共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
对待班主任,我总有一种很复杂的心情：对于年纪大一点的班主任,总是怀一种感恩——不但他们为学生的成长奉献了许多,而且他们也是我学生年代的班主任的代表;对于中年班主任,总是怀一种佩服——他们在学校工作这么多年,对学生还有如此深厚的感情,或者还愿意与学生“斗智斗勇”,实在是让人敬佩不已;对于青年班主任,也是学校班主任工作的主流队伍, 相似文献
2.
不妨做一次“反面典型”华北石油管理局第四中学张必强那是一年的暮春时节，天气骤暖。不知受何影响，学校内外一时盛行敞怀之风。我任班主任的班级中，一些学生拘于我的威严，在班内衣扣规整，可一下课或放学离校，他们就敞怀露胸，极为不雅。多次找学生个别谈话，收效不... 相似文献
3.
谢素军 《中华活页文选(初中版)》2013,(5):17-18
当班上的学生告诉我他们号称"五鼠"时,我忍不住眉头紧皱,自己是实习班主任,可不愿当什么御猫。然而,是祸终究没有躲过,开学不久我便发觉,他们老是早退,而且还很会选时间玩耍。他们总是在阳光明媚的午后悄悄地离开学校,完全不把我这个实习班主任放在眼里。 相似文献
4.
“家访”是班主任进行家长工作的重要方式之一，通过家访不但能和家长沟通情况，密切家长与学校的联系，而且有利于家校结合共同教育好学生，那么，对于青年班主任来说，如何做好家访工作泥？下面我结合自己的实际情况，谈点体会。 相似文献
5.
6.
7.
记得刚当班主任时 ,有位老教师曾告诫我 :千万别给学生好脸色看 ,否则 ,你会镇不住他们的。我可不信这一套。那么作为班主任 ,应如何充分利用自己教书育人的角色 ,采取何种对策有效地管理班级呢 ?我的做法是 ,班主任在班级管理中一定要 :转变观念、调整心态、把握分寸、注重方法、求取实效。如何把握这“2 0字方针呢”呢 ?班主任应从以下几个方面入手。一、转变观念、抓关键期教育中等职业学校的学生 (以下简称职校生 )正处于青年初期阶段 ,生理与心理已经成熟 ,自我意识也有了进一步的发展 ,是个性特征发展的重要时期。他们不但对周围的人 … 相似文献
8.
笔者做班主任工作多年,在转化后进生方面,深深体会到:要转化后进生,必须做到“三心”二意”。“三心”一是诚心。班主任对待学生必须要诚心,是否诚心这是转化后进生能否成功的最关键因素,如果一位教育工作者在后进生面前总是摆架子,认为自己是老师,是大人,是长辈,你是学生,是小字辈;我见多识广,经验丰富,我教育你,你就得听我的。抱着这种心态去转化后进生,那绝对是不会成功的。2002年春季期,笔者因身体欠佳,住院一周,学校安排了一位老师代理我的班主任工作,这一周学校恰好有一项重要的纪律宣布:凡男生留长发及染黄、蓝发的,一律要在本周内自… 相似文献
9.
10.
从事小学班主任工作已经有7个年头了。曾经无数次被优秀教师对学生满腔的爱深深感染,让我时刻提醒自己,要不断给自己充充电,提升自己的知识和业务水平,把每一位学生放在眼里,放在心中,用心去爱他们。在我的实践过程中,我体会到:只有班主任的工作做细、做透、做精,让学生在学校中找到“家”的感觉,才能更好地促进学生的全面发展。一、每天给学生一个灿烂的微笑随着素质教育的深入开展,班主任所要关注的层面也越来越多,工作中难免出现急躁情绪。每当看到自己的学生反复为同样的问题出现在自己面前时,常常按捺不住自己的怒火。其实静下心来想一… 相似文献
11.
12.
2000年的春天.一封家长联名信直直撞击了学校最高领导层。信上尽录一名班主任对学生使用的刻薄语言,“证据”成为学校的耻辱。结果,二(5)班的班主任被迫中途易人,而接替班主任工作的人是我。因为这联名信,最初我时这个班的学生心存戒备,不太喜欢他们。虽然我对他们的态度也很温和,但那几乎是习惯性的、职业性的。我把和他们的交往控制在校园范围内。打开家门一旦发现门外的来客是他 相似文献
13.
14.
对于经历过学校教育的人,印象最深的教师就是自己的班主任。究其因,班主任是与学生接触最多的人。班主任也是对学生成长影响最大的人。众所周知,班主任不但承担着课务。而且要完成学校里众多的事务。作为班主任,其工作不仅要对本班的学生进行德育、智育等方面的全面教育, 相似文献
15.
学校惯例,每一学期开一次家长会,时间安排在中段考试之后。学生升入四年级,三个班打乱重新分班,我成了一个班的新班主任。对于新班主任,家长总是充满期待,也充满怀疑。他们在观察和评判我的一言一行,在心里给我悄悄地打分。他们期待孩子在新的班级里能有更好的表现,期待我这个新班主任能带给他们惊喜。 相似文献
16.
做班主任难,做一个好的班主任更难,要接一个高二的班级,在短短的一两年内让整个班级出成绩,那真的是难上加难.高二这一年对学校,对学生来说,实在是太重要的阶段,这是承前启后的一年,学校在高二时换班主任,那肯定也是迫不得已的(一般来说,如果没有特殊情况,一个班的班主任要尽量保持稳定,这样有利于保持教育的稳定性和连续性),在迫不得已的情况下,学校领导把如此艰巨的任务交给我,是对我的信任,我没有任何理由不努力工作,中途接手做班主任,学生不仅不了解新任班主任,还会和原班主任做比较,甚至拒绝你.因此新任班主任要相信自己,尽可能展现自己的风采和智慧,以下是我中途接手班主任的经验总结. 相似文献
17.
熊瑛 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(16):16-18
每当同事们在一起聊学生的时候,谈到我们班,他们总是会问我：“你们班的小强现在怎么样了？”我总是不无得意地说：“像换了一个人一样,比起以前好多了。”但我也在心里想,做了一年多的班主任工作,自己成熟了很多,收获很多,工作方法也改进了不少。 相似文献
18.
19.