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正从教师视角研究英语国际语的教学框架,以应对当前全世界非英语国家英语教学所面临的挑战,对我国基础教育英语教学具有重要意义。该框架包括英语国际语体系、教学内容与预期教学结果。笔者全面阐述了在全球化背景下如何界定与区分教学内容与教学预期结果,为大纲的设计者与教材编写者提供了一个尝试性方案及其理据。一、问题的提出在英语盛行的21世纪,谁在说英语?在当今世界,非英语母语者已经远远超过了英 相似文献
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培养学生英语综合运用能力是小学英语新课标提出的总体教学目标,而语篇教学是实现这一目标的重要教学内容。因而,在小学英语教学中,教师应从整体入手,结合语篇内容,运用合理手段,有效培养小学生语篇意识和语篇能力。小学英语语篇教学已成为小学英语教学的难点和重点课题。为此,笔者就小学英语Pre-Reading、While-Reading、Post-Reading三个阶段的语篇教学,提出了有效实施语篇教学的策略。 相似文献
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张正东 《通化师范学院学报》2007,(5):17-22
本文根据英语教学发展史,区分了三类非母语的英语教学:英语二语教学,英语通用语教学,英语外语教学。在此基础上择要论证了英语外语教学应在四方面回归。目的要求方面回归到外语,教学内容回归到英语语言,教学途径回归到多种并存,教师角色回归到指导者、教练。 相似文献
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本文从调查研究入手,对我国高等专科学校的英语教学进行了认真的反思,并从理论与实践的结合上提出了专科英语语篇教学的基本框架和实施语篇教学的可行性。 相似文献
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英语教学一直是教育教学工作中的重点内容。小学英语作为学生的英语学习基础,必须受到英语教师的重视。其中语篇教学是培养学生阅读与英语交流能力的基础,也是小学英语教学中的重点和难点。针对目前小学英语语篇教学中的难题,英语教学研究者提出了文本再构的概念,对语篇教学起到了显著的作用。本文就通过简述文本再构的概念,讨论小学英语语篇教学中文本再构运用的必要性与可行性,并从多个角度讨论小学英语语篇教学中文本再构的运用策略,同时指出文本再构在小学英语语篇教学中运用时应注意的问题,帮助英语教师更为熟练地掌握文本再构的运用,提高小学英语教学水平。 相似文献
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小学英语语篇整体性教学对提高小学生的阅读理解能力、英语语言的综合运用能力等都有重要的作用,因此新课标要求在小学英语教学过程中必须重视语篇整体性。广大小学英语教师已经认识到语篇整体性的重要性,在教学中开始实践语篇整体性的教学理论,但是还存在小部分教师对语篇整体性的理论和实践都认识不足,因此无法有效提高小学英语教学效率。本文介绍了语篇教学的概念和语篇整体性教学的教学目标,在此基础上提出了小学英语语篇整体性教学策略,希望促进小学英语教学质量的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
语篇教学是小学高年级英语教学中的重要内容,随着教学内容的深入,英语教材中语篇的难易程度以及知识含量也随之不断提升,针对这种情况,教师应该加强对语篇教学的重视力度,并对学生的阅读理解能力进行有针对性的训练。对语篇教学现阶段存在的问题进行分析,并探索提升小学高年级英语语篇教学有效性的对策。 相似文献
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文化教学是英语教学重要的组成部分,学生的跨文化交际能力也是英语教学的重要目标之一。在全球化背景下,英语作为国际语,其地位已得到确立和承认。英语国际化和本土化势的趋势必要求我们重新审视英语及其文化教学的目标、内容和方式等。从全球化的角度重新审视了全球化背景下英语的性质,探讨目前英语文化教学中存在的亟待解决问题,同时提出一些建设性的建议,以期引起对英语文化教学的重新认识与重视。 相似文献
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绘本教学作为一种新型教学方式,受到了越来越多小学师生的喜爱和重视。对于不少小学生而言,学习英语存在着一定难度。而英语绘本以插图和文字结合为特点,可帮助其更好地认识英语、学习英语知识。教师借助英语绘本资源,极大丰富教学内容和形式,开展语篇教学,提升了英语课堂教学效率。基于此,本文先对英语绘本的运用价值进行了简要分析,然后围绕译林版小学英语教材教学,着重探讨如何依托英语绘本提升英语教学实效。 相似文献
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The issue of improving the efficiency of college English teaching and learning has long puzzled our educators and English teachers.There are many ways to help the solving of the problem,but in China,where English is mainly taught in classroom,the teacher is a very important factor to influence the result of English teaching.In order to solve the problem,the teacher must know exactly what roles he should play in the process of teaching and make some changes in his old teaching methods. 相似文献
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应用型本科院校以服务地方经济和社会发展为重要职能,以培养应用型人才为主要目标。在生物工程专业英语课程教学过程中,教师要根据生物工程专业英语词汇的特点讲解构词法,引导学生利用多种记忆方法学习专业词汇,采取以课文讲解和课下阅读相结合的方式进行教学,既能达到教学大纲要求又能提高学生的阅读能力。 相似文献
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黄婷 《四川教育学院学报》2011,27(8):91-93,97
随着全球一体化和英语成为世界语（EIL）或通用语（ELF）新形势的到来,学界认为对英语的态度、实证研究的重心、以及英语教学实践都应有新的变革。针对这些新主张,中国英语教育应从教师聘任制度、教师培训制度以及英语教学大纲等三方面进行改革;力求打破非本族英语教师面临的聘任歧视,提升教师对自己角色变化的认知,培养教师对多种文化的敏感度,增强教师对亚种类英语的了解,并从教学目标、教学内容、教学方法、考核制度等方面对教学大纲进行完善。 相似文献
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开展全英文专业课程授课是我国高校建设国际化一流大学的重要举措之一,也是培养高素质国际化人才的必要手段。对于很多教师而言,如何顺利准备和实施全英文教学是一个较为关切的问题。在南开大学的大力支持下,全英文“高等药物设计与合成”课程于2017年春季学期顺利完成讲授,基本达到了预期的教学效果。目前“高等药物设计与合成”课程采用全英文讲授已达3年,有效提高了教学水平和优化了课程内容,为药学领域相关专业全英文授课提供了有益参考。 相似文献
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本研究通过一个学期对比实验,验证了利用系统功能语言学的教学模式在综合英语课堂上进行英语口语教学的可行性和有效性。实验前后对比分析学生的英语演讲成绩,结果显示接受系统功能语言学教学模式的实验组在总体成绩上明显高于沿用普通口语教学模式的控制组,具体表现在词汇和结构两方面水平的显著提高。实验表明,以培养学生掌握语言的意义潜势为目标的系统功能语言学模式可有效帮助学生提高英语演讲水平。 相似文献
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叶昌禄 《遵义师范学院学报》2007,9(6):85-87
英语语法教学一直是外语教师关注的话题,外语教学总是在赞成语法教学和反对语法教学这两种不同的观点中发展。通过十余年高校英语语法教学实践,我认为英语语法还是应该教,但教法应该改革创新。 相似文献
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李娜 《南宁师范高等专科学校学报》2011,28(1)
对于新形势下民族师范院校英语专业学生的语法教学,应注重从学生的认知心理和认知能力出发进行语法教学,考虑推理等认知因素对教学的启示。在教学过程中,采用"精心导入—推导归纳—教.练结合"的教学模式,可发掘学生的语言意识,使学生感受到学习英语语法的乐趣,培养学生的学习能力。 相似文献
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Mark Wyatt Dorothy Constantino Corinne Cox Kristy Gilkes Serena Thompson Rachael Tiller 《Changing English: An International Journal of English Teaching》2016,23(1):22-41
Though there is little in the literature on the teaching of the history of English, criticism of textbooks which over-simplify the story as the rise of the standard variety has been more vocal of late. Meanwhile, some academics have argued for focusing teaching on the analysis of texts. This article reports on a unit/module taught at a British university that makes the analysis of texts central to teaching and assessment. It sets out to demonstrate what can be learned from approaching the subject in this way by presenting composite textual analyses created by the first-named author drawing on the work of his co-authors (five of his final-year undergraduate students). This was for two assignments, one focusing on an Early Modern English text and the other a more contemporary piece. A discussion highlights the benefits of making the analysis of texts central to the unit, and considers practical applications for teachers of the subject in other parts of the world. 相似文献
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赵艳妮 《重庆职业技术学院学报》2009,(6):108-110
外语学习最佳年龄的探究已进行了五十多年,然而,至今仍未得出肯定的回答。从2001年秋季起教育部决定,在全国城市、县、镇、小学开设英语。全国上下纷纷响应,农村小学也掀起了英语从小抓的高潮。然而,时过几年,教学效果究竟如何,是否如我们所期望的那样客观呢,答案是不肯定的。那么这样的结果会给孩子的学习动机造成什么样的影响呢,本文就此问题做了几点尝试性的探索。 相似文献