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当今学生获取知识的渠道很多，但课堂仍是学生获取知识的主要渠道，因此课堂教学的高效率会直接促成学生学业的成功。因此提高课堂教学效率，让学生高效地获取知识、掌握技能就显得尤为重要。笔者认为促成课堂教学高效率需注重下列方面。 相似文献
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伴随基础教育课程改革的不断深入,信息技术与课程教学的联系也日益密切.传统的课堂教学发生着根本性的变革,尤其是学生的学习方式由被动接受转为主动探究,教师不再是知识的唯一拥有者,学生可以通过网络、图书、社会生活等渠道获取丰富的知识信息,真正使学生获得了解放.信息技术的合理运用,在语文课堂教学中发挥的作用也越发显得多姿多彩. 相似文献
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一、引言课堂教学承载着对学生思想教育、情感熏陶及其学生获取知识、增长能力的重任,教学过程的顺利实施、教育教学目标的落实达成主要是在课堂教学这一特定的时空中完成的,课堂教学效率的高低,决定着在课堂教学规定的时间内,学生习得知识的多少,分析问题、解决问题能力提升的强弱。因此,构建有效教学 相似文献
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当今学生获取知识的渠道有很多,但毫无疑问课常仍是学生获取知识的主要渠道.可以说课堂教学的成败直接关系到学生学业的成败.因此提高课堂教学效率,让学生高效地获取知识就显得尤为重要.笔者结合多年工作的经验,就如何实现生物课常教学高效率提出以下几点看法. 相似文献
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学生化学知识的习得主要来自于课堂,学生化学素质、化学能力、化学思维品质的培养更多的也是在化学课堂教学中逐步形成和发展起来的。基于化学的学科特点,对学生来说,他们已无需再占有化学教材中的原始材料。但如果初中化学课堂教学中都是一味"以本为本"地拾人牙慧,重复前人的结论,是无论如何也培养不了学生独立探索、自我表现、发明创造的个人素质的,孟子说"尽信书,不如无书",民主化的课堂教学必须"以人为本",以学生的发展为本。化学课堂教学不能完全以知识为本位,而是要以动态生成的观念,构建新的化学课堂教学 相似文献
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在社会高速发展的今天,学生获取知识的渠道也不再局限于课堂教学。教师传授的知识仅是学生知识中的一小部分,但就因为这一部分知识,却影响到学生的前途或一生。而学生从其他方面获取的知识虽然多但是杂,不像在学校获取的知识那样有系统性,而这些知 相似文献
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课堂教学是教学的基本形式,是学校教育教学的主阵地,是学生获取知识、掌握技能的主要渠道。因此,要让课堂成为学生自主探索的学习场所,成为学生获取知识的主渠道,要教会学生学习方法,打造高效的课堂教学。 相似文献
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如何提高语文课堂教学效率,促进学生成才,成为众多语文教师眼下最为重视的问题。课堂教学是学生获取知识的主要渠道,也是实施素质教育的有效途径。因此,提高语文课堂教学效率在新课程改革中就显得更为重要。 相似文献
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学生化学知识的习得主要来自于课堂,学生化学素质、化学能力、化学思维品质的培养更多的也是在化学课堂教学中逐步形成和发展起来的.基于化学的学科特点,对学生来说,他们已无需再占有化学教材中的原始材料.但如果初中化学课堂教学中都是一味"以本为本"地拾人牙慧,重复前人的结论,是无论如何也培养不了学生独立探索、自我表现、发明创造的个人素质的,孟子说"尽信书,不如无书",民主化的课堂教学必须"以人为本",以学生的发展为本.化学课堂教学不能完全以知识为本位,而是要以动态生成的观念,构建新的化学课堂教学观,让课堂焕发出生命的活力. 相似文献
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刘秀梅 《淮北职业技术学院学报》2007,6(3):54
一、远程开放教育要求教师角色发生转换人类已经进入一个经济全球化、社会快速发展的信息时代。对于教育而言,教师和学生都处于一个信息来源极为丰富和多样化的社会环境中,传统面对面的课堂教学模式已经不再是学生获取知识的唯一渠道。随着现代信息技术发展,远程教育已成为人们 相似文献
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课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取知识、信息,锻炼提高综合能力的主要渠道,课堂教学的有效性主要是通过课堂教学使学生的知识与技能、情感态度和价值观等全面协调地发展。小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂是教学活动和培养学生知识能力的主要场地。新时期．提高课堂教学的有效性对提高教学质量和培养学生的综合能力具有重要的意义．下面我们详细分析新时期如何提高小学英语教学的有效性。 相似文献
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现在我们都在认真探索语文教学改革的途径。探索的焦点,比较地集中在课堂教学的改革,而对课外阅读的改革,还没有相应地重视起来。固然,课堂教学是培养学生读写能力的主要渠道,但并不是唯一渠道。一九七八年三月十六月《人民日报》登载了吕叔湘同志的一篇题为《语文教学中两个迫切问题》的文章中就提到:“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外看书。”由此可 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(16)
<正>课堂教学价值取向有代表性的分别是知识本位、学生本位和社会本位。知识本位重视学科知识本身的逻辑和结构,凸显教育的工具化价值;学生本位尊重学生作为课堂教学主体地位,关注人的生命活力与个性发展;社会本位认为课堂教学应服务国家利益和社会发展,主张根据社会需要确定教育目标。一、基于时代诉求,彰显价值取向当前受各种因素影响,知识 相似文献
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课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的土渠道,数学教学的主要目标必须在课堂教学中完成。提高课堂教学效率,让课堂教学真正促进学生的发展是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(5)
英语课堂教学的有效性是教学英语知识的生命,课堂教学也是提高英语教学效率的基本途径,同时,也是学生对英语语言习得的主要渠道之一。英语课堂教学的有效性不但体现在教师"教"的有效性上,同时还也体现在学生"学"的有效性上。此外,有效的教学还体现在学生是否能够积极主动地参与到整个课堂教学过程当中。本文结合以下几点进行分析。 相似文献