共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
他2岁就识2000多个汉字,3岁开始学拉小提琴,5岁参加北京市少年儿童小提琴比赛获亚军,11岁赴波兰参加第五届维尼亚夫斯基国际青年小提琴比赛,赢得少年组冠军,并获得“天才神童”称号。1996年他赴美国朱丽娅音乐学院学习,后来又进入辛辛那提大学音乐学院。如今,已过弱冠之年的李传韵成了享誉世界的一流小提琴演奏家。最近,这位一流演奏家在全美举办个人独奏音乐会巡回演出,他从圣地亚哥、洛杉矶到纽约、华盛顿;从波士顿、印第纳波利士、芝加哥、雷定、水牛城、费城到新泽西州,每到一地演出,无不获得热烈的掌声和鲜花。美国主流媒体也对他的演… 相似文献
2.
3.
我国小提琴艺术在乐器制作、演奏技能、乐曲创作、教育教学等方面,均有了质的飞跃.然而我们更希望的,还是能够树立起以意境美为特征的中国式小提琴审美模式.文章就小提琴的意境美做了阐述. 相似文献
4.
小提琴是一种西洋乐器,早在十八世纪,由意大利人发明,然后传到世界各地,它的音乐优美,富 有感染力,声音穿透力强,演奏好了具有迷人,勾魂的艺术 的昧力,而且它具有造型优美,小巧,携带方便等优点,因此 它成为乐器中的姣姣者。历史上伟大的小提琴作曲家、演奏 家、教育家尤如百花盛开,争相夺目,各种小提琴艺术风格, 流派以及日趋完善的各种教育体系,形成了小提琴艺术的 音乐文化,同其它姐妹艺术一样,是人类艺术文化的珍贵精 神财富,因此,广受人们的青睐。 相似文献
5.
尼科罗·帕格尼尼(Niccolo Paganini,1782-1840),伟大的意大利小提琴家、作曲家,音乐史上最杰出的演奏家之一。幼年即学琴,后去热那亚和帕尔马学习,9岁首次登台演奏自己的作品,13岁旅行演出,足迹遍及维也纳、德国、巴黎和英国,还会演奏吉他和中提琴。在他的《二十四首随想曲》中,显示出惊人的才华。他的演奏使小提琴的技巧达到了无与伦比的巅峰,为小提琴演奏艺术的发展作出了不可磨灭的贡献;不仅影响了后来的小提琴作品,也影响了钢琴的技巧和作品。他还将吉他的弹奏技巧用于小提琴的演奏,大大丰富了小提琴的表现力。由于技巧保密,生前出版作品极少,绝大部分系去世后出版。作品有《bE大调协奏曲》、《二十四首随想曲》、《女巫之舞》、《无穷动》、《威尼斯狂欢节》等。小提琴是最难驾驭的乐器之一,帕格尼尼的技艺使他被称为"小提琴之王"或"提琴魔王",很多人都认为帕格尼尼的秘密在于他那只奇妙得不但指头能够朝上翻到不寻常的程度,而且能"像一片树叶那样优雅飘动"的手上。《无穷动》是帕格尼尼的小提琴代表作品之一。在本曲中,右手的快速连顿弓、连跳弓、自然跳弓、人工跳弓、波音等技术表现得淋漓尽致。 相似文献
6.
7.
近来在安徽艺术学校被命名为“新安周末剧场”的小剧场里,一连听了几场音乐会,有民乐与小提琴合奏的音乐会,钢琴独奏专场音乐会,还有近日刚举办过的谭晓春师生小提琴经典作品独奏音乐会,听后兴奋不已,感触良多。 艺术院校培养学生,老师在课堂上讲授、示范、引导、欣赏等等,都是培养学生的手段,其目的则是让他们成为服务于社会并受到人们欢迎的艺术人才、表演艺术 相似文献
8.
启蒙教育是小提琴教育的基础核心。在幼儿提琴启蒙教育中,要重视培养幼儿对学习小提琴的兴趣,使孩子在学习中获得快乐和自信,同时,全面培养提高孩子的艺术修养与整体素质。作为幼儿提琴启蒙教师,要熟悉孩子的心理与生理等各方面的条件,用“爱即师魂”的观念对不同性格的学生设定出相对应的授课形式。此外,在启蒙阶段,家长的积极配合也是至关重要的,为孩子创造一个良好的学琴环境,给予正确的督促与鼓励,使孩子保持学琴的积极态度。 相似文献
9.
小提琴是弓弦乐器,它有拉奏、拔奏等演奏方式。小提琴弓法,主要指的是拉奏方法。拉奏的方法又有多种,有分弓、顿弓、跳弓、连弓等,大部分音乐作品中,作者已经标明了合理的,符合作品本身内容的弓法,但是,也有些作品中,作者并没有详细的标明弓法,这就需要演奏者自己根据对作品的理解,自己标明弓点。这对于一 相似文献
10.
文章阐述了小提琴演奏必须注重它的技巧及音乐表现,才能把最美好的音色、音乐充分表达出来,成功地演奏出优美动听的乐曲,献给喜爱音乐的人们. 相似文献