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幼儿是未来环境的主人。在环境教育中培养幼儿的真、善、美、责,可以帮助幼儿形成科学的价值观、良好的情感与态度,使幼儿能够正确判断和确定自己的行动方向,追求与社会、与环境的和谐共处。 相似文献
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傅显捷 《涪陵师范学院学报》1999,(2)
建设有中国特色的社会主义必须营造良好的文化环境。文化环境重点体现在有形的城乡生活环境和无形的社会风气及公共秩序。只有不断提高社会风气、公共秩序和城乡生活环境的文明程度,才能保证社会主义物质文明和精神文明的协调、健康发展。 相似文献
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小学英语教学就是通过创设和营造真实的、有意义的文化环境和语言环境,充分利用各种教学资源,采用听、说、唱、玩、演的方式,以活动为核心组织教学,为学生提供充分的语言实践机会,鼓励学生积极参与,大胆表达,让学生在活动中学会英语,并用英语进行交流和做事情,力求"新"、"活"、"实"、"美",最大限度地提高教学效率. 相似文献
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语言教学涉及的内容很多,但其核心内容无非是语境、语思、语感和语表。这些内容在教学中的地位如何、关系怎样以及对它们如何处理,是语文教学首先必须要解决的问题。一、优化语境所谓语境,就是语言环境。一般是指使用语言的时间、地点、场合、对象以及说话的上下文等,主要是语言活动的现场,通常称为狭义的语言环境。此外,使用语言的时代、社会的性质与特点、使用者的职业与修养等也属于使用语言的环境,与狭义语境相对应,通常称为广义的语言环境。语境是源。因为任何语文教学都必须从语境开始,从语境入手,由语境深入。因此,要想搞好语文教学,… 相似文献
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学校环保建设的洁、绿、美 总被引：1，自引：0，他引：1
作为学校如何把育人环境建设成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园、温暖的家园,使之成为全体师生员工共同的精神财富和沟通感情的桥梁,这是非常重要的。我们在教学实践中也深深体会到,育人环境对儿童有着不可忽视的教育作用,因此我们从学校实际出发,把努力创设一个洁、绿、美的育人环境作为深化素质教育的重要渠道来抓,并开展了生动活泼的环境教育活动,做到教育融化在环境中,环保渗透在教学中,为建设现代化学校,造就跨世纪高素质的一代新人而努力。 相似文献
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<正>所谓校园文化,是指一所学校在自己的长期活动中积淀下来的,为全校师生共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总和。它包括校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境和 相似文献
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曹奇刚 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(2):69-72
我国人口、资源和环境方面的国情,要求基础教育阶段亟待增加环境与可持续发展方面的教学内容。通过教育使中小学生从小了解我国的人口、资源和环境状况,形成科学的环保和可持续发展的生产观、消费观和发展观,为提高我国国民的环保素质,为可持续发展战略的实施奠定良好的基础。 相似文献
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保护色、警戒色、拟态是生物在长期进化过程中形成的与环境相适应的典型特征,区分三者的关键是从它们各自的概念出发。 保护色是动物通过伪装使得自己身体体色和斑点与背景环境相接近进而隐蔽起来,使得不易被天敌发现的体色。特点是:体色与外界环境的优势色彩保持一致。它的潜台词:“我不在这里”。 相似文献
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1 “可持续发展”理论与战略 本世纪五十年代以前,人类总是自觉和不自觉地认为自然环境能向人类提供取之不竭的资源,而人类可以任意支配环境而不会破坏它的功能。作为环境的主宰,人类对自然、社会和世代无所谓责任。然而,自六十年代以来,随着人类对自然干预的广度和深度不断地增加,环境危害日趋严重。人类开始意识到:地球上的自然资源和环境并非无限供给的,如何支配、 相似文献
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小学英语教学就是通过创设和营造真实的、有意义的文化环境和语言环境，充分利用各种教学资源，采用听、说、唱、玩、演的方式，以活动为核心组织教学，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生积极参与，大胆表达，让学生在活动中学会英语，并用英语进行交流和做事情，力求“新”、“活”、“实”、“美”，最大限度地提高教学效率。 相似文献
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主要探索住宅建设在走向未来的过程中，居住空间和绿化系统共同组成的居住环境如何适应居住的心里要求。以大量试点小区经验和居住观点，展望一下如何创造人性化空间，使诗情、画意、舒适的环境最好地服务于每一个家庭。 相似文献
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环境与发展是当今世界性主题。党的十七大报告明确提出了建设生态文明、创建资源节约型、环境友好型社会的要求。少先队组织响应党的号召,进行环境教育,培养队员的环境意识,责无旁贷。如何发挥少先队的优势,让环境教育持续有效?10余年的实践中我们总结出一些方法,供大家参考。 相似文献
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本文主要从协同学的角度探讨自然资源、环境和人之间的相互关系，寻求人类和环境之间相互协同统一发展的途径。 相似文献
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陈爱生 《数学学习与研究(教研版)》2010,(16):31-32
初中数学教学生态课堂就是在和谐、自然、民主的学习环境中使学生极大地发挥个性、充分实现教学目标、师生进行多层次互动.教师和学生可以在生态环境教学过程中不断地挖掘内在的潜能、积极展现自我,改善和发展教学环境以提高教学效率,从整体上提升课堂的质量.生态课堂的主要构成即是教师与学生、教学内容、教学环境.其始终坚持的宗旨是和谐自然、互动沟通、生命发展.对初中数学教学生态课堂的研究将教学生态学进行具体化并深入研究. 相似文献
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"滴水之恩当涌泉相报"是中华民族的精粹古训和传统美德.继承和发扬"感恩"美德,是对学生开展思想道德教育的重要组成部分.哲学家说过"人是环境的儿子".也就是说环境造就人.对于学生来说,成长的环境无外乎学校、家庭、社会三个方面.那么感恩教育,也要从三个方面联动并进,使学生在长期"润物细无声"的熏陶、感染中,逐渐培养感恩师长、感恩亲人、感恩社会、感恩自然的思想境界和良好品格. 相似文献
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高红樱 《廊坊师范学院学报》2011,27(3):4-8
环境文学是在自然文学、生态文学的基础上深化而来的,具有融合文学、生态学、环境伦理学、环境美学等多学科视角、思想、技巧、理论于一体的总体美学特征。环境文学已经历了半个世纪的发展历程,但中国文学对这一领域的理论反思和创作研究还一直非常薄弱。中国环境文学应该在借鉴和吸收欧美环境文学的传统的同时加强本民族文化的修养,突出环境文学的文学性,创作出中国特色、中国风格、中国气派的环境文学史诗性的作品。 相似文献
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王茂坤 《临沂师范学院学报》2004,26(3):78-81
可持续发展的思想和社会市场营销观念已成潮流．为适应市场需求的变化和环境管理的要求,寻求市场机会和避免环境威胁,必然要求企业自觉、主动地关切环境、资源问题,履行应尽的社会责任,并融入、体现在企业识别系统(CI)设计中．提出了在CI中贯穿“环境、资源形象”设计的一些基本思路． 相似文献
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刘卫华 《青岛职业技术学院学报》2011,24(1):24-28
环境保护,教育为本。我国的环境教育在理论和实践层面都取得了一定的成果,但仍存在环境教育理念陈旧、环境教育研究相对滞后、环境教育师资缺乏等问题。通过分析现状,针对问题,提出更新环境教育理念、加强环境教育体系建设、加快环境教育立法等等适合我国国情的环境教育对策和建议。 相似文献
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闫守轩 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(2):16-20
环境教育是保护环境、实施可持续发展的基础,正成为一个方兴未艾的教育领域。梳理和揭示环境教育的内涵,以环境教育发展的自觉程度为标尺探讨和分析了环境教育的缘起、发展及其特征。 相似文献