育训练与体育思考并重,以便让学生可以真正理解体育的内涵与锻炼的本质,为终生体育的发展作出应有贡献.本文即在对终生体育进行反思的前提下,探讨了高校体育对终生体育的作用,及高校体育如何借终生体育理论完善自身改革等内容. 相似文献
20.
《洛阳师范学院学报》2017,(8):75-76
河洛体育文化是河洛文化的重要组成部分,河洛体育文化在高校中的传承对培养当代大学生爱国主义精神,提升厚德载物的民族精神具有重要意义.河洛体育文化在高校中的传承与创新途径有三方面:挖掘资源,创新河洛体育项目;举办"大学生体育文化节"比赛活动;定期举办河洛体育文化知识讲座. 相似文献